总课时号12班 级12计算机科 目计算机应用基础备课时间上课时间地 点电教中心课题名称计算机基础知识课时数2课时背景分析在息技术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中不可或缺的基本能力。下面，让我们一起学习、了解计算机的发展和主要应用。学习目标设 定1. 知识目标：了解计算机组成及各部件的名称和作用、了解输入、输出设备与主机的连接。2. 能力目标：能根据用途开列计算机硬件清单、会安装操作系统和设备驱动程序、会更新操作系统。3. 情感目标：在动手中认知、在实践中思考、在练习中提高技能，激发进一步学习的兴趣。学习任务描 述利用实物及图片了解计算机硬件的基础知识，安装操作系统和设备驱动程序。教学情景创 设观看视频，初步了解组装计算机的流程。利用实物及图片了解计算机基础知识。教学资源准 备时间资源：课前、课内、课后的设计与安排； 材料资源： 供拆装的台式机、xp安装盘、计算机图片等。信息资源： 网络人员资源： 师生资源设备资源： 学生用电脑环境资源： 机房教学反思教 学 过 程 实 施内 容方法新课引入在信息技术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中不可或缺的基本能力。下面，让我们从解剖一台计算机开始踏上学习计算机应用基础之旅。新课一、过程分析过程展示：介绍计算机发展过程、介绍计算机各部件的名称和作用、拆卸计算机、。二、场景创设1、材料准备计算机相关图片、视频、幻灯片课件2、设备准备供拆装的台式机三、实施1、介绍计算机的发展及应用代别年代逻辑部件第一代电子管时代19461957电子管第二代 晶体管时代19581964晶体管第三代 （中小规模集成电路时代）19651970集成电路第四代 （大规模超大规模IC时代）1971现在大规模及超大规模集成电路教 学 过 程 实 施内 容方法2、介绍计算机的组成及各部件的名称和作用。（1）计算机系统计算机系统由计算机硬件系统和软件系统两大部分组成。(2)计算机硬件系统中央处理机（CPU）运算器控制器 存储器内存储器外存储器只读存储器（ROM)随机存储器（RAM）快速存储器（CACHE）磁盘磁带光盘输入设备(键盘/鼠标)输出设备(打印机/显示器/绘图仪)输入/输出设备（3）各部件名称、作用及主要性能指标主机机箱的主要技术指标：坚固性、可扩充性、散热性、屏蔽性、兼容性等配合幻灯片教案，详细讲解各部件的作用及主要技术指标等。教 学 过 程 实 施内 容方法CPU CPU的性能指标：体系结构、主频、总线频率、缓存容量等。主板 主板是机箱内最大的一块电路板，安装了：n 芯片（芯片组、基本输入/输出系统芯片BIOS、硬件配置信息芯片CMOS）n 内部接口（为CPU、内存、显卡、扩充卡，硬盘、光盘、电源等内部配件提供的接口）n 外部接口（为键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪等外部设备提供的接口）内存条 内存的主要性能指标是：内存类型、内存容量、内存存储速度等。教 学 过 程 实 施内 容方法显卡显卡的主要技术指标为：芯片的规格、显示内存容量等。3、观看视频初步了解组装计算机硬件系统的流程。4、学习拆装计算机。四、检测与评价（1）让学生说出各部件的名称及作用（2）学生演示拆装计算机