湖心亭看雪张岱一览众山小整体感知本文是张岱的代表作，是作者在明朝灭亡之后怀恋故国往事所作的山水小品文。文章先交待了看雪的时间、目的地、天气状况，显示出作者与众不同的情趣；接着记述赏雪的具体经过，运用白描手法，描绘了一幅绮丽的风景图画；再叙及一段知己天涯相遇的传奇故事，最后借用舟子的话作结，以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。全文语言精炼流畅，看似平淡无奇，而又耐人寻味，叙事、写景、抒情熔于一炉，较好地表现了主题。学法指导本文的学习重点是在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。本文写景特点是使用白描手法，这是一种基本的写作方法，可以写景、也可以写人。学习时要结合“惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，体会并把握这种写法的特征。在反复诵读的基础上，理解作者丰富的内心世界，把握写景与叙事、抒情的关系。要理解这一点，需要了解作者的思想生平以及明朝灭亡、清朝建立的历史，以便深入理解文中淡淡的哀愁。找出文中的叙事、写景句子，体会西湖奇景与游湖人雅趣相互映衬的妙处。可以和观潮作对比阅读，体会白描与工笔细描的区别。庖丁巧解牛文题解读本文是张岱小品的传世之作。表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。走近作者张岱（15971689年），字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。明末著名文学家。喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，明亡后隐居山中著书，有陶庵梦忆、西湖梦寻、夜航船、快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。背景纵览湖心亭看雪选自陶庵梦忆，是张岱的代表作。陶庵梦忆和西湖梦寻写于他明亡入山之后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他把对故国往事的怀念以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从本文中窥知一二。张岱的作品以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，意境深远，风格独特。字词梳理1、字音崇祯（zhn） 毳衣（cu） 雾凇（sng） 沆砀（hng dng） 更定（gng）芥（ji） 毡（zhn） 痴（ch） 岱（di）2、词义 一白：全白。 强饮：被迫喝酒。客此：在此地客居。也就是在此地居住的外乡人。 沆砀：白气弥漫的样子。长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。痕：指斑迹，迹印。一芥：形容小船在湖中显得十分细小的样子。芥，小草，喻指细微的事物。三大白：三大杯。白，古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。3、一词多义白 上下一白（白色） 余 余住西湖（我）三大白（酒杯） 上下十余里间（整数后的零数）大 大喜曰（表程度，非常，十分） 是 是日更定（这，代词）三大白（跟“小”相对） 是金陵人（表判断，与今义相同）更 是日更定（古代夜间的计时单位）湖中焉得更有此人（还）4、古今异义余住西湖 余：古义，我；今义，剩下。 余拿一小船 拿：古义，撑、划；今义，用手或用其他方式抓住、搬动（东西）。 余强饮三大白而别 白： 古义，酒杯；今义，跟黑相对的颜色。课文详解崇祯五年十二月，余住西湖。（崇祯五年十二月，我住在西湖边。）开头两句点明看雪的时间、地点。时间使用明代的纪年“崇祯五年十二月”，说明在作者心目中明代始终是没有灭亡的，表露了作者对故国往事的怀恋。“余住西湖”则点明作者居住地临近西湖，自然地引出下文湖上看雪的内容。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。绝，消失。）此句紧承开头两句，写出当时的天气状况，为后文作者前往湖心亭看雪作铺垫。空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂气氛，使“人鸟声俱绝”。而作者偏偏选择此时去赏雪，可见作者与众不同的审美情趣。是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（这一天清晨时分，我划着一叶扁舟，穿这毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。拿：撑，划。毳，鸟兽的细毛。）“独”字充分显示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。（湖上的水气凝成的冰花到处弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫的一片。雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。一白：全白。）“雾凇沆砀”是形容湖上雪光水气，一片弥漫。“天与云与山与水，上下一白”，描写雪后西湖全景，设造了静寂、空旷、混沌的境界湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（湖上比较清晰的影子只有（淡淡的）一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。）写西湖近景。”“痕”、“点”、“芥”、“粒”等量词，一个小似一个，写出视线的移动，景物的变化，使人觉得天造地设，形象地描绘出了眼前景物的渺小，微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比，给人一种似有若无，依稀恍惚之感。人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。 知识链接 白描原意是中国画的一种画法，纯用墨线勾描物象，不着颜色，这里是指文学创作上简练单纯，不加渲染烘托地刻画形象的一种表现手法。文章中写西湖雪景的文字就是属于白描手法。它抓住了景物的突出特征，有韵味地进行高度的抽象和概括，形象地写出景物的形与神。这一段为文章的第一部分，交待湖心亭看雪的经过及所见雪景。先用记叙，交待了看雪时间、地点、人物、经过等要素。指出作者不随流俗的生活情趣和遗世独立的情怀。后用描写，描绘所见雪景，从上到下，由远及近，构成简洁概括、意境深远的艺术画面，也写出作者超凡脱俗的内在精神。本段文字用白描的手法写景，却又不止于写景，透过这个混沌一片的冰雪世界，我们不难感受到作者那种人生天地间如“沧海一粟”的深沉感慨。有孤独、落寞之感慨，有超凡脱俗的闲情雅致。此正谓：景中含情，情景交融。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。（到了亭子上，看见两人已经铺好毡子，相对而坐，一个童子正在把酒炉里的酒烧得滚沸。）见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。（他们看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上你这样有闲情雅致的人呢？”拉着我一同饮酒。焉得更有此人，意思是想不到还有这样的人。焉得，哪能。更，还。）此时此地此景，能够遇见游人，不能不说是奇迹。真是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。（我问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。客此，即客于此，“客”作动词，客居的意思。）临走时才匆匆问及客人姓名，可见张岱最关注的是朋友之间在情致心灵方面的沟通，至于朋友的地位、官职等世俗的问题并不在意。同时也真实体现作者喜极而悲的情绪变化。“客此”言在此而意在彼，含蓄传达出作者的故国之思。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（等到回来下了船。船夫嘟哝道：“不要说相公你痴，还有像相公一样痴的人呢！”舟子，船夫。及，等到。相公。古时对士人的尊称。）作者以舟子的话收束全文，以他人之“痴”衬出作者之“痴”。舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡愁绪。这一段为文章的第二部分，写湖心亭奇遇。本段虽是叙事，但是重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇，都很畅快，随之而来的分别又让人伤感，但遇到志趣相投的人又让作者释然。将人与景有机地结合起来，写景与写人相映成趣。结构巧解全文共两段：第一段， 叙述看雪时间、目的地、天气状况及赏雪的具体经过。第二段，叙述在湖心亭上的奇遇。可以图示为： 写意山水画 惊喜遇知音天云山水、长堤小舟、舟中人 强饮，“痴”写作特色 白描手法。白描手法就是文字简练单纯，不加渲染烘托，寥寥几笔勾勒出事物形神的一种写作手法。如本文中的“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”，就用了白描手法。一痕，一点，一芥，两三粒，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一。写景、叙事、抒情有机结合。叙事是行文的线索，作者用极俭省的笔墨叙述了自己的游踪，然后抓住夜色中雪景的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。湖心亭巧遇虽属叙事，但重在抒情。因意外遇到两个人赏雪而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。主旨探究关于本文的主题有如下两种表述：（1）本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。（2）本文通过对西湖壮观的雪景描写以及湖心亭奇遇的记叙、描写，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致，表达了作者孤芳自赏的感情和淡淡愁绪，同时含蓄表达了作者对故国的怀念之情。对本文的主题你是怎么看的呢？更上一层楼筑基达标给加点字注音。是日更定（） 拥毳衣炉火（） 雾凇（） 喃喃（）解析：注意字母和音调要书写规范。答案：gng cu sng nn2、解释加点的词。是日更定 余拿一小船惟长堤一痕 问其姓氏，是金陵人，客此解析：结合原句大意来理解词义，并注意积累。答案：完了，结束；撑，划；只；客居。3、下列加点词含义或用法相同的一项是（ ）上下一白 上下一白A B余强饮三大白而别 一童子烧酒炉正沸是日更定 及下船，舟子喃喃曰C D是金陵人 及郡下，诣太守，说如此解析：A项中第一个“白”译为“白色”，第二个“白”译为“酒杯”；B项第一个“一”译为“全”，第二个“一”与现代汉语用法相同；C项第一个“是”译为“这”，第二个“是”与现代汉语用法相同；D项两个“及都是“等到，到”的意思，故选D。答案：D4、翻译下列句子。湖中焉得更有此人！_。余强饮三大白而别。_解析：注意句中的重点词语“焉”“强”“白”的准确含义。答案：在湖中怎么还会遇到（您）这样（有闲情雅致）的人呢！我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。5、按课文原句填空。湖上影子，惟_。及下船，舟子喃喃曰：“_”解析：考查背诵默写，注意字形要正确。答案：长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。“莫说相公痴，更有痴似相公者！”综合发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成610题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”6、解释下