资源预览内容
第1页 / 共45页
第2页 / 共45页
第3页 / 共45页
第4页 / 共45页
第5页 / 共45页
第6页 / 共45页
第7页 / 共45页
第8页 / 共45页
第9页 / 共45页
第10页 / 共45页
亲,该文档总共45页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小学师德师风演讲稿15篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在学习、工作生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是我收集整理的小学师德师风演讲稿,希望对大家有所帮助。小学师德师风演讲稿1敬重的各位领导、敬爱的同事们:下午好!今日我演讲的主题是让教学中充溢爱。我踏过数次教室的讲台,今日站在这个讲台上还是心潮起伏,思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上,面对着一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清晰地知道我踏上了艰难而漫长的育人之旅。几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向学生播种“真、善、美、”的东西,让学生学会美化生活,让学生更加酷爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美妙的思想意识,不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。在我的词典里,师德,只有一种说明:那就是师爱。师爱的传递,是发自内心的,是对生命个体的敬重。我们的大多数老师,因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我信任,每一位酷爱教化的老师,都是平凡的,在说起自己的学生时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里。从教以来,我始终都实践着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的现代教化思想,全身心地扑在教化教学工作上。我心中有差生,眼中无差生,把他们当作自己的小孩一样看待。想方设法地去找寻他们的闪光点,放大他们的优点,让他们树起信念,重新振作精神,化蛹为蝶,在班级的花丛中绽放异彩。在我的记忆里,那是几年前的xxx同学,学校支配我教六年级(x)班,起初他学习基础差,厌学心情特殊严峻,两个月过去,我对他没有偏心,相反,我还加倍照看他。记得他开学初,作业很糟糕,于是我把他喊到办公室对他说:“虽然你的作业很糟糕,但我发觉你的字写得很好啊。我最喜爱字写得好的人。你能写好字,就是你的优点。”他说:“这也算优点?”“对,这就是优点。”付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而费尽心机;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成果进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们傲慢的谈起“我们老班”时;当经过自己和同学们努力班级取得成果时,一种感动和骄傲就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱,又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈,震天动地,但我的工作充溢着希望,确定着将来,所以我会始终坚持专心去做,用爱心耕耘终生。在座的各位同仁,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创建美妙的将来。小学师德师风演讲稿2时间过得真快呀,不知不觉,我已经在xx路其次小学工作了十一年了。我不是诗人,不能用美丽的诗句赞美我的职业;我不是学者,不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手,不能用好听的歌喉歌颂我的岗位。我只是一名再也一般不过的的乡村老师,但是,我深深地爱着我的职业。去年,我身怀六甲。在学前班上课时,由于外面下大雨,窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生,也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本,就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户往下下时,一脚没踩好,差点摔下来。旁边的学生忙扶住凳子说:“老师,当心点呀!”关切的话语,像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小家伙似乎受到了惊吓,用劲蹬了我一下。有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张,但是我深爱着我的每一个学生。修完产假上班了,由于工作缘由,我被支配担当六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战,因为自上班以来我始终都是担当的数学课,从没教过语文,而且还是全校著名的“问题生”最多的班级。我暗暗给自己打气:虽然从未涉足过语文领域,但这也是一个提高自己的机遇呀。说起来简单做起来难呀,我的工作面临两大障碍。障碍一:跨科障碍。每一节课,我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学课迥然不同,但是我信任只要付出就有收获。我常常请教有阅历的语文老师,因为“德高为范,博学为师”,逆流行舟,不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。有人说:“你的孩子孩子哺乳期,你也只是代两个多月的课,值得这样付出吗?”我认为既然我接受了任务我就要仔细的把它做好,哪怕是一节课我也要上出效果来,不然我怎么能对得起“老师”这个称号呢?!障碍二:问题生障碍。这个班的问题生许多,如曹xx,孙xx,黄xx等等。其中最为突出的要数曹xx了,上课时根本不拿课本。我对他说:“打开课本上课是对老师最至少的敬重,也是你作为学生的最至少的义务。”于是上课时他能主动拿出课原来了。但是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂,打断老师的讲课。十三四岁正处于青春发育期,他本人的叛逆心也很强,又很要面子。我单独找他谈了话,告知他,他不但自己奢侈了美妙的时间,而且还影响了其他学生,希望你能限制住自己。慢慢地,他一点点的进步了。可能他的进步对其他孩子来说都是特别微乎其微的,但是他的每一个进步都被我看在眼里,记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的,终归是个问题许多的问题生,其中也有反复的,我不断的提示他。我知道坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是xx!我常常对他说:“过去你获得了什么,或者失去了什么那都不重要,重要的是抛弃过去,重新起先,现在向前!”这学期,我又接受了一个艰难的任务,任五年级两个班的数学课.以前,我始终在低年级任教,现在一下子跨到五年级,而且又是两个班,压力可想而知。从今我劳碌的工作拉开了帷幕,我知道,我须要兼顾家庭(女儿还未断奶)和工作,还要在工作中干出成果来,就要付出比别人更多的艰辛。每天回到家,我坐到沙发上一句话都不想说,有气无力的逗着刚刚十个月大的女儿,婆婆心疼我,总是让我多休息会儿。前两天,婆婆不慎崴了脚,没法看孩子,我和老公都要上班。想了很久也没想出什么好方法,最终老公说:“你给领导说一声,这几天早回来一会儿吧,咱妈没法抱孩子呀。”我迟疑了很久,也没找领导,学校师资力气那么很惊慌,我们3个老师两个班,假如我调课,牵扯到好几个老师都要调,再者,每天我除了要上4节课外,还要备课,改作业,辅导学生,哪有时间早走呀。我实在想不出什么好的方法,只好把我公公喊过来了。家里人都特别支持我的工作,婆婆早上5点就坡着脚给我做饭,公公则要骑40分钟自行车过来帮我看孩子,老公更没得说,家务活全包了。所以,假如我在工作上取得了什么成果,我首先要感谢的就是我的家人对我的大力支持。回顾过去,我无怨无悔,展望将来,任重而道远。我在心里静默地发誓,任凭世事沧桑,任凭青春消逝憔悴红颜。我会永守心中这盏希望之灯,共同树万世之师表,铸不朽之灵魂!小学师德师风演讲稿3各位领导,各位老师:大家好!苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教化。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取,不是交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。这就是爱,有爱才有教化,因为爱才崇高,无私的爱,是教化的魂!我今日演讲的题目是因为有爱!怀着对神圣的教化事业的热切憧憬,我义无反顾地选择了老师这一职业,当我站在三尺讲台,面对着几十双渴求学问的眼睛,面对着几十张天真可爱的面孔的时候,我才发觉,当好一名老师,仅仅有着能传授给学生的学问,仅仅有着为教化献身的热忱是远远不够的那一双双渴求学问的眼睛,那一张张天真可爱的面孔,是一块块须要用爱来浇灌的苗圃,是一片片须要用爱来培育的花园啊!付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而费尽心机;曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了?但是,当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成果进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成果时,一种感动和骄傲油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱,又充溢了对事业的执着。“春风化雨,润物无声”,对学生自尊的呵护,给学生与敬重,让学生真正的从心灵深处感化和触动,这才是教化对爱的诠释。设想,假如只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来“浪子回头”的觉醒?记得前两年,我班有个学生叫何明斌,是个典型的“问题学生”。学习看法差、常常逃课还爱打架。起先,我通过各种渠道去了解他,慢慢地,我了解到,这个孩子其实也挺可怜的。父母非婚生下他,现在父亲又另结新欢,把他的生母赶出家门,多年未归。在家里,他得不到一丝爱的暖和,甚至有时候连吃饭都不正常。他有两个特点:一方面是好面子,一方面字写得端正。于是,我“对症下药”:在班上实行写字竞赛,小彬榜上出名,增加他学习的自信念;给他封个“纪律维持组长”,当班上有人打架或者吵架时,他负责制止。平常,还常常找他闲聊,并顺势做思想工作。渐渐地,他对我的看法变更了,眼神里没有了以前的桀骜与不羁,多了份信任与温柔。有一天早上,我发觉小彬脸色发白,右手的手臂上竟有十几条长短不一的鲜红的划痕。我心里一惊,赶忙把他带到早餐店。吃饱后,他向我说出了缘由:原来昨天晚上,他也阿姨大吵了一场,离开了家,并用卷笔刀片把自己划伤了。说完,小彬眼圈红,突然趴在桌子上嚎啕大哭起来,嘴里还嘟囔里:“我想妈妈!我想妈妈!”看着眼前的小彬,我的喉咙像塞了块铅似的,无论如何,他也只是个孩子,他是多么渴望一份真真实切的母爱呀!那天过后,我与小彬成了无话不说的挚友,小彬再也没有逃过课,而且表现良好,成果还有了进步。为了嘉奖他,我努力地做通了他母亲的思想工作,让她在六一儿童节那天回来看小彬,给他一个惊喜。儿童节那天,当小彬的妈妈出现在教室门口的时候,小彬愣住了,接着一头扎进了母亲的怀里,紧紧抱住妈妈,久久不愿放开就在那年的暑假,小彬在QQ上给我留了这行字:钟老师,我现在和妈妈在一起,我很华蜜!老师,感谢您,您是我遇到的最好的老师!看到留言,我的心里涌上了一股华蜜的暖流,我深深地感受到:只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。把指责转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光绚丽的日子里成长。是呀!既定目标,行无彷徨。平凡之中,更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力,让老师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!小学师德师风演讲稿4各位家长,老师,挚友们:大家好!初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩子王”。后来,当慢慢融入老师这个角色,才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我起先在各方面提高自身素养,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭。记得刚走上课室的那一刻,很快乐又胆怯,看到她们一张张可爱的脸,让我打从心里喜爱上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我,让我觉得很满意!有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,暖和了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜。当
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号