兆麟初级中学初二学年数学学科学案课题：16.1.2分式的基本性质（2） 课型：新授课 授课时间：2012. 学案编号：16.1.2 主备人：杨再新 学习目标1理解分式的基本性质. 2会用分式的基本性质将分式通分重 点：理解分式的基本性质. 掌握通分。难 点：灵活应用分式的基本性质将分式通分。 过程与方法一、前置自学（自学课本 7-8页内容，并完成下列问题）1判断下列约分是否正确：（1）= （2）= （3）=02通分 和 、 和 明确：（1）分式的通分与分数的通分类似；分式通分的依据 。（2）最简公分母的确定：（1）系数取最小公倍数；（2）字母取所有不同字母；（3）所有字母的最高次幂。特别强调，当分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再确定最简公分母。二、合作探究1、下列分式的最简公分母是（ ）？（1） （2） （3） （4）2、 通分：（1）； （2）； （3）三、拓展提升通分：（1）和 （2）和 （3）和 （4）和四、当堂反馈1. 不改变分式的值，把分式 中分子、分母各项系数化成整数为_ _.2. 分式的最简公分母是_ _.3通分：（1）、 （2）、 （3）、4某人骑自行车匀速爬上一个斜坡后立即匀速下坡回到出发点，若上坡速度为v1，下坡速度为v2，求他上、下坡的平均速度为( )（1） （2）（3） （4）5.已知，求分式的值。.