名校精品资料数学课 题2.1轴对称现象周 次课 型新授主备人教学目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.2.能识别简单的轴对称图形及其对称轴（直线），能找出成轴对称的两个图形的对称点. 3.了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.教学重点轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.教学难点轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系.教具准备ppt导 学 过 程二次备课1.阅读教材P40“做一做”之前的内容，完成下列问题： （1）如果一个_沿一条_折叠后，直线两旁的部分能够_，那么这个图形叫做轴对称图形，这条_叫做对称轴.（2）完成议一议后归纳：有些轴对称图形的对称轴只有_条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有_条. 对称轴通常画成_线，是_线.2.阅读教材P40“做一做”，让学生自主创作，呈现自己对生活的美意.3. 阅读教材P41“议一议”，完成下列问题（1）如果_个平面图形沿一条直线对折后能够_ _，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的_.折叠后重合的点是对应点，叫做对称点. （2）（3）举出生活中成轴对称的实例. 【自学检测】1.下面这些图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？并作出其对称轴. 2.填空：(1)成轴对称的两个图形全等吗?( )(2)如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?( )这两个图形对称吗?( )3.完成教材P41随堂练习.4.归纳轴对称图形和两个图形成轴对称的联系与区别.轴对称图形两个图形成轴对称区别_个图形_个图形联系.沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_.都有_.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于对称轴_；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是_【巩固训练】 1. 国旗是国家的一个象征，观察下面的国旗，哪些是轴对称图形？试找出它们的对称轴.mABCDFE2. 已知图中的两个三角形关于直线m对称，请说出下列点的对称点： A的对称点是_.B的对称点是_. C的对称点是_ . 3. 把一圆形纸片两次对折后，得到右图，然后沿虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是( ) ABCD4. 已知以下四个汽车标志图案：其中是轴对称图形的图案是 （只需填入图案代号）【拓展延伸】1.判断:哪一面镜子里是他的像？2. 3. 动手制作一轴对称标志（省运会）.板书设计教学反思