小学心理健康教育教案（四）小学心理健康教育教案（三）：教学目的：1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。教学重.难点：培养学生的心理承受本事.教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.教学过程一、用实例引导思考1、教师带着同情、遗憾的感情讲述了两个小故事。a.市某小学的高年级学生，第一天中午放学后，教师欺负了他。老师说明白了，没有当场解决。第二天，学生在自己家跳楼死亡。之后，家长和老师在日记中发现他经常被别人欺负，想不到。b.农村小学的低年级学生，因为长期不能完成作业，被老师批评，放学后回家用红领巾勒住自己，教案小学生心理健康教育活动教案。2、引导学生围绕以下问题进行思考:(1)两个学生的死亡给家庭和社会带来了什么？(2)哪些因素与他们的死亡有关？(3)如果你是老师，在和学生打交道时会不会稍有疏忽和冷漠？(4)两个自杀的学生是什么样的心理？这种精神状态健康吗？3、全班交流。4、教师小结二、拿子照自我1、教师指导学生在以下情况下对照自己(1)家长批评或骂自己时，自己有什么表现(2)教师对你的态度有点冷漠自己有什么表现(3)遇到其他方面的压力和困难时，有什么表现？2、学生交流3、看录像引起兴趣1、播放录像2、学生阅读资料3、学生讨论4、暴露会受苦的学生自愿上台理解暴露，其他学生从脸、服装、习惯、人处事、学习、纪律等方面暴露短缺。教师指导五、写感觉小结：现实与未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这些都与人的心理素质有关，可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争，而且现代社会的快速提升和发展，也让小学生的心理健康面临着更大的压力和挑战，社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。