长沙市天心区白沙幼儿园2016年上学期星星一班环境创设方案 星星一班环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。我班教师在环境创设上注重了教育性、审美性、动态性、趣味性、参与性、与教育目标相一致、适宜性、节约性的原则，创设的方法会根据不同区域和需要来考虑；主要运用画、剪、贴、折、插等综合技巧。创设个性化、艺术化的班级环境。小班幼儿对亲近的人有着强烈的情感依恋，初入园时，陌生的新环境令他们产生分离、焦虑情绪，经常哭闹所以小班的生活环境更应有宽松，温馨的家庭氛围，此时幼儿对新奇事物特别感兴趣。因此，色彩鲜艳、有声响、会动物品特别能引起他们注意和喜爱，能激起他们兴趣，使他们能主动去认识环境。小班幼儿常常把动物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。这是幼儿思维“拟人性”特点体现。结合小班动植物乐园这一主题，我班教师制定了以下环境布臵方案：一、主题墙的设计进入班级走廊左边墙呈现的是动物城堡，小猴子在城堡上活蹦乱跳，还有它的好朋友小兔，正如刚上幼儿园的小班宝贝，开心又自在！接着是水果王国，我们把很多常见的水果贴在墙上，课余时还可以让宝贝们认识它们，并说说它们都是什么水果。这，何尝不是一种乐趣呢？左边墙则是幼儿作品栏，每个小朋友的作品袋都张贴在墙上，让孩子们的作品每上完美工课就展示出来，这样，孩子们不仅能看到自己的成果，还能让爸爸妈妈见证他们的成长！二、家园栏和黑板设计这两种都是以欢迎小朋友来到幼儿园的方式来制作，我们班老师们早早的准备好了各种颜色的花、小鸟用热气球打底，黑板上流露出5个大字欢迎小宝贝！家园栏用各种大小不同颜色各异的花朵来围绕，再出示秋季温馨提示以及安全小常识，不仅给班级增添色彩，还能让家长学习！三、区角设计（一）自然角 本班自然角分布在走廊各处，大部分是以前大班孩子带来的各种植物，有芦荟、有萝卜种子等等，（二）娃娃家 小班自然少不了娃娃家，我们先把娃娃家游戏规则写好并张贴，还准备了泡沫垫给孩子进入区角时的方便，同时也准备各种不同的娃娃，以及娃娃家的游戏，让孩子们感受到区角游戏的快乐。 （三）美工区 美工区里我们投放了安全剪刀，以及各种颜色的小纸片，还有各种图片范例，以及美工制作作品，给孩子好的指引，新的启发（四）小书屋 本班还开设小书屋，让小朋友们养成爱阅读的好习惯，投放的书籍都是适合本班幼儿年龄特征的书籍，每个幼儿凭进区卡进区。在区域活动里我们更注重发展幼儿思维能力。在拼摆游戏、造型游戏中幼儿的思维力、想象力、创造力得以充分地发挥。通过扑克游戏、拼摆游戏等各种活动激发幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。手工区里我们提供了剪刀、固体胶、废旧纸盒、毛线、海绵、泡沫等丰富的操作材料，幼儿可以通过撕、剪、贴、画等各种方式，做出了各不相同、具有个人价值的作品，体验成功带来的快乐。四、舆洗室设计舆洗室我们在洗脸盆旁贴入洗手步骤，让小朋友们从小养成爱洗手、会洗手的小朋友。 综上所述，大家可以看出我们班的环境布置不仅装饰、美化了我们的教室、寝室，而且达到了不同的教育目的，符合纲要中环境创设的要求，充分体现了我们的班级特色，达到了让每一面墙饰都能说话及家长与孩子共同参与的目标。