幼儿活动1老师带幼儿听音乐模仿各 种动物的动作愉快地进活动 室。老师随幼儿一起翩翩起2、小动物学唱歌 幼：小鸡来了！（1）幼儿拍出节奏：|叽叽主题二：闪烁的小星星备课班级：中二活动目标：1引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯 的唱法演唱歌曲。2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。活动重难点：、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连 贯的唱法演唱歌曲。活动准备1、打击乐器若干2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡4、录 音带、录音机 ：活动过程:教师活动1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活 动室。师：小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物 到森林动物园玩吧！ ”音乐起：（放小动物操音乐）老师随幼儿一起翩翩起舞, 并鼓励幼儿： 看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得 多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可 好啦！”（当音乐停时）师：你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到 了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物 们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真， 谁最聪明？2、小动物学唱歌师：小动物们！看！谁来了？ ”（师转身把小鸡头饰戴 上）幼：小鸡来了！ ”(1) 幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|(2) 用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小 鸭的叫声。|喵喵|喵喵| ；呷一|呷一| ; 汪一|汪汪|汪一|汪汪|(3) 在音乐伴奏下进行节奏练习。(4) 师：树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。” 在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：两只小鸟3、律动回座位大鞋与小鞋4、学习节奏乐小星星(1) 出示挂图(1)(活泼调皮的星星)师：天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜 猜这时候什么东西在天空中最调皮， 象一只只小眼睛一 样看着我们？老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的 星星。(2) 师：我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃 的小星星”引导幼儿尝试用身体各部位拍出 X X | X XI 的节奏。(3) 出示挂图(2)(安静柔美的星星)师：小星星玩累了，安安静静地睡觉了。”引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。师：现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？(引导幼儿拍出X一 IX的节奏型)(4)引导幼儿听音乐进行节奏练习。叽|叽叽叽|(2) 用以上方法和幼儿 一起练习小猫、小狗、小鸭的 叫声。|喵喵|喵喵| ;(3) 在音乐伴奏下进行节奏 练习。3、律动回座位大鞋与小鞋4、学习节奏乐小星星(1) 出示挂图(1)(活泼调皮的星星)幼儿说出要用轻快、跳跃的唱 法来表现闪烁的星星。(2) 幼儿尝试用身体各部位 拍出X X I X XI的节奏。(3) 出示挂图(2)幼儿用舒缓、连贯的唱法表现 累了的小星星。幼儿拍出X 一 |X 一的节奏型)(4)幼儿听音乐进行节奏 练习。(5)幼儿分别用跳跃和连贯 的唱法演唱歌曲。5、幼儿不同情绪的乐曲可选用什么 乐器呢？)(1)先请一组小朋友拿乐器（5）幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。 5、将 幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示幼儿不 同情绪的乐曲可选用什么乐器呢？）（1）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另 外一组小朋友可做点头动作。（2）再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型， 另外一组小朋友可做点头动作。6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲闪烁的星星伴 奏。7、音游小动物回家师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听，今天我们在森林 动物园里渡过了愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小 动物回家的游戏吧！（1）师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做 相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是 C 大调的135音咼。（2）当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开 始。&结束活动师：天黑了，小动物们回家吧！ ”敲出笑星星的节奏型，另外一 组小朋友可做点头动作。（2 一组小朋友拿乐器敲出 睡觉星星的节奏型，另外一组 小朋友可做点头动作。6、两组幼儿一起配上乐器， 为歌曲闪烁的星星伴奏。7、音游小动物回家（1）幼儿听音即兴做相应的 动作，音乐结束时最后一个长 音的唱名必须是C大调的135、口音咼。（2）当变换代表另一些小动 物的乐曲时，游戏重新开始。