幼儿园案例：中班案例与反思玩味拉簧 活动设计背景将废旧物品再利用与乡土资源利用相结合，让幼儿动手制作、玩耍，贴近贴近生活，让幼儿在活动中探索发现。活动目标1让幼儿认识拉簧，学会简单制作并玩拉簧；2培养幼儿动手操作和思维能力；3让幼儿认识拉簧这一乡土玩具，初步懂得废旧物课再利用。教学重点、难点重点：认识拉簧，玩味拉簧。难点：引导幼儿有序制作拉簧。活动准备线、穿洞瓶盖、剪刀一、趣味引入：1、教师拿出一个做好的拉簧玩，边玩边介绍。名字、玩法2、请个别幼儿体验，察看：拉簧是用什么做的？二、我会做：1、小组一名幼儿取材料线、瓶盖，小组制作教师指导。思考：线要多长呀？怎样来穿瓶盖？2、幼儿取材料，自己制作拉簧。三、我会玩：1、幼儿玩拉簧；2、幼儿展示：谁是拉簧大王;四、小结：小朋友们做得真好，玩得更好，我们还可以用别的东西来做拉簧，想电池帽，核桃.，下次，请小朋友们在做一个特别的拉簧，好不好？教学反思本节课内容合乎幼儿认知开展规律，充沛调动了幼儿的活动积极性，幼儿在活动过程中，开展了察看、动手、思考能力，在教学中，尊重幼儿的个体差别，适时激励幼儿，让幼儿在活动中学到了拉簧的做法与玩法，做了活动的主人;，体验到了成功和高兴，让乡土玩具与废旧材料再利用完美融入了幼儿教学活动中。缺乏之处：这课堂中，有的幼儿很有想象力，用材料做了别的东西，做得很好，但是我怕偏离课题没有让他们展示，没有给予激励，后来一想，其实孩子有自己的想法很不错呀，这才是孩子最真实的展现。【幼儿园案例：中班案例与反思?玩味拉簧】