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2022年四年级语文上册三颗纽扣的房子导学案北师大版学 法 导 航学习内容:学习课文“三颗纽扣”的房子。学习目标:1.学生能认识本课的17个生字,会写本课的12个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过默读课文,把握文章的中心思想,找出课文的中心句。4.通过学习课文,使学生明白这样一个深刻的道理:“一个人的爱心虽小,却能温暖众生。”教学重难点:1、通过读课文,找到文章的中心句,并能领悟概括课文中心意思,培养学生见困助人的爱心。2、通过朗读,让学生从中可以领悟到“爱心虽小,却能温暖众生”的道理。自 主 预 习 预习提示: 1、认真阅读课文,圈画文中的生字词,弄清字音,利用工具书或联系课文解决难解词的意思。2、想想这篇课文主要内容,我读懂了什么?3、理解重点句子的意思,不懂得地方做上记号,准备上课与老师同学交流解决。预习内容:一、给带点的字选择正确的读音,用“”标出。纽扣( nu ni ) 膝盖( x q ) 行礼 ( xng hng )首都( d du ) 模样(m m ) 谋划(m mu)二、给下列带点的字选择正确的解释。容:容纳,包含;对人度量大;让,允许;相貌仪表;或许1、我再也不能容忍他的无礼了。( ) 2、这间屋子容不下这么多人吧?( )3、李奶奶笑容满面。( ) 4、我们决不能容他这样做。( )三、小小词语林。来着不( ) ( )天( )地 狂风( )( )周游( )( ) 有( )以来 风雨大( )四、我能理解。1、本文通过记叙尽力帮助需要帮助的人,最后使受到启发的事,赞扬了穷木匠的爱心。预习小结:我的发现我的问题自我评价: 学科长评价: 教师评价: 探 究 学 习【探究点一】在文中找出一句能概括全文的句子,写下来并说说你对这句话的理解?【探究点二】课文用什么具体事例表现穷木匠三颗纽扣善良宽广的胸怀?自我评价: 学科长评价: 教师评价: 巩 固 提 高一、黄金搭档(填上合适的词语)( )的草地 ( )地呻吟 ( )的雨点( )地敲门 ( )的木匠 ( )地鞠躬二、用带点的词语造句。1、可是不管到哪个村子,总得有间屋子住下。不管总。2、它一生病,就被赶出了王宫。一就。三、下面句子还可以怎样表达,使意思不变。1、此人年少而有大志,但连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?。2、我要不走这条路,不是还得派人走吗?。3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?。课外阅读无论是古代还是现代,珍珠、玉石都是很宝贵的东西。但是,对我们每个人来说,还有比珍珠玉石更宝贵的东西。那是什么呢?我先讲两个故事给你们听。春秋末年,有一个人得到了一块玉石,想把它献给宋国的乐喜。乐喜拒绝接受,并对那个人说:“我把不贪图财物当做宝,你把玉石当做宝。如果你把玉石送给我,你失掉了宝,我也失掉了宝。”东汉的时候有个叫向辰的人,捡到一袋珍珠和玉石。向辰心想,这么贵重的东西丢了,失主一定很着急。于是,他到处打听,终于找到失主,把东西还给了他。那个失主很感动,非要分一半给向辰,向辰不肯,头也不回地走了。在向辰看来,拾到东西还给人家是应该的,怎么能要人家的东西呢?听了故事,人们应该懂得什么东西比珍宝更宝贵了吧?对,是人的道德修养!高尚的道德品质,是比珍珠美玉还要宝贵万分的,让我们永远记住吧!1、请写出第二段的意思。2、划横线的句子中,前面一个“宝”指,后一个“宝”指3、用“”画出最能表达作者思想的一句话。4、读了这个短文你有什么想法?请写下来。自我评价: 学科长评价: 教师评价: 课 后 反 思附送:2022年四年级语文上册三颗纽扣的房子练习 北师大版一、看拼音写汉字。ni ku dng zi q hi( ) ( ) ( )li shng zhn dng qun tu( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整。( )天( )地 来者( ) ( )风( )雨( ) 一( )一( )接( )连( ) ( )里( )啦风雨( ) ( )三、改正错别字。1.风雨大作,闪电划破了像铅块似的膝黑的夜空。( )2.一阵风,把小房子刮到了路中央,堵赛了交通。( )3.“三颗纽扣”取了那个寡妇,有了自己的孩子。( )四、填上恰当的关联词,把两句话合成一句话。1.太阳离我们这么远。太阳和我们关系非常密切。 2.老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 3.人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实,信誉很好。 五、阅读短文,完成练习。一天,大象和猴子争吵起来。大象身体壮实,感到自豪,它对猴子说:“你瞧,我的个子大,体格壮。能推倒大树,你呢?”猴子引以为豪的是会爬树,说道:“我会爬树。你能爬到树上,用尾巴自己倒挂在树枝上吗?” 它俩不服气,去找猫头鹰评理。猫头鹰对它们说:“河对面有一棵又大又高的果树,你们把果子给我摘下来,我再评理。” 大象和猴子来到河边,奔腾的河水把猴子吓住了。 “还是站到我的背上来吧!”大象骄傲地说,“我个子大,在急流里游泳,我可不在乎。”猴子一下跳到了大象的身上,它俩很快就过了河。 高大的果树耸立在河边,成熟的果子挂在树上。大象用鼻子勾果子,果子太高了够不着;想把大树推倒,树太大推不动。“这回看我的了”。猴子自豪地说,“爬树才是我的拿手好戏。”说完,敏捷地爬上了树摘下了果子。他们渡河回来,把果子交给了猫头鹰。“现在该给我们评评,谁弱谁强吧?”大象和猴子一起说道。“这个问题谁能答上来呢?”猫头鹰说,“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们把果子摘回来了,是你们发挥各自的特长,一个负责过河,一个负责摘果子。” 1.写出下面词语的近义词。骄傲( ) 特长( )壮实( ) 瞧( )2.读短文回答问题。大象的特长是 ,猴子的特长是 。3.用“ ”画出大象摘果子的动作。用“”画出猴子摘果子的动作。4.大象和猴子摘到果子的原因是什么? 六、将下面的诗句补充完整,只准填花名。1. 潭水深千尺,不及汪伦送我情。2.借问酒家何处有,牧童遥指 村。杏花3.待到重阳日,还来就 。4.忽如一夜春风来,千树万树 开。
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