有关反思周记汇编10篇时间过得太快,让人猝不及防，转瞬一周又过去了，信任大家肯定感受颇深吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢?什么样的周记才是好的周记呢?下面是我为大家整理的反思周记10篇，欢迎阅读与保藏。反思周记篇1 前几天晚上,我正在写功课,上高一的姐姐因为无聊,所以跑到房间找我玩，因为当时的我太仔细了,没留意姐姐已经走进我房间，我被姐姐吓了一大跳,差点尿裤子。我很凶的骂姐姐:“你想吓死我吗?”没想到姐姐也生气的回骂我,接着竟然就把喝剩下的水倒在我身上，我更生气了,便拿出我的玩具弹弓，把桌上的橡皮擦当子弹,瞄准姐姐打算放射，“咻！”的一声没打中姐姐,反而射到我自己。经过这次教训,我知道假如下次再遇到相同的情形,我不会再随意拿弹弓射人,我会请妈妈干脆处理。妈妈也告知我们:“姐弟之间要相亲相爱,不要为了小事而吵架。”或许以后我和姐姐仍会有争吵,我也可能因此被她戏弄的尖声大叫，但我知道处理事情的方法不只这一种,我会好好反省的。反思周记篇 这学期，我任教八年级(初二)1和班的英语。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小,说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在 “厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。这学期我做的胜利之处是: 第一,确立与新课程相适应的教化观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知,代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 其次,使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了1世纪，新的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。 第三， 改革课堂教学,主动运用学校推广的讲学稿。 主动响应和落实学校的改革试验课题,在每一节英语课堂教学中都仔细运用讲学稿，并仔细出好每一份讲学稿，督促检查好每一位学生做好讲学稿并实行周周清每周小测试，检查学生驾驭学问的熟识程度，以查漏补缺，扎实打好学生的英语基础，尽快提高学生的英语成果。 第四，努力建立融洽的师生关系。 相对来说,初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我 必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光；生活上,我是他们的父母，关怀备至。这样经过我一学期的细心教化和培育，我所教班级学生成果都有不同程度的进步,特殊是二（4)班整个班级的学生无论从班级纪律行业习惯.学习实力及英语成果各方面都有显著进步. 不足之处：目前的讲学稿教学改革还在试行当中，在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了,给学生思索的空间还不足,学问传授比重大,语言实践不足等等。今后我将建立以学生为本的教化观念，将讲学稿教学改革做到更上一层楼。反思周记篇30xx年3月22日,这是一个令我激烈的日子，今日我就要踏上社会实践的征途。第一次进入xx中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外嬉戏设备,没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品,更没有干净整齐的生活设施,说实话，当时的心的确有些许的低落。 我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻,看到指导老师能够轻松自然的和小挚友们沟通，我就在想,总有一天，我也能做到像老师这样。第一次上课，站在讲台上,才深深体会到什么是台上一分钟,台下十年功，心里那个慌啊!总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导,我知道了在上课的过程中,你自己首先要很有信念，你的语调必需要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力,你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多好,而是你保育工作是不是做的到位，因为保育结合，保育是在第一位。 实习期间最满意的是教会她们用一般话说话,教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去,要懂礼貌,垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只另外与家长多沟通工作很重要,孩子的成长与家庭的.环境有着亲密的关系,一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。 通过这次实习,我深深的体会到我所学的学问远远不够,特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。 以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的三个月里,我的观念，我的心态，我的实力在渐渐发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥,要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴他们好的方面，不断提升自己的实力,这是一个成长的过程,也是必需的过程，假如自己的心态虚心,视察细致,汲取得当,那么就肯定能够取得进步，得到提升。幼儿园反思周记。反思周记 篇 本周的重点内容是第四单元自然界的水，课题一至课题三,第四单元自然界的水教学反思。 课题一爱惜水资源相对简洁,课题二突出过滤这一试验操作技能。因为学校试验器材的问题,不能够让学生去亲身体验这一操作。而过滤、蒸馏等净水操作是本节课的教学重点，也是学生应驾驭的难点，很难保证让全体学生都娴熟驾驭水的净化操作。而课题三更是学生们学习的重点和难点。本节课通过电解水的试验，视察氢气和氧气的生成状况,从而确定水的组成。然而这个试验学生只能以视频的形式进行视察,效果较差。 从总体教材的状况和学情上来看,本单元从社会实际和学生的生活实际动身，在呈现水与人类亲密关系的同时，又以水为载体,将单质、化合物、物质的组成等内容及沉淀、过滤、蒸馏等化学基本操作技能的学习贯穿其中。本单元的特点是将内容与实际生活相联系，把化学的一些概念和基本操作穿插于生活中，使学生能够借助生活中学问理解所学内容,将教材上学到的学问外应用到生活中，同时提高了学生爱护环境的意识。 从学生平常作业和做题的状况来看,学生们对电解水试验驾驭不深，对于简洁的选择和填空能够仔细做对，但对于试验探究,仍存在很大的困难，除了主观上不想作答,不愿作答外，客观上也和学问的驾驭有很大的关联,教学反思第四单元自然界的水教学反思。所以在以后教学中也要使学生不断增加对试验探究的爱好。反思周记 篇5 始终以来,我放学回家后，总是把玩乐放在前面，不管妈妈怎么要求,我总是在她三催四请下，在睡觉前一刻才匆忙完成。但自从这件事以后,我改掉这个坏习惯。 今日，作业许多,我还是积习不改地玩乐,妈妈也是如常的叨念，我仍旧心不在焉渐渐写。到了睡觉时间,数学作业还没写完,妈妈最终忍无可忍大发雷霆,我很胆怯又很难受。望见妈妈这么生气,我想起弟子规“父母呼，应勿缓”，妈妈平常辛苦照看我,我却如此不听话，真是不应当。 我决心从今日起,我要尽量要求自己，回到家优先把功课完成，虽然还没有尽善尽美，想起妈妈曾经那么难过难受,我肯定会把孝顺这门功课完成。反思周记 篇6 这一次期中考试，我三门考得都很不好。所以，我要好好反思。 首先,我要分析一下为什么没考好。英语我主要丢分在音标题上，这与我平常不读英语有很大关系。还有阅读理解题，我总是没读透题就去做了，这可不行。我还要留意细微环节方面，别老是写错一个字母,导致丢掉一分。数学我在解决问题上丢分太多了，这都是因为我的两个坏习惯：没读完题,没读懂题就去做题了，分不丢才怪呢。我的概念也有些糊涂，以后我要先把概念搞清晰再去做题。 语文我基础学问有些差,一些词语我都不知道,拼音我也有些学得不好,把三声错当成二声。阅读理解这次我做得很不好。“把序号填在文章的括号里”这一题，我由于没读完题,填成了内容;“将自然段的序号填在和内容相对应的括号中”这一题我没有理解透,几乎全部找错。从这些题中反映出我的看法不仔细。平常读书我总是不精读,这次我可是吃了大亏。 爸爸常说：“看法仔细，一切都不是问题。”归根结底，这次考试我就是看法不仔细。我今后准备：英语在每课学完后把课堂笔记、课文背得很熟。数学我要每天都做口算卡,把课堂上学的定律记熟背会。语文我要在课堂上主动发言,把基础打牢了。并且以后读书我都要精读，常常做做阅读训练。 这次考试我虽然没考好，但是我会接着努力，争取下一次考个好成果。反思周记 篇 刚刚经过了惊心动魄的月考,发挥的不是太好，考出来的成果可以说是特别不好，以前至少也到过10020的，现在考的这么差,还真有点不适应（让给我好好静一静)。太打击人了,回家告知其他人,竟然有人不信任,唉！ 有谁怜悯我?没有,有谁可怜我?没有。唉,终归这成果也是我自己考的，现在我宣布我要好好反思。 数学这次可谓是特别不志向,往日单元考试满分100的至少也有85分，满分20的至少也有100分，这次竟然考了如此不志向的成果。以后应当好好学习每天向上了，能把综合的学问点融合起来,保证不在综合考试上丢分，还有就是只是上课好听讲是不行的，再提一点俗的,肯定要好好复习，这点我亲身试验过。虽然这次考差了,不过我信任，我肯定可以在下次的考试中发挥出真正的高水平，抓紧买份资料，好好做做,不是为了加分，而是要更强。 语文和英语,除了语文有点发挥失常之外还好英语倒是没出什么大乱子。这考试太熬煎人了。 成果发下来吧,原来就挺失落的，回家再被父母唠叨唠叨,上课在被老师在“金榜”上提提名,丢人伤自尊，唉!也不埋怨了,以后好好学习就是了。反思周记篇8 放假那天,成果出来了。我语文5。5，数学88,英语9。 哎，其实我知道这次没考好的缘由,因为上学以来，我始终自以为“打遍天下无敌手”，稳拿第一名,“反正期末考试还早着呢!”所以老师上课讲的话我是左耳朵进,右耳朵出，心不在焉,听得云里雾里的。就这样,时间在一每天飞速的消逝着 “同学们,打算迎接期末考试！”老师说，我恍然从梦中惊醒,突然想起还要考试,所以立即抓紧时间来复习，“叮铃铃”，考试起先了！我“执笔上了战场”，我扬扬眉，数学题有的我相识，有的不相识。唉! 我想：回家后肯定要遭一顿暴打了!谁叫我不仔细学呢? 期末考试成果最终出来了,我被青天霹雳般。你们知道为什么吗？因为(成果已公布）,唉,倒霉！数学老师问我为什么没有考好,而我却无言以对,只好默默无语。 我带上试卷回家了,很意外,妈妈没有打我，我想:我没有考好,是因为傲慢，以后我要改掉这个错误,争取下会考好!反思周记篇9 说起反思,我有太多的事要反思。反思自己在学校，在家和挚友之间的一些事。每个人个人都是在做过后才知道自己的缺点与自我反思。 在学校里的那一幕幕令人难忘的情景,使我记忆犹新。还记得在以前的