平湖市职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划化学工艺专业人才培养方案目录一、【专业名称】1专业名称：化学工艺。1二、【招生对象】1三、【学制】1四、【培养目标】2五、【人才规格】2（一）职业素质2（二）职业岗位能力和知识2(三) 职业资格证书3六、【课程结构】3七、【课程设置及教学要求】4（一）、化工专业职业导航成组课程模块（必修）5（二）、专业基础能力成组课程模块（必修）6（三）、专业核心能力成组课程模块（必修）7（四）、专业方向能力成组课程模块（三选一）9（五）、专业实训（实践）课程模块13(六)、任选课程14八、【教学时间安排表】16九、【条件保障】17(一) 师资保障17(二) 实训设备保障20八、毕业要求21（一）课程考核与成绩评定21（二）、职业资格证书21（三）学分21（四）计算机能力要求22（三）职业资格证书22一、【专业名称】专业名称：化学工艺。二、【招生对象】入学要求：应届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度。三、【学制】基本学制：三年（2.5+0.5模式，2.5年在校学习，0.5年校外顶岗实习）学历层次：职业中专。四、【培养目标】本专业主要培养面向现代化工制造业（基本有机化工、高分子化工、精细化工、化学制药等）及相关产业（建材、冶金、食品、医疗卫生、环境监测等）的企事业单位，能在生产、服务第一线从事化工生产运行、检验、过程控制、维护、管理等职业岗位群工作，具有基本职业道德和素养，具备一定继续学习和持续发展能力、可适应职业变化的中级应用型技能人才。五、【人才规格】（一）职业素质本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度等方面的职业素质：1.热爱祖国，具备道德观念，熟悉化工生产相关的法律法规制度；2.爱岗敬业，忠于职守，认真负责，诚实守信；3.具备吃苦耐劳、脚踏实地的精神，能适应艰苦工作需要；4.具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神；5.具有本专业必需的文化基础知识和化工专业知识；6.具有团队合作、协调人际关系的能力；7.勤奋好学，具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；8.具有通过不同途径获取信息和处理本专业信息的能力；9.能实施QHSE及清洁生产；（二）职业岗位能力和知识1.化工检验方向：（1）能完成化工分析实验基本操作；（2）能对典型化工物料进行取样、制样及进行基本的滴定分析；（3）能正确使用与维护常用分析仪器和测试仪器；（4）具有识别与排除检测仪器常见故障的能力；（5）具有“化工检验工”四级职业资格。2.化工操作方向：（1）能识读工艺流程、设备、管路等相关图样；（2）能初步完成化工生产装置开停车及运行操作；（3）能使用、维护典型化工装备；（4）具有正确判断、处理化工生产运行中常见故障的能力；（5）具有“化工总控工”四级职业资格。3.化工过程控制方向：（1）熟悉化工生产中的检测仪表与自动控制系统；（2）能初步完成常见化工仪表的安装与调试、运行与维护；（3）能初步运用PLC、DCS操作系统对化工过程进行控制和调节；（4）具有“化工仪表工”四级职业资格。(三) 职业资格证书序号就业岗位职业资格1化工检验化工检验工（四级）2化工操作化工总控工（四级）3化工过程控制 化工仪表工（四级）六、【课程结构】本专业采用“职业导向、分类培养”的人才培养模式，把职业能力要求融入到专业人才培养方案和专业课程中，参考嘉兴市及周边地区化工企业对本专业人才的要求和国家职业资格标准，确定专业能力要求和教学模块，构建“分类培养”的专业课程结构。该课程结构突出专业岗位能力和职业素质培养，按照本专业“化工检验”、“化工操作”、“化工过程控制”三类主要工作岗位要求，整合课程内容，重构课程体系，以专业基础能力成组课程专业核心能力成组课程专业方向能力成组课程（三选一）为课程设置主线设计课程。其中化工专业职业导航成组课程四个模块分布在三个学年实施教学，专业基础能力成组课程（七门）和专业核心能力成组课程（七门）主要安排在第一、第二及第三学年（上）实施教学，专业方向能力成组课程（三选一）主要安排在第二及第三学年（上）实施教学，第三学年（下）分专业方向顶岗实习。各学年课程安排如下:学年/课程内容1234一职业导航成组课程模块一专业基础能力成组课程（七门）专业核心能力成组课程（七门）二、三（上）职业导航成组课程模块二、三专业方向能力成组课程（三选一）化工检验（四门）化工操作（四门）化工过程控制（四门）三（下）职业导航成组课程模块四顶岗实习课程结构图设计如下:模块一化工专业与职业领域职业导向化工专业职业导航成组课程模块二职业导航与规划设计模块三择业指导与就业创业模块四顶岗实习指导专业基础能力专业方向能力专业核心能力化工机电基础与装备概论文化基础课程德育语文数学英语信息技术基础体育专业核心能力成组课程化工识图与管道拆装基础化学及实验操作化工分析及实验操作化工原理及实训操作化工生产安全技术清洁生产与环境保护专业英语专业方向能力成组课程化工检验：仪器分析技术与操作工业分析技术与操作有机化合物及其鉴别分析化验工技术化工检验综合实训化工操作：化工设备基础化工工艺化工过程控制与操作化工装置运行技术化工操作综合实训化工过程控制：电子电工技术基础化工检测仪表化工仪表及自动化仪表安装与维护过程控制综合实训（考证）顶岗实习顶岗实习顶岗实习分 类 培 养“职业导向、分类培养”课程结构图七、【课程设置及教学要求】本专业“职业导向，分类培养”课程设置可分为必修、限选课程和任选课程两大部分。第一部分必修、限选课程由四部分成组课程组成，包括职业导航成组课程、专业基础能力成组课程、专业核心能力成组课程和专业方向能力成组课程(三选一)。化工专业职业导航成组课程共设置四个模块，专业基础能力成组课程共设置七门课程，其中六门为文化基础课程，一门为专业基础课程，专业核心能力成组课程共设置七门课程，专业方向能力成组课程（三选一）每个方向设置四门专业化方向课程和综合实训课程，综合实训课程结束后参加对应专业化方向职业资格三种社会鉴定。第二部分任选课程模块设置五门课程。具体实施进程见【教学时间安排表】。本专业总课时数为3238学时，总学分为205学分，各类比例详见下表：专业化方向学时数学分课时比例理论学时实践学时总学时专业课时/文化基础课时专业实践课时/专业课时选修课时/必修课时课内课外化工检验151475896632381851.79/11/1.581/1.92化工操作154672696632381851.79/11/1.631/1.92化工过程控制154872496632381851.79/11/1.651/1.92注：选修课程课时数=限选课程课时数+任选课程课时数（一）、化工专业职业导航成组课程模块（必修）该模块共设置四个模块，模块一合计36学时，3学分，其余模块为讲座形式，不计入学分。1、化工专业职业导航（1）化工概论与职业领域 36学时/3学分 （参加二次讲座，不计入学分）基本内容：化工概论与化工职业领域介绍；化工能源及典型化工产品；基本化工单元操作及反应器；清洁与安全生产知识；化工专业对应职业领域讲座。基本要求：通过学习，使学生了解化学工业的分类、特点、发展历史及其在人类社会中的作用；熟悉化学矿石、煤、石油、天然气的加工利用及几种典型的化工产品；了解化工生产过程的重要单元操作；了解化学反应过程的分类、技术指标，催化剂的性能及作用，反应器的基本类型；理解清洁与安全生产的意义和主要内容，具备绿色化学、化学工业可持续发展的理念；通过讲座结合行业和区域经济使学生对化工职业领域有进一步的认识。（2）职业导航与规划设计 （参加六次讲座，不计入学分）基本内容：职业导航与规划设计讲座。基本要求：通过聆听讲座，使学生了解社会、了解国情、了解就业创业的有关知识；能正确地认识自己，发展自己的职业认知、职业能力、职业兴趣和个性特长；使学生掌握职业道德基本规范和必要的就业创业技巧，具备良好的职业行为习惯，树立高尚的职业理想和正确的就业创业观念。（3）择业指导与就业创业 （参加三次讲座，不计入学分）基本内容：就业创业讲座与创业计划书编制讲座。基本要求：通过聆听讲座，引导学生认知当今化工企业及行业环境，了解就业机会，结合区域经济为分类培养作铺垫；使学生克服在就业创业时存在的盲目性，自觉根据社会需要和个人特点，顺利就业或自主创业；了解创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识；能撰写创业计划书。（4）顶岗实习指导 （个体指导）基本内容：校企合作岗位师傅与专业教师顶岗实习指导。基本要求：通过实习指导，学生基本掌握本专业生产岗位的生产过程、工艺条件、生产控制，主要设备的结构与性能及安全生产知识。（二）、专业基础能力成组课程模块（必修）该模块共设置七门课程，其中六门为文化基础课程，一门为专业基础课程，合计1350学时，75学分。2、德育 152学时/10学分基本内容：爱国主义教育；集体主义教育；理想教育；科学世界观和人生观教育；民主与法制观念教育；职业道德与社会公德教育；心理健康教育。基本要求：通过学习，使学生了解马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，使学生具备良好的政治思想素质和职业道德素质；学会用正确的思维方法分析现实生活中的各种现象，抵制错误思潮的侵蚀；帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。3、语文 210学时/14学分基本内容：语言、文字、词汇、语法、修辞等方面的基础知识；记叙文、说明文、议论文、科技应用文的朗读与书写。以国家规划教材为蓝本，适当增加课外科技文章的阅读理解。 基本要求：通过学习语文基本知识，加强对学生进行字、词、句、篇和基础知识的训练，提高学生听、说、读、写能力；提高学生对记叙文、应用文、说明文和议论文的读写能力，使学生正确运用祖国语言，同时提高学生的语言表达能力。4、数学 210学时/14学分基本内容：代数、三角函数、平面坐标、平面几何、简单立体几何、解析几何、指数函数、逻辑代数、简单微分积分等数学基础知识。基本要求：通过学习，使学生掌握代数、三角函数、几何、指数函数等的基本知识，能熟练运用数学公式及所学知识为本专业服务，掌握基本的运算能力、逻辑思维能力和想象能力，为学习后继课程打下基础。5、英语 174学时/12学分基本内容：以国家规划教材为蓝本，适当增加科技文