本 命 年 的 回 想教学目标：1. 初步了解文章中涉及的过年的风俗习惯。2. 感受作者童年时代的生活，体会作者平实的叙事方式和蕴藏在字里行间的对童年生活的怀念。3. 体悟生动传神的语言。4. 学习布局谋篇线索的清晰，结构的严谨。【学习过程】一. 作者简介刘绍棠，1936年生于北京通县儒林村。48年参加革命，49年开始发表作品。52年他的小说青枝绿叶就被选入高中语文教材，当时他正在潞河中学读高一。1953年参加共产党。55年入北京大学中文系学习。56年加入中国作家协会。 1997年3月12日在北京逝世。二. 词语补充解释二十四节：春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相连秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜（霜降）冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小（小寒）大（大寒）三. 本课字词1. 字 （注音组词）糁儿： 烙： 掐： 抠： 凉 晾：捅 桶：炕伉：抗： 坑： 篱笆： 芭蕉： 笆斗： 芭蕾：淹渍：磕头： 瞌睡： 嗑瓜子： 嚼：板栗糖粘儿： 涿州： 发鬏： 盛祟： 崇 粜：2. 词语缤纷：繁多而纷乱。（褒义）腊月：农历十二月份。红火hnghuo：形容旺盛、热闹。发烧：这里指非常迷恋专注，狂热爱好。念念有词：不停地自言自语。簸箕b ji化食：消食，帮助消化。中zhng彩：买彩票中奖。这里指押注获胜。疙瘩gda：小球形或块状的东西。问斩：判处斩刑。鬼祟su：鬼怪。打更：报时。麻m麻亮：天刚有些亮。阖h家：合家，全家。秫秸shji赏心悦目：看到美好的情景而心情愉快。四. 结构分析（一）本文结构，全文共5自然段，可分三部分。1. （12段）：表明自己最难忘记的就是故乡的春节。2. （34段）：具体回忆童年时家乡过年的种种风俗。3. （5段）：点题本命年的回忆。这篇文章分三部分，线索清晰，结构严谨，表明作者思路的语句有：第一部分，“而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。”这句话是总写，告诉人们他的家乡一带的春节具有独特的、浓郁的乡土风味，语句之间不无自豪之感。第二部分，“一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。”接下来第四段就是随着时间的推移，从十个方面，逐渐把过年的气氛写得越来越红火。第三部分，“今年岁逢丙子，是我的本命年，60高龄回忆往事，颇有返老还童之感。”总结全文，同时告诉读者，这篇文章是追忆那逝去的往事。六十岁本来还称不上“高龄”，加上引号，显得有点俏皮。因此，作者也说“颇有返老还童之感”。 （二）分出第四段的层次，写出每个层次的主题词。第1层：（从“腊月初一晚上喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤”）炒年货。第2层：（从“化食汤清净了胃口不愿放下筷子”）喝腊八粥。 第3层：（从“喝过腊八粥自卖自夸”）买糖果。 第4层：（从“还有肩扛着小疙瘩鬏上）挑绒花。第5层：（从“村南村北被开刀问斩”）杀牲畜。 第6层：（从“家家忙着说闲话儿”）备食物。 第7层：（从“腊月二十三下界才能保平安”）送灶神。 第8层：（从“灶王爷走了不敢登门骚扰了”）换门神。 第9层：（从“腊月三十压岁钱装满了荷包”）除夕夜。 第10层：（从“天麻麻亮我又长了一岁”）拜新年。五. 课文疑难探讨。1. 什么是本命年？ 有一个谜语，谜面是：“中国人有12亿，每个人都有一个”，谜底就是“生肖属性”。这些生肖依次是十二种动物，如：鼠、牛、虎，十二年轮回一次。本命年就是一个人的岁数是十二或十二的倍数时，这一年就是他自己的本命年。本文作者写作时，是60岁，刚好是12的倍数，因此说是本命年。2. 姜太公是谁？ “姜太公”指的是“吕尚”。他曾经辅佐周文王取得天下。封神演义中有详细的记载。3. 这篇文章的题目是本命年的回想，然而，作者并不是纯粹地记事，而是在记事中倾注了自己的感情。请问，究竟是怎样的一种感情，又是如何在字里行间体现出来的？人们在回忆往事的时候，总是怀着留恋的心情，总是想起过去的美好的事情。刘绍棠的这篇作品也不例外，只要细心体会，我们就可以发现很多句子都写得饱含深情。（1）腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。这句话把春节即将到来时人们的忙碌与红火的生活写得栩栩如生，尤其是后一句“土炕烫得能烙饼”，既有浓厚的地方色彩，又带有无限的回味之情。 （2）上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上。家家户户穿上了新装，就连老太太也不例外。这一句话，让我们从一个小小的令人微笑的细节看出运河一带父老乡亲们过年的热闹与隆重。4. 下面这个句子很有情趣，读后回答问题 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可吃起来却又没个够，不愿放下筷子。 （1）为什么“舍不得吃”，“吃起来却又没个够”？ 答案：“舍不得吃”，是因为腊八粥有各种好看的颜色，“盛在碗里令人赏心悦目”，不忍心把这么好看的东西吃进肚里。从这里我们可以看出作者未泯的童心。“吃起来却又没个够”，形象地表现了腊八粥的美味，也从一个侧面刻画出自己儿时的嘴谗。作者写作本文的时候已是花甲之年，回想过去过年的种种情状，自然觉得十分亲切。5. 品读下面的句子，注意加 的词所表达的意义，它们能调换吗？为什么？ “想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。” 答案：不能互换。加 词的词义是递进关系，表明过年的气氛一天比一天热烈。【模拟试题】（答题时间：30分钟）一. 基础知识1. 给汉字注音糁（ ）儿 诼（ ）州 阖（ ）家 淹渍（ ）秫（ ）秸 抠（ ）下 烙（ ）饼 糖粘（ ）儿 2. 根据拼音写汉字大吃大jio（ ） 赏心yu（ ）目 疙瘩ji（ ）儿鬼鬼su su（ ） 色彩bn（ ）纷 亲支近mi（ ）3. 组词栗（ ） 桶（ ） 沾（ ） 晾（ ）粟（ ） 捅（ ） 粘（ ） 凉（ ）票（ ） 嗵（ ） 贴（ ） 谅（ ）4. 根据课文内容默写。（5分）（1）那声音大概是横笛， 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（2）中庭地白树栖鸦， 。（3） ， ，此事古难全。（4）古诗词中写月的诗词有很多，请你写出两句带“月”的名句。 A. B. 5. 语言练习下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。 （1）现在，有请歌坛新秀雨菲小姐。（2）雨菲小姐德高望重，演技精湛，当上了本届“十佳青年歌手”的荣誉称号。（3）她演唱的梦在飞翔也荣登“十大金曲排行榜”。（4）让我们用掌声向她表示热烈祝贺。（5）雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，一直不断努力，终于实现了她的梦想。（6）下面请她为我们演唱。1. 语言不简明的一处是 。（只填序号）2. 语言不得体的一处是 。（只填序号）3. 句子搭配不当的一句是 。（只填序号）应改为： 二. 阅读选段，回答问题腊月三十的除夕之夜。欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉；大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。 1. 找出本段的中心句，并摘抄下来。 2. 文中说“腊月三十的除夕之夜。欢乐而又庄严。”仔细读文章回答。 “欢乐”具体体现在 “庄严” 具体体现在 【试题答案】一. 基础知识1. 给汉字注音糁（shn）儿 涿（zhu）州 阖（h）家 淹渍（z）秫（sh）秸 抠（ku）下 烙（lo）饼 糖粘（nin）儿 2. 根据拼音写汉字大吃大jio（嚼） 赏心yu（悦）目 疙瘩ji（鬏）儿鬼鬼su su（祟） 色彩bn（缤）纷 亲支近mi（脉）3. 注音组词栗（板栗） 桶（木桶） 沾（沾染） 晾（晾晒）粟（米粟） 捅（捅掉） 粘（粘贴） 凉（冰凉）票（钞票） 嗵（扑嗵） 贴（贴牢） 谅（原谅）4. 根据课文内容默写。（5分）（1）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（2）中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花 。（3） 人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺 ，此事古难全。（4）古诗词中写月的诗词有很多，请你写出两句带“月”的名句。 A. 举头望明月，低头思故乡 B. 露从今夜白，月是故乡明。 5. 语言练习下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。 （1）现在，有请歌坛新秀雨菲小姐。（2）雨菲小姐德高望重，演技精湛，当上了本届“十佳青年歌手”的荣誉称号。（3）她演唱的梦在飞翔也荣登“十大金曲排行榜”。（4）让我们用掌声向她表示热烈祝贺。（5）雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，一直不断努力，终于实现了她的梦想。（6）下面请她为我们演唱。1. 语言不简明的一处是 （5） 。（只填序号）2. 语言不得体的一处是 （2） 。（只填序号）3. 句子搭配不当的一句是 （2） 。（只填序号）应改为：（当上）改为（获得）或去掉“的荣誉称号”二. 阅读选段，回答问题 1. 找出本段的中心句，并摘抄下来。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。 2. 文中说“腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。”仔细读文章回答。 “欢乐”具体体现在 包饺子，谁吃到包着