桃花源记（第一课时） 教学目标：1、正确背默课文。2、理解所要表达的主题思想。3、通过练习讲解，提高练习的答题率。教学重点与难点：1、理解所要表达的主题思想。2、通过练习讲解，提高练习的答题率。一、背诵课文二、文学常识识记三、重点句子翻译 4、阡陌交通，鸡犬相闻。5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。6、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。8、 此人一一为具言所闻，皆叹惋。9、 此中人语云：“不足为外人道也。”10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。11、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。12、未果，寻病终。后遂无问津者。四、内容理解2、下列理解不正确的一项是A “甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。B “豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。C “鸡犬 相闻”“ 往来种作”表现了人们的生活是宁静而充实的。D 最后一句以老人、孩子为代表表现了桃花源人的幸福安宁。3、下列理解不正确的一项是 A “忽逢桃花林”的“忽”表明渔人的发现实为意料之外。B “芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花源里美丽夺目的景致。C“仿佛若有光”和“初极狭”表现了桃花源入口的隐秘。D “黄发“两句从老、幼着笔，更能体现桃花源人的安宁。