中学生老师节歌颂老师的演讲稿范文5篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰,重点突出。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿对我们的作用越来越大，那么问题来了,究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是我为大家收集的中学生老师节歌颂老师的演讲稿范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中学生老师节歌颂老师的演讲稿范文各位领导、各位老师:您们好！啊,有了您,花园才这般明丽，大地才充溢春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花？ 啊,老师，人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播学问,就是播种希望,播种华蜜。老师，您就是这希望与华蜜的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟劳碌着,静默地垂着叶的绿荫! 啊，老师,您的精神，永记我心!您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何酬劳。假如我是诗人,我将以满腔的热忱写下诗篇,赞美大海的宽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大,学问精深的老师。老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师,您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大,最高洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人供应便利。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影! 9月0日是我国的老师节。老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,静默地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上,是老师为我们点燃希望的光线,给我们插上志向的翅膀，翱翔在学问的海洋上。尊敬的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们恒久是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨学问王国的迷津;三尺教鞭，指引通向志向的道路;一块黑板,登记你们的无限深情；一个讲台,辉映着你们的艰辛。 中学生老师节歌颂老师的演讲稿范文2各位领导、各位老师: 您们好！ “你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野;你用执着的热忱,开垦冷漠的荒原；你像澄澈透亮的甘泉,浇灌干枯的土地；你像润物无声的细雨,滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献!” 有人用这样的语言来歌颂老师,这正是发自我们内心的对老师敬重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展靠教化，教化的发展靠老师。老师的静默辛苦换来了人类文明的勃勃朝气。老师是每个人心目中的完备的象征,老师赢得了人们共同的敬重和爱戴!我们有非常的理由向老师表示敬意。 “宏大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生。宏大的人物，宏大的事务,宏大的时代，无不给人留下难以忘怀的深刻记忆。然而，在这些“宏大”的背后还会有那么一部分人不应被遗忘,他们就是静默无闻的老师，是他们培育了这些“宏大”中的人物。在茫茫数千载的人类历史长河中，宏大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现,每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋，为之激烈雀跃。伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄,伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。这些都是成就他们宏大成就的必备素养,而这些素养大部分是得益于他们老师的培育。 纵观历史，横看社会。但凡有成就、干出一番事业的宏大人物,他们的身后大多都会有一位或多位了不得的老师。老师的宏大不在于他们自己成为宏大的人物，而在于他们激发伟人成长的灵感和动力。老师就似乎机车发动机上的火花塞，只要迸发出火花就有可能点燃一位宏大人物的成长历程。尽管老师不能赐予学生更多的胜利内容，但一个良好的开端就已经预示着胜利的来临。 政治家、军事家、科学家、教化家等等可称得上宏大的人物,在这些人的背后肯定都有一批启发、教育、关爱过他们的优秀老师。我们的老师作为他们的培育人、领路人，同样可以享有“宏大”的称号，值得我们敬重！ “学问就是力气”，“学问是社会发展的第一生产力”。那么,学问来源于何处?又是谁给了我们学问？当我们须要学问时,又向谁求教?我们首先想到的就是老师。在我们每个人的印象中，老师总是拥有无穷丰富的学问。我们第一天走进学校，望着老师写在黑板上的一条小白线，心里正在迷惑不解急迫盼着知道它究竟是什么时，老师的一句话“跟我读”让我们幼小的心灵忽然感受到：人生才智的大门豁然向自己放开。那时,兴奋的我们都会恨不得逢人便讲“我知道这就是啦！我相识数字喽!”那一刻的欣喜与激烈,难以言表，终生难忘。从今刻起，对老师的钦佩之心就起先伴随着我们将要经验的一生历程。 老师的学问如同奔涌不息的清泉,让我们总感到取之不竭、用之不尽。老师用他们的学问滋润着我们的成长,充溢着我们的头脑,增加我们相识世界的力气。老师的学问让我们有了久旱逢甘霖的喜悦，有了时刻拥有巨大学问宝库的平安感而从不惧怕任何的困难。 才华横溢,满腹经纶，这是对老师拥有丰富多彩学问的描述。面对求知若渴的学子们,面对特性各异的.少男少女,面对不同角度的问题，老师们拥有了五花八门的学问结构。他们的学问是专业与旁通的完备结合。从今，我们心中对老师有了急迫无限的憧憬! 滔滔不绝，滔滔不绝,这是对老师阐释学问的方法实力的概括。老师不仅要有自己的“一桶水”,能够满意学生的须要。更重要的是老师具有把学问传授给学生的实力和方法。老师的这种传授学问的实力是他们所独有,这样的实力本身就包含着无限的内涵。 有人这样说，一个博学多才的老师不仅是具有演说家的口才和艺术家的风采,让学生从语言到行动上都艳羡他、仿照他，而且还是一个不断学习、勤奋学习、擅长学习、终身学习、勇于进取、可持续获得学问的人。在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质,在学生的心目中老师是一个永不满意的学问富有者。 每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中静默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而,当我们回顾所走过的人生之路，追寻我们事业发展的源头之时，许多人都会不谋而合地想到一个人，那就是我们的老师。是老师给我们指引了前进的路。中学生老师节歌颂老师的演讲稿范文3敬爱的老师、同学们：人的一生到处存在感恩。我们不仅要对父母感恩,还有老师、挚友、大自然、经典等等。感恩也是每个人所拥有的,我也不例外，我感恩老师。 我曾经听过一个这样的故事。 一个年轻人,在大山里迷了路。由于他长时间跋涉,又饥又渴，力倦神疲。突然,一个苍老而嘶哑的声音在耳边响起：“年轻人，脚下有石头,捡起几块吧！天亮会有用的。”年轻人不愿带着石头，因为这样会增加自己的负担，而老者的声音始终响在他的耳边，最终，甚至是恳求的语气。年轻人为了摆脱老人的声音，胡乱抓了一把石头。天亮时他惊异地发觉自己已经走出了大山，而手里的石头却变成了一块块的金子。是这个故事让我知道了感恩老师。老师的专心良苦,语重心长,何尝不是那个响在耳边的声音?可是我往往是把这段青春消耗殆尽之后，才茅塞顿开，原来老师是在教我们是金子啊！真是应了那句“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!倾听老师的训诲吧！更要爱我们的老师!我们真的有太多太多的感恩还没有付出,那么,就让我们从现在做起,从身边做起，感恩老师,感恩父母，感恩挚友,感恩在这天地间!在这个寒冷的季节里,愿感恩的暖流流淌在每一个人的心田里。让每一个人都说:“有感恩的冬天，我不冷！” 中学生老师节歌颂老师的演讲稿范文4敬爱的老师、同学们: 老师就像是一位我们的养父或养母,他送给我们无穷无尽的学问和很多做人的道理。既然生我们的父母我们会感恩，那当然老师我们也要感恩咯！ 说到感恩老师,同学们有很多方法：有送卡片,送花;有用行动来表现;还有送老师自己做的小兔子口袋等等等等。但我们最常用的这些礼物能不能变一变呢?比如说吧：静静地和同学们为老师表演一个节目,给老师一个惊喜。题目就叫：感恩老师感恩老师。但是,这惊喜不能让老师知道,不然惊喜就变成了只喜无惊感恩老师了！ 你可能会觉得老师讲课文时会很枯燥,但当你望见那窗帘外提笔打算教材的影子，就会知道老师的辛苦,老师对同学们的关切、疼爱。你可能会觉得老师拿起教鞭打你那白胖胖的小手时,你会觉得很疼、很苦痛，但当你望见老师那头上的一滴滴汗珠和那包在眼里的眼泪，你会知道老师不忍心打你的心情。你以为是老师打你,可你明白了这个道理，你就会知道知道老师是在帮助你。 当我们表演起“感恩老师”，老师从那时就不会再辛苦，不会再有辛勤的汗珠，但会有喜悦的眼泪、真诚的眼泪。表演完后说一声:“老师,您辛苦了!”这就是我的感恩安排，你觉得好吗?中学生老师节歌颂老师的演讲稿范文5敬爱的老师、同学们：我们班的何老师真是“天下无敌”,我们都说她有“超实力”。 何老师拥有“快速眼”。为什么呢？听了下面这件事你就明白了。那天小考,上午几乎没有玩的时间,当收完卷子时,都十一点四十五分了,该去吃午饭了。何老师让我们排队,自己则去办公室改卷子了。我们原以为下午会放松,但事实上并非如此。下午三点是第六节课,这节课又是何老师的课。当何老师走进教室时，我们看到她手里拿着上午考完的卷子。何老师走上讲台说：“这次考试一般般，最高分才九十七分，还有八个不及格。”我们都惊呆了,才三个小时就把四十三个人的卷子改完了!天哪一般这要三天才能改完啊!这究竟是何方神圣啊!晕！看来下午也有麻烦了。 除了这个,何老师还有“顺风耳”，她在离我们班三十米以外都能听见我们发出的声音。一次,我们在做课前打算时突然吵了起来。当何老师走进教室时，她说：“我在273班都听到你们在大喊大叫。”什么?73班那离我们班有几十米远呢！何老师未必也太厉害了吧？不是“顺风耳”还能是什么呢?唉!瞧！这就是我们的何老师，这种“天下无敌”的人很罕见吧?本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页