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13 苏州园林积累运用1.给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。对称(chn) 丘壑(h) 镂空(lu)重峦叠zhng( 嶂 ) 自出心ci( 裁 ) 斟zhu( 酌) 轩榭(xun)(xi) 池沼(zho) 玲ln(珑)ln xn(嶙峋) 别具jin(匠)心2.下列句中加点词语理解不正确的一项是(D)A我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。(根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。)B苏州园林栽种和修剪树木也着眼画意。高树与低树俯仰生姿。(有高有矮,形成各种美好的姿态。)C阿尔卑斯有的是重峦叠嶂,怎么看也不会穷。连绵的山。(山峰一个接着一个,连绵不断。)D李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”,在救助伤员时发挥了较大作用,受到医护人员的赞赏,展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪。)(解析:“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。)3.下面句子标点符号运用不恰当的一项是(B)A似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。B风来了,荷叶为什么就不能迎风招展?谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。C没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。D四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。(解析:B项中顿号应改为逗号。)4.下面语段中画线句都有语病,请按要求修改。苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主。起始于春秋时期的吴国建都姑苏时公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代。到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排,移步换景,变化无穷。1997年,苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入世界遗产名录。(1)第句语序混乱,应调整为:起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,兴旺于明代,鼎盛于清代。(2)第句存在语义矛盾,应删去“近”或“多”。(3)第句中存在词语使用不当的现象,应把“榜样”改为“标本”。5.指出下列各句使用的说明方法。(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。(作比较)(2)有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。(举例子)(3)用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。(打比方)6.阅读下面的文字,用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。当年白居易做苏州刺史,曾写下“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”的诗句。苏州,这个自古以来的繁华之地,没有一处不是被水滋润的。那一条条河港水巷如丝带般飘逸着,水就在那里温柔地流进流出,带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。渐渐地,这水也就浸润到人的气质里,苏州人待人接物少见粗俗,这不能不说是水的好处。苏州人讲话是柔婉的,仿佛掺了蜜糖的糯米圆子,又如评弹和昆曲,听了让人感到无比惬意。昆曲最初的名字是“水磨腔”,可见,也是水的产物。她不像西方戏剧那样具有摹仿现实的写实性,她将生活语言的自然形态,化为了写意的诗歌艺术;将生活行为与表情的自然形态,化为了写意的表演艺术;甚至将生活中环境的自然形态,也化为了写意的布景艺术。水,有时是可以变为阳春白雪的。苏州水的特点:温柔;苏州话的特点:柔婉;昆曲的表现形式:写意。7.你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人,请完成下列任务。(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。示例:精彩苏州古建筑,美丽园林扬四方。(2)请你为本次活动确定几种活动方式。(至少写出三种)实地考察苏州园林;采访苏州园林的设计者;阅读介绍苏州园林的文章等。(本题为开放性题目,只要紧扣题目要求,言之有理即可)8.综合性学习。长城,是中国古代人民智慧的结晶,是华夏文明的象征。经过几千年的历史变迁,长城的情况如何呢?【活动一:调查探究】以下是甘肃省文物考古研究所的一张长城测量统计表和网上的两张照片时代原长度(公里)现存长度(公里)战国 600 300汉代 2200 1000明代 1400 800图一 图二【注】图一为甘肃省一处夯土长城,由于数百年的风雨侵蚀,已经大面积坍塌,成为长短高低不等的一个个土墩。图二曾是辽宁绥中“最美小长城”,现被抹成水泥路。请概括表格内容并结合两张照片分析其原因。(1)长城正在我们的眼中一天天残破、消失。(2)长城残破、消失,既有数百年的自然风雨侵蚀的原因,也有人为破坏的原因。【活动二:口语交际】如果你在攀登长城时,看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等,你将怎样阻止他们?叔叔(阿姨):你好!长城是我们中华民族的文化遗产,我们应该多加保护才对,请不要随意破坏和占用,好吗?(注意简明、连贯、得体)课内精读阅读课文第一至六段,完成下面的题目。9.阅读一、二段,请概括说明苏州园林的共同特点。务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。10.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能互换?为什么?不能。“艺术”指创造美的方法,“技术”指生产操作方面的技能,“艺术”包括“技术”且高于“技术”,本文这样写是为了突出强调苏州园林中假山的艺术美。11.第四段中“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉?为什么?不能去掉。“往往”指一般情况,特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁,充分体现了说明文语言的准确性、真实性。12.下列句子运用了什么说明方法?有怎样的表达效果?(1)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。作比较。通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。(2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。举例子。通过具体的事例,进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。13.认真阅读第六段,说说文中的“隔而不隔,界而未界”的效果是如何形成的。可用文中的句子回答)墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的。拓展阅读(原创)北京的园林佚名北京是一座历史悠久的名城,她的名胜古迹在世界上享有盛誉。也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故,建筑师们博采各地园林之长,因地制宜,使北京的园林各具特色,和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵,北京的园林注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的绚丽,似乎只有这样才不失皇家的身份。故宫、颐和园等建筑金碧辉煌,布局工整、对称。左边有一条游廊,右边也必有一条游廊,给人一种平衡的感觉,甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟,大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大,空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣,但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻,对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如,颐和园中的长廊,有一华里长,分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘,或山,或水,或人,或物,或历史故事,或神话传说,竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”,人物形象栩栩如生,绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华,很有些“吴带当风”的味道,耐人玩味。北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽。有时,在万绿丛中见一道飞檐,黄绿相间,相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁,十分庄重。当然,也有例外,潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地,墙壁灰暗,同周围的景色浑然一体。“_,_”,古朴淡雅,别具风采。北京周围的山水既有北方的粗犷,又有南方的秀丽,这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处,建一座庙宇,半山腰修一座亭子,湖中建一座水榭。这时,可极少讲究对称,但考虑色彩对比却十分周到,山上的亭子要用金黄和大红的彩绘,水榭要灰暗些,庙宇要红墙绿瓦,显得庄严、肃穆。这只是我对北京园林粗浅的介绍,若想真正领略到其中的妙处,还是请您亲自来游览吧。注:“吴带当风”是宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话,意思是吴道子画的衣带圆转,迎风飘举。选自“全游网”)14.选文主要介绍了北京园林的哪些特点?【说明对象的特征】注重建筑的雄伟,注重局部的精细,注重色彩的绚丽。15.第段中加点的“如此”具体指什么?【分析词语的指代含义】指布局给人一种平衡的感觉。16.第段画线句子使用了哪些说明方法?有何作用?【说明方法及作用】举例子、作比较。具体准确地说明了“北京的园林建筑在细微之处见匠心”的特点。17.“北京园林的色彩大多是金黄或大红,色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉?为什么?【品味说明的语言】不能去掉。“大多”表范围,如果去掉,就变成了北京园林的色彩都是金黄或大红,与实际不符。“大多”一词体现了说明文语言的准确严密性。18.下列诗句中,填入文中横线处最恰当的一项是(C)【体会语言风格】A等闲识得东风面,万紫千红总是春。B枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。C苔痕上阶绿,草色入帘青。D千山鸟飞绝,万径人踪灭。写作创新19.本文语言生动准确,除了表现在词语运用上,还表现在多种修辞手法的运用方面。请你品鉴下面的片段,也采用排比的修辞手法写一段话,介绍某种事物几个方面的特点。【课文片段在线】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。【写法分析】片段中的四个“讲究”构成了排比句,突出了布局的特色,也加强了语势。排比是一种修辞手法,要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成。【例文】公园里的树真多啊,有四季常绿的松树,有器宇轩昂的银杏树,有高大挺拔的槐树,有婀娜多姿的柳树。公园里的树真奇啊,有的像一把伞,有的像神气的士兵,有的像顶天立地的巨人。
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