20182019学年上学期末水平监测卷五年级语文（考试时间：150分钟 满分：100分）题号一二三总分得分得 分评卷人一、基础知识。（共35分）1、看拼音写词语。（8分）yu y fn f dn shng fi jin( ) ( ) ( ) ( )yng wng zh qin d gng w s( ) ( )2、给带点的字选择正确读音打“”（3分）玷污（din zhn） 擎着（zh qng） 供给（gng gng）龟裂（gu jn） 处理（ch ch） 窃续（q qi）3、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）A、幽芳 漂泊 慈详 能书善画B、灵魄 欺凌 境遇 风欺雪压C、离别 品格 哀老 顶天立地D、唯独 骨气 所谓 低头折节4、把下列词语补充完整，并用其中的两个写一段话。（6分）（ ）世（ ）双 （ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）大雨（ ）书（ ）画 前（ ）后（ ） 众志（ ）（ ） 5、给加点字选择正确的解释。（4分）熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。（1）、对好词好句，我已背得很熟。 （ ）（2）、我们两家是邻居，我们都是熟人。 （ ）（3）、夹生的东西不能食，要煮熟，才不会染病。（ ）（4）、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（ ）6、按要求改写句子。（8分）黑暗吞没了天边的最后一丝亮光。（改为“被”句） 改： 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。（改成反问句） 改： 妹妹上学。（扩写句子）扩写： 警卫员端端正正地向毛主席敬礼，（缩写句子）缩写： 秋天里，一群蝉儿聚在一起举行一场动听的演唱会。（仿写拟人句）仿写： 爷爷经常回忆过去有趣的往事。（修改病句） 同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。（修改病句） 父亲对儿子说:“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句） 7、按课文内容填空。（4分）读书有三到： 、 、 。春风又绿江南岸， 。 ，何须马革裹尸还。这庄严的宣告，这雄伟的声音指的是 。 得 分评卷人二、阅读（35分）（一）、默写秋思，并写出后两句诗句的意思。（5分） (二)、阅读落花生片段，按要求做题。（14分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“（ ）你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做（ ）讲体面，（ ）对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1、在文中（ ）里填上适当的关联词。（2分）2、选段中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的_ ，却具有内在的可贵之处：_。（2分）3、父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画下来。（2分）4、结合上下文，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。（3分）_ 5、文章采用_ 的写法，借落花生来赞美那些在平凡的工岗位上_ _的普通劳动者，在生活中、我们身边像落花生一样的人有_。(至少两个)（3分）6、为什么“父亲的话深深地印在我的心上”？（2分）_ _ （三）阅读风筝完成后面的题目。（16分）风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇扇的，正在空中翩翩起舞，真美！这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽缠在一起摔了下来，我心爱的水兵帽也牺牲了一概飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。得 分评卷人还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰和红红的。所有风筝中，要数小音乐家明子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知竖琴是什么样子。但那不完全算他的本领，要是没服他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我们一边放线一边路着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1、联系上下文解释加点的词语。（2分）（1）这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：_（2）威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：_2、缩句。（2分）在天空中飞着的风筝都是我们精心造出来的理想的翅膀。_ _3、文中为我们描写了哪些风筝？（3分）_ _4、在这些风筝中，最棒的要数_，最土的是_，最美的是_。（填人物名字）（3分）5、“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？（3分）_ _ _6、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？（3分）_