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冬夜何君华现代文阅读答案 冬夜何君华现代文阅读答案(1)离家还有七八里路的时候,中巴车还是抛锚了,像一个突发心肌梗塞的老人,趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。(2)乘客早就质疑这破车不行,叮儿当啷的,路上肯定要出问题。但当时司机叼着烟说:“坐不坐?不坐拉倒,哪那么多废话?”(3)乘客们没办法,只得一个一个上去了,徐刚也跟着上去了。因为除了这辆破车,镇上实在看不到任何别的车辆。(4)果不其然,半路车坏了。(5)司机又叼起一支烟,冲车里仅剩的四个乘客喊道:“都下去走吧,车动不了了。”(6)徐刚只得拎着行李疲倦地走下车,漫天飞舞的大雪依然在跳跃,大地早已被染成了白色,白茫茫一片,分外耀眼。(7)村庄霍地胖了一圈。(8)已经是除夕夜的十点钟了,不会再有任何一辆车来,徐刚只能拎着行李往家的方向走。(9)这个年,徐刚本来是不打算回来的,他在电话里对娘说:“娘,我过年不回来了,工地不放假。”(10)娘说:“儿,回来吧。”(11)隔了一天徐刚又给娘打电话:“娘,火车票不好买。我去了车站一趟,没买着。”(12)娘说:“儿,回来吧。”(13)娘反反复复就是这一句话,徐刚只好决定回来。(14)包工头跑了,徐刚一年白干了,这个年怎么过?(15)徐刚的心情如同这寒冷的冬夜一样荒凉,他一个人慢吞吞地走在乡村公路上,心里盼望着早点到家,又盼望着永远走不到家。一年到头,两手空空,怎么面对娘呢?(16)或许是雪压断了电线,公路穿过的村庄竟没有一户人家亮着灯,徐刚的心情也降到了冰点。(17)徐刚茫然地朝前走着,没有一个人知道他此刻正走在回家的路上,除了娘。此刻娘一定站在屋门口等他,想到这里,徐刚赶紧加快了脚步。(18)所有的鸟都躲了起来,四周一片寂静,只有徐刚踩在雪地上的脚步声嘎吱作响。终于,他走到了青石桥头。(19)过了青石桥头就是家,徐刚没有加快步伐,反而减慢了步子。他又犹豫起来:“怎么面对娘呢?”(20)这时,桥头的一座白色雕像突然开口:“是我的儿吗?”(21)徐刚吓了一跳,但马上听出那是娘的声音,娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。(22)“娘,是我。”徐刚连忙扔下行李,掸掉落在娘头上和身上的雪花。(23)“娘,怎么不在家里等?”徐刚责问道。(24)“我来望我的儿呀,儿,你回来了啊!”娘摸徐刚的脸,娘的手在颤抖。(25)徐刚握着娘的手说:“娘,我们回家吧。”(26)娘也说:“儿,我们回家。”(27)徐刚远远地看到了山坳上家里的灯,那是一盏微弱的、昏黄的、跳跃着的煤油灯,整个雪夜里唯一的一缕光。(28)徐刚和娘坐在灯光下吃饺子。(29)徐刚说:“娘,包工头跑了。”(30)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说:“儿,吃饺子。”(31)徐刚说:“娘,我一年白干了。”(32)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说:“儿,吃饺子。”(33)好像所有事娘都不关心,娘反反复复就是一句话:“儿,吃饺子。”(选自小小说月刊20XX年第2期)1.结合上下文,请简要分析第6段中景物描写的作用。(4分)2.小说第9至13段属于插叙内容,请谈谈这样写的作用。(4分)3结合文意,赏析两处画线部分。(4分)心里盼望着早点到家,又盼望着永远走不到家。娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。4.“冬夜”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)答案:1.(4分)答案示例:写出当时雪下得很大的情景,渲染了一种悲凉的气氛;烘托人物痛苦、无助的心情。2.(4分)答案示例:插叙部分补写出徐刚回家的原因,使情节更加完整;与下文母子二人吃饺子的情节一起,彰显出母亲对儿子的关爱之情,使母亲形象更加丰满。3.(4分)答案示例:运用心理描写,刻画出徐刚既想回家又怕回家的矛盾心理。运用外貌描写(运用比喻修辞),形象地写出母亲等待之久、盼儿之切。4.(6分)答案示例:题目表明小说发生的时间和环境;暗示出徐刚在打工、返乡途中的遭遇或者暗示出徐刚在打工、返乡途中痛苦无助的心情;冬夜是母亲在门前守候儿子的背景(寒冷的冬夜与微弱温暖的灯光形成对比),更好地突出了小说母爱的主题。做阅读理解题的几个好方法做阅读题目时,有些散文或其他文体的*,我们读一遍可能理解不上去,对主题把握的不是很到位,也就是说可能理解偏了主题,影响做题正确率,怎么办呢?在读*时,要抓住几个重要的位置读,然后理解阅读*。一是标题,看看是什么意思;二是作者,了解作者背景;三是第一段和最后一段,这是理解*的重点段落,读懂这两段能更好地理解一篇*讲的是什么主题;四是读懂各段第一句和最后一句,这个往往是中心句,总结了一段的中心思想,对做题也很有帮助。以上几个方法不一定针对所有*都适用,但却是做语文阅读的好方法,也是快速理解一篇阅读*大意的最快捷有效的办法。当然,要想真正把题目做对,还需要研读细节,了解出题意图,掌握一些常用的答题术语,会用一些套话答题,这样做语文阅读才能更加如鱼得水。语文记叙文答题方法一、标题:标题的作用、含义(1)是全文的线索;(2)题目点明中心;(3)引起读者阅读兴趣;(4)点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等;(5)点明主要人物及其特点;(6)点明主要事件;(7)题目有双关义;(8)与结尾相互照应等。标题含义往往包含表层意思和深层意思。二、主题:概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。三、赏析句子答题技巧:表达技巧+具体分析+表达效果(感情)(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类*),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类*);照应开头(议论文、记叙类*文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了7突出了5、反复:强调了,加强语气四、根据原文分析问题。在文中找到根据,用自己的话条理清晰的概述出来。五、分析人物形象1、先概括人物的性格特征或思想品质,再结合具体事例分析。答题技巧:主要事件中表现的品质、文中对人物的评价性词语、人物语言、心理、神态、对人物的称呼、隐喻的事物。2、不同人物在文中的作用主人公:(判定谁是主人公)答题技巧:对表现中心的作用。配角:对主人公起到什么作用、对情节发展起到什么作用、对表现中心起到什么作用。3、根据*内容简介某一人物答题技巧:基本情况、主要事件、简评人物性格、品格或自己对人物的感情六、对写法的分析:表达方式:(1)记叙(2)说明(3)议论(4)描写(5)抒情描写方法:(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写(5)心理描写最常见的在前半部分文段,是插叙,答题格式是:(1)交代了某某背景、情况(要根据文意概括);(2)为下文某某故事情节发展做铺垫。如果该段是最后一段,则是补叙,答题格式是:(1)补充交代某某情节(要根据文意概括);(2)照应上文,解开悬念,让故事真相大白(3)收到意料之外情理之中的艺术效果。如果在开头第一段,多为倒叙,答题格式是:设置悬念,吸引读者阅读兴趣。记叙顺序常用三种:(1)顺叙;(2)倒叙(在开头)(3)插叙。七、对*内容的推理和想象(人物心理描述)对*内容的推理和想象的考查主要有两个方面:一是揣摩人物的思想活动,想象人物的动作、语言等;二是对*的情节或结局展开合理的推测。解答此类题一定要结合全文的内容来进行。对人物思想活动、语言、动作的揣摩要紧扣人物性格特点,符合情节的发展、适合语境。对*结局的推理是开放的,答案是多元的,关键是正确表述。八、阅读体会:紧扣*主旨、结合具体内容分析。(1)感受启示题:结合原文谈认识,联系自己的亲身经历谈感受。答题模式:观点+认识(道理论据)+事例(事实论据)(2)合理想象题:有创意但必须与语境和主旨相吻合。答题模式:原文含义(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度)冬夜
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