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特色班级主题班会设计方案【活动目的】1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,开启学生的阅读之门。2、通过活动,让学生明白读书要有选择地读,读好书,读经典的书。3、让读书成为学生的好习惯。【活动背景】随着年龄的增长,学生的学习任务越来越重,而课外书也看得越来越少,学生知识面窄,没有良好的读书习惯,学校倡导各班级成立特色班,借此机会,我们班成立读书特色班,激发学生的阅读兴趣,培养良好的读书习惯。【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。【主持人】冯宣 李泊铮【参加人员】七年六班全体学生【活动准备】1竞赛。2、确定本次班会的主持人和策划者。3、收集一些关于读书的故事,知识竞赛题目。 4、制作班会课件。【活动过程】一、主持人宣布班会开始:(背景音乐:读书郎)主持人甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们说:长大后,你要好好读书。主持人乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。甲:从此, 一位良师益友就走进了我们的生活,那就是-书。乙:古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。 甲:书是类进步的阶梯,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!乙:书是人类的朋友,作为学生,我们每天都离不开书,为把我们初一六班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”,我们申请了特色班级- “读书班”,我们为它取名为-书香阁。为此,我们召开今天的主题班会。合:现在,我们宣布:“让读书成为习惯,让书香伴我成长”主题班会正式开始!二、介绍读书日等知识甲:同学们,你们知道吗?每年的4月23日,是世界读书日。你们知道这个节日的来历吗?乙:有请我们班的 张起赫 同学来给大家介绍一下。(结合ppt讲述) 甲:读书应该成为我们每个人的习惯,在座的同学们,你们问一问自己,每年你读了几本书,你从课外书中收获了多少知识?乙:我们中国人的读书现状并不令人乐观,让我们来看一段视频。甲:唉,真是惭愧,我们中国人每年读的书真是太少了,同学们,书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要啊。乙:据我所知,犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时,母亲就会翻开圣经 滴一点蜂蜜在上面, 母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻圣经上的蜂蜜,让孩子意识到书本是 “甜”的,从小爱书。大人们会告诉孩子,有一种宝贝,比金子、宝石更有价值,只要你活着,它就永远跟着你,它就是智慧。甲:我们班申请为读书特色班,就是要让同学们能以书为伴,利用我们现在的黄金时间来多读一些书,让知识来充实我们的大脑,增长我们的智慧!乙:下面,有请 我们班的几位同学为我们带来一首诗:没有任何快艇像一本书。(配乐)三、各小组讲述名人读书故事甲:谢谢各位同学精彩的朗诵,书真是我们离不了的朋友,它陪伴我们,只要你不抛弃它,它一定带我们到达理想的彼岸。乙:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。各组同学应该都知道不少这样的故事吧,谁来讲一讲?(各小组代表讲一个关于读书的故事)甲:这些故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神。乙:是啊,我们班这不就有两位同学正在讨论读书的事吗?甲:谁啊?乙:你看,他们来了!(相声表演:多读书)乙:我们现在可以读的书种类很多,名著啊、网络小说啊等等,有机会我一定得读个遍。甲:我可不同意你的说法,读书是要挑选的,不能什么书都读啊,是不是啊同学们?乙:哦,看来得精心挑选一下才行啊,同学们,你们怎么来挑选呢?什么样的书才是好书?(学生自由发言,介绍挑选的方法)甲:看来同学们都很清楚,我们要既要爱读书,还要读好书、好读书。 乙:对,就是冰心奶奶说的九字箴言:读书好、多读书、读好书!甲:有些人总是沉迷于漫画啊、网络小说啊,结果就影响了学习,我们班就有这么一位。乙:哦,我知道是谁了,让我们一起来看看他有没有变化吧。(小品:读书前后)四、读书知识竞赛甲:多读有益的书,一定会对我们的学习有帮助啊。乙:当然,自从我们建立了读书特色班,我班的同学真是增长了不少知识呢! 甲:是啊,我也感觉到了,那今天,不如让我们各组来个读书知识小竞赛吧。 乙:太好了,同学们,让我们各组来比试比试吧。甲:每组有两道必答题,每题5分。如果答不上来,此题词自动变为抢答题,各组按序号分别来抽签答题。(注意:共16道题,每组两次机会,抢答题不许喊答案,举手示意,先举手者优先,各组依次来抽签,答对加5分,主持人随机控制竞赛场面,优胜组评出3组,发奖品)五、根据特色班具体实施方案,提出倡议。甲:同学的热情都好很高,让我们把这种热情延伸到以后的读书活动中吧。 乙:根据班级特色,我们决定以后这样来开展读书活动:(主持人交替读以下内容)1、“每周一课”:每周三设立一节“读书课”,师生共读,做好读书笔记。2、“每周一讲”:每周四早自习7:407:50,两名学生谈读书内容和感受,也可介绍一本新书。3、“每周一诗”:学生轮流,每周介绍并带领大家背诵一首诗。4、“每月一报”:以小组为单位,每月创办读书小报。5、带动家长读书,期末评选“书香少年”、“书香家庭”。6、根据读书感悟进行写作,每人每学期至少往校刊投稿一篇。甲:希望同学们积极参与,收获更多的知识,让自己变得更强大!乙:下面,有请我们的班主任老师对今天的活动进行总结。六:教师总结:看到大家与书相约,与书成为朋友,真是高兴!的确,小时候,读书能消除我们对黑夜不可名状的恐惧;长大后,读书能解除我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘。读书教会我们成长 ,读书伴随我们成长,读书丰富我们的成长 ,读书也深深地影响着我们的成长。正如高尔基所说:读书,能给我们力量!所以,老师希望同学们能爱上读书,并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧-让读书成为习惯,让书香伴我成长!七、主持人宣布班会结束!甲:让我们一起来喊出我们的口号-(全班齐)乙:我宣布:七年六班“让读书成为习惯,让书香伴我成长”主题班会到此结束!篇二:大学特色主题班会总结书!主题班会总结书编辑日期:-12-06为了明确作为大一新生的我们,应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实,更加丰富,营造积极愉悦,丰富多彩的寝室氛围。开展了“我寝我秀”的主题班会,经过将近一周星期的精心策划和准备。于12 月05 日晚上 ,在3406 教室里举行了一场由畜牧系大一新生自主组织策划的一场班会活动,并去得圆满结束。一活动目的为了使同学们明确,大学生活的光阴不是用来虚度的,我们的大学生活是非常有意义的同时促进寝室发展,推动寝室文化建设,展现当代大学生活力与风采。互动了解班级寝室文化建设,丰富同学的课余生活,分享同学们的寝室趣事,增加同学之间的友谊。二活动准备1在各寝室征集文章描述宿舍生活,记述相关趣事反映各寝室成员之间的亲情,友情。2准备班会时所用的文字、音乐材料及道具。3各寝室提前排练好节目。4布置教室、营造气氛、烘托主题。三活动过程1在音乐中“我寝我秀”活动开始。主持人致开幕词2由8-2-41寝室表演节目8-2-41的一天,寝室才艺展示正式开 始。同学们正在睡觉3但凯悦上台,描述宿舍生活,记述相关趣事。反映大学生活中不可缺少的寝室文化。讲述自己的寝室生活48-2-42寝室全体成员表演小品新编版:梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台遇见土匪了5由8-2-43寝室成员表演小品:理发没人来理头发到处拉客6寝室默契大比拼:贪食蛇7闭幕,播放班歌我的未来不是梦,全体同学手拉手一起欢唱。8由韦超组织人员打扫卫生。四:活动收获1更多的了解了其他同学的寝室生活,体会到了大学寝室生活的丰富多彩。2在寝室成员的表演中发现大家都是那么有才能,表演的节目都是那么的有特色。3.让更多的同学融入了寝室文化的快乐中,更加喜欢自己的小家园了。4以后要多多开展此类活动以促进大家的文化传播。五:活动存在的不足1大家都太热情纪律有一点乱,打扰到其他教室的学习了。2活动衔接的不是很好,没有安排好。3有时大家的积极性没调动起来,没给表演的同学一个好的气氛。4有一部分同学没融入这个气氛当中来。六:以后的改正方向1尽力调动大家积极性且让活动有秩序。2努力安排大家喜欢的节目让活动更好,大家开心。3把纪律方面维持好不打扰其它教室同学学习。4尽力让大家都融入活动的快乐气氛当中。篇三:立志特色主题班会汗水点燃希望,信念成就梦想高一(4)班主题班会 主持人:一、主持人致词女:尊敬的老师!男:亲爱的同学们!合:大家好!男:同学们,我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔,指引着我们前进的方向。女:是啊,我记得福尔摩斯说过这么一句话:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。男:(若有所思地)“朝什么方向走”?哦,我知道了,这句话的意思是,我们要想实现自己的理想,就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗,去努力,你们说这样理解,对吗?女:是的,再美好的理想也只能在行动中一步步去实现,没有行动的理想只能是一个梦,仅仅一个梦而已。(遗憾地)男:但我们坚信,汗水能够点燃希望,信念最终会成就梦想,有付出就有回报!女:所以,我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目,那就是 合:汗水点燃希望,信念成就梦想!二、游戏部分小游戏走出黑暗女:好,下面就让我们一起进入第一个环节走出黑暗.这个游戏都要求玩家身手敏捷,方向感要特别强,哪位同学想挑战一下自己呢。 我们将有一份神秘的大奖等着你去拿哦.(选一名同学)男:在游戏开始之前呢,让我来介绍一下这个游戏的规则:我们首先用一块布蒙着他的眼睛,带着他转几圈,然后凭感觉摸到黑板上的画的苹果.我要强调一点:在这位同学寻找苹果的过程中,我希望在座的同学不要给他以任何的提示.(转向玩家)你对自己的方向感有信心吗(游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始,约1分钟后,主持人让玩家停,可选两到三个玩家,直到摸到苹果为止)女:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答)男:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立一个人生的目标,也就是说,要有自己的理想.三、讨论小故事女:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。男:可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。女:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?(学生讨论回答。教师稍作归纳)这“壳”能够搁下吗?我们要如何背着“壳”前行呢?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)那么接下来让我们一起观看三则小故事,来回答我们提问的这些问
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