听叶书林老师的课有感1、 本节课备课充分，满足备课的五个要素:备学生、备课程、备情境、备自己、备设计。在(1)备情境上有很多闪光的地方：如引入新课用了两个实验，充分激发学生学习兴趣，让学生带着疑问听课，有一种迫切想获得答案的心态。(2)注重设计:实验的设计多样性:有老师自己事先拍的视频，老师的演示实验，学生的分组探究实验。板书设计:突出主干内容,精当,简明教学内容设计:教学内容之间的过渡自然、流畅，有种水到渠成的感觉。2、 课堂教学:老师教态自然、亲切，语言表述规范，老师教学功底很是深厚。课堂上生生互动、师生互动较多，有些结论的形成采用PK的方式，让学生印象更为深刻。多媒体课件界面清晰，能很好地为教学服务。实验设计中的细节用小贴士来提醒学生，让学生有明确的方向。对于教学的重点有难点都用实验探究的方式让学生生成相关的结论，所有内容源于生活，又高于生活，让学生既开拓了视野，又增长了知识，有些结论的形成沿用央视名主持节目:是真的吗?使学生更乐于接受。3、 作业设计:作业分为必做和选做，体现了分层教学的理念。这是一节值得我学习、总结、反思的一节课。在以后的教学中，我应该更多的关注学生想要什么，我应该用学生更喜欢的方式将知识传授给他们，在教学过程中跟着学生一起进步。