五年级阅读专项练习题 姓 名 （一）_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢？我一边揣摩，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对疾驰的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而美丽的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了她们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的旷野上。这时，我猛然想起刚刚的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“懂得了，懂得了,我属马,这年画上的马象征着我。您但愿我努力学习,不怕挫折,永远向前疾驰，对吗?”妈妈满意地点点头。啊！马儿,你懂得这是妈妈对我殷切的盼望,我决心要让它变成现实。 1.填空。 (1)这幅国画画的是（ ) 、( ）、（ ）、( ），重要画的是( ）。（2)妈妈买这幅画的目的是（ )。2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。3.用把文章提成段,用简洁的语句写出文章的论述顺序。_ _ 4.写出文章的中心思想。_ 5给短文加标题。（二）深山含笑我此前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服！几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一种绝世独立的北方佳人,(竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向）是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简朴行李的年轻人。她们是那个边远的、还没通车的村子里的教师、跟着她们,我们也进了村。目睹孩子们围着教师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来 1把文中括号里有不合适的字划掉。（分) 2庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？(3分） _ _ _ _ 3.在文中用曲线画出两个比方句。(分) 4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)_ (三） 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,她因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里,她常常对难友们说：“敌人要摧残我们,我们一定要爱惜自己的身体,我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争，她想方设法,运用多种条件锻炼身体。王若飞同志在狱中的锻炼措施之一是日光浴。她运用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来,她得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫容许她每天晒一两小时太阳。她就运用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种措施。那时,反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供应。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，她偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王若飞同志在狱中尚有一种锻炼措施,叫做“室内体操”。体操涉及伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,她都坚持锻炼。一次,一种难友问王若飞:“我有一事不明白，你骂*，骂蒋介石,天不怕,地不怕，真是好汉。可是,你坐在牢房里，还每天做操，又仿佛很爱惜自己的身体，这究竟是怎么回事？”王若飞同志说:“我不怕死,是由于敌人胆怯我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱惜身体,是由于有了健康的身体,才干更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死,除了真理，没有我自己的东西。” 1.给短文拟个题目,写在文前的横线上。王若飞狱中锻炼措施有（ )、（ ）、( ）。3第2自然段与第3、5自然段的关系是( )。 4第自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是( ）关系。(四）公园的一角我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。 假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上尚有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人，就像仙境一般。 池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上，仿佛在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。环绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火同样红,像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁华昌盛,发达兴旺。 在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。 1.在文中找出一种拟人句,用“ ”画下来。 .解释下面的词语。 崎岖： 玲珑: .概括第三自然段的段意。 4回答问题： （)本文是按什么顺序写的? （2）本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处? (五)种辣椒常识课上,教师对植物的解说，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观测它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞同样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了某些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵洁白的小花，先后开放了。大概又过了四五天，辣椒就开始成果了,浮现了青绿的椭圆形的小辣椒，一种个缀在茎上,真惹人爱慕。秋风吹进窗来，带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人爱慕。一种个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤哺育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一种一种摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多故意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗？1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。.把文章提成三段,在段尾用“”表达，并写出段意。3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤哺育。（ ） 我飞同样地跑到窗台前。( )（六)蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,由于她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。忽然，迎面一辆 “的士” 奔驰而来。她猛地拐向路边，但车把挂在树干上，她摔倒了。 “小妹妹, 没事吧？” 一种小伙子站在她身边问道。陈红白了她一眼，没有理她。心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只得放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了,还是送你上医院吧。”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒,只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子,不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然,仔细观测,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊,她装着一只假腿。陈红想问问她的腿,却不肯张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说:“三年前，我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了，像你同样。不,还不如你。”“噢,你的左腿？”停了一会儿,小伙子说:“就在那次跌倒时被背面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思。医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去告知你父母，你懂得她们的电话吗?”陈红把号码告诉了她。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上洁白的绷带,忙问这问那。陈红把通过告诉了她们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好，哎,她呢?”这时,只听护土小姐说：“那个小伙子,看见你爸妈来后,她就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知她叫什么呢！”爸爸背起陈红，妈妈在旁