作业要求：学员根据专家讲座的课堂观察方法，从“教什么、怎么教、怎么学、学得如何”四个视角中选择一个视角，围绕课课例，进行分角度的观察，然后填写一张课堂观察记录表，体验一下什么是专业背景下的课堂观察。附：“2013年宝鸡市中小学教师“校本研修”能力提升远程培训”课堂观察记录表单（4张），请任选其一，并根据分学科视频课例观察结果填写。作业-2：“2013年宝鸡市中小学教师“校本研修”能力提升远程培训”课堂观察记录表单提交日期： 2013.11.28 学科英语年级六年级教材版本冀教版课题Lesson22 I like winter观察视角二、怎么教观察者： 付文渊 网络班级 小学英语 学员 付文渊观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？能。让学生听录音，划出生词难句。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能。针对学生反馈的问题，重点讲练。3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问7次，无效1次。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？能。语音标准，语调自然，语感流利。5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能。提问层次、教学环节有梯度。6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能。当堂指名学生拼写难词，复述课文重点句子。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能。补充视点：无教学改进建议：无