第五章质量和密度姓名：_班级：_用时：_分钟1(2019原创题)下列数据中，最接近生活实际的是( )A从超市新购的一袋食用盐质量大约为50 kgB中学生的质量约为500 kg C一个鸡蛋的质量约为50 gD一枚1元硬币的质量约5 mg2(2018宿迁中考)年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变。你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量( )A体积 B质量 C密度 D硬度3(2018宜昌中考)下列情况中，物质密度不变的是( )A把纸撕成碎片B冰熔化成水C氧气罐中的氧气用去一部分D把铁丝烧红4(2018衢州中考)用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高，“煤油液面升高”是因为煤油的( )A体积变大 B重力变小C质量变大 D密度变大5(2018淄川一模)三个体积、质量均相同的空心铜球、空心铁球和空心铝球，已知铜铁铝，则空心部分体积最小的是( )A铜球 B铁球 C铝球 D不能确定6.(2019改编题)甲、乙两种物质的mV图像如图所示，分析图像可知( )A若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大 B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小 C两物质的密度之比为41 D甲物质的密度为4 g/cm37(2017连云港中考)有四个容量均为200 mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是(酱油纯水植物油酒精)( )A纯水 B酱油 C酒精 D植物油8(2018内江中考)小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度_(选填“变大”“变小”或“不变”)。水的密度是1.0103 kg/m3，表示的物理意义是_。9(2018江西中考改编)寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管爆裂，其原因是水管中的水由液态变成固态时，_减小， _增大所导致的；房间的暖气一般都安装在窗户下面，是依据气体的密度随温度的升高而变_(选填“大”或“小”)。10(2018广州中考)测量某液体密度的实验如图所示，液体的质量为_g，依据公式_，液体的密度为_g/cm3。11(2018黑龙江中考)体积相同的甲乙两物体的质量之比为32，则甲乙两物体的密度之比为_。把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余部分的密度之比为_。12(2017南充中考)容积为250 mL的容器，装满水后的总质量为300 g，则容器质量为_g；若装满另一种液体后的总质量为250 g，则这种液体的密度为_g/cm3。(水1.0103 kg/m3)13.(2018枣庄中考)在测量盐水密度的实验中，将烧杯中质量为63 g的盐水全部倒入量筒中，如图所示，盐水的体积是_cm3，则盐水的密度是_g/cm3。采用这种方法测量的盐水密度将_(选填“偏大”或“偏小”)，原因是_。14(2018德阳中考)小华随意选取一块石子，准备在实验室测定它的密度。(1)他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端_处，再调节平衡螺母，直至天平平衡。(2)用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此石子的质量为_g；在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图乙所示，此石子的密度是_kg/m3。15(2018淄川一模改编)下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请补充他们的方案，并回答后面的问题：(1)小方的方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V1；其测得的食用油密度的表达式是油_。(2)小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用已调节好的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的部分食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是油_。(3)按_(选填“小方”或“小王”)的实验方案进行测量，实验误差小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_(选填“偏大”或“偏小”)。(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。烧杯和食用油的总质量(g)倒出油的质量(g)倒出油的体积(cm3)油的密度(g/cm3)45_16(2019原创题)阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是( )常温常压下部分物质的密度/(kgm3)纯水1.0103冰0.9103煤油0.8103干松木0.5103酒精0.8103铜8.9103水银13.6103铅11.3103A.固体的密度都比液体的密度大B不同的物质，密度一定不同C质量相等的煤油和酒精，其体积相同D同种物质在不同状态下，其密度相同17(2017北京中考改编)在测量金属块密度的实验中，小明先将天平放在水平桌面上，将游码放到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡；小明将金属块放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示；然后，小明将系好细线的金属块放入盛有50 mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置。根据实验过程及现象，下列四个选项中，判断错误的是( )A指针指在分度盘中央刻线处静止时，表明天平横梁在水平位置平衡了B金属块的质量为74 gC金属块的体积为60 cm3D金属块的密度为7.4103 kg/m318(2018安顺中考)小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中。根据表中的数据求得液体的密度是_g/cm3，容器的质量是_g。实验次数1234液体体积V/cm315225080液体和容器的总质量m/g6772.69511919.(2019改编题)在实验室里，小磊和小方在测量一块橡皮的密度问题上有了不同意见。(1)小磊从仪器中选择了天平、量筒、烧杯和水。将天平放在水平桌面上，当游码归零后发现指针静止时的指向如图甲，他应将平衡螺母向_调节。测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则橡皮质量为_g。他继续测出橡皮的体积为10 cm3，则橡皮的密度为_kg/m3。(2)小方从仪器中选择了如图丙所示的弹簧测力计、细线、烧杯和水。请你帮助她设计并完成另一方案，并写出橡皮密度的表达式。实验步骤：_。橡皮的密度可表示为橡_(用测量的物理量和已知量的符号表示)。(3)小磊认为小方的方案不能准确测得橡皮密度，理由是_。参考答案【夯基过关】1C2.B3.A4.A5.C6.C7.B8不变1 m3的水的质量是1.0103 kg9密度体积小1021.21.0611323212500.813601.05偏大测得盐水的体积偏小(或烧杯壁上有残留的盐水)14(1)零刻度线(2)38.42.5610315(1)(2)(3)小王偏大(4)27300.9【高分夺冠】16C17.C180.85519(1)右16.61.66103(2)将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力G；向烧杯中倒入适量的水，用弹簧测力计挂着橡皮，将橡皮浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F水(3)橡皮的重力为0.166 N，小于弹簧测力计的分度值0.2 N，测量出的橡皮重力不准确，进而测出的橡皮密度不准确世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。为深入贯彻执行中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国残疾人保障法，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范，总结随班就读工作小结。三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学