关于语文周记模板集锦5篇 时间真是转瞬即逝，一周又过去了,我们肯定都积累了不少珍贵的经验,是时候好好地记录在周记中了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是我细心整理的语文周记篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。语文周记 篇1今日是我作为小记者后的第一次采风,心里特殊激烈，恨不得立刻就到采风的地方 寨里赢和生态园。 车一会儿就到了，老师给我们分了组,我们四个人一组先去捡鸡蛋。我们四个人冲到鸡笼前当心翼翼地把鸡蛋放在手心,我们组捡了十几个,蚕场的叔叔表扬了我们,还给我们发了奖品 煮熟的鸡蛋。接着老师又组织我们玩“团结一样”、“毛毛虫竞速”、“欢乐门球”、“袋鼠运瓜”等嬉戏,让我知道了团结的重要，我觉得很欢乐。回来的路上，同学们都很累但心里都很兴奋,我觉得自己长大了!语文周记 篇2 在我心中最松软的地方,有一个人，有一个温顺,沉稳的人，他当然就是我的刘老师。 语文老师有一个华蜜的象征啤酒肚。他还有一双光明的眼睛，配上一副眼镜,显得富有书香气息，更加哲思。语文老师的嗓音雄浑敦厚,他的朗诵经常使人身临其境。 我们班主任采纳的是“放养式”。这个方法好是好，可终归是用的太早了，所以我们班经常乱糟糟的,而出现在我们班窗户旁的肯定不是我们的老班而是我们的语文老师。久而久之，语文老师跟老班相比,威慑力真是有过而无不及啊！ 我们学校秉承的是先育人后教书,可育人终归是育人,教书终归是教书,中考又不考人的品德道德，所以特别多老师都无法做到先育人再教书，教书恒久要比育人重要得多。可我们这位语文老师可真正做到了先育人再教书他曾在快要期末考试的前一周奢侈一节课来教化我们“任何人都要对自己做过的每一件事甚至每一句话负责”,因为将来我们长大了步入社会了,是没有人会到处迁就我们、替我们做事的，我们要为自己说过的话买单!”这句话我始终牢记于心，不知道您还记得您曾经教过我们的道理吗? 语文老师,您是我精神上的导师;人生路上的引路人;黑暗中的一抹阳光。我以您为目标一步步向着您前行,从未放弃,我会为我曾经的誓言买单。我希望您会恒久伫立在那里永不倒下,我会恒久追随着您直至老去，我敬爱的语文老师刘老师。语文周记篇3 昨天上午，我们测试了语文第四单元。早上去上学时,妈妈还一再叮嘱我，做题时肯定要细心、仔细，细致的听老师念题,根据老师的要求去做。当中午放学时,我告知妈妈我考的不错,妈妈说成果还没有下来就不要太兴奋。 到了下午,当老师把卷子发下来后,我一看我的分数是9分，我的心里一阵悲观，很难受。就赶快看是做错了哪道题。当我看到是因为有两道题没有加标点符号而扣分时,我真的很气自己太马虎大意了,考试时老师也强调了，实在是太不应当了。晚上我改完错后，妈妈给我讲了标点符号的奇妙作用。写文章时更是离不开它,加在不同的地方所表达出来的意思就完全不同了。妈妈还给我举了个例子：“下雨天留客天留人不留。”第一种改法是：“下雨天留客，天留，人不留。妈妈告知我意思就是主子不把客人留下来。其次种改法是:“下雨天，留客天，留人不?留。意思就变成了主子想把客人留下来。标点符号真是太奇妙了，它的作用实在是太大了。 考试成果提示了我须要改正的地方。不管以后做什么事情,肯定要养成仔细的看法,肯定要细心才行啊!语文周记 篇4 这次的春游真的很不错,我们六年级这一行人来到了我们期盼已久的白马涧。 一大清早，同学们就早早的来到了学校等待着老师“动身”的一声令下，可不，小高又是那么迫不及待的把头伸了出去。好不简单盼来了老师,于是我们的春游活动起先了。经过大巴一个半小时的颠簸,我们最终到达了目的地苏州的白马涧。 下了车,清爽的晨风，欢快的鸟叫,蓝的透彻的天,无不欢迎我们的到来。这一段时间是自由活动,我们一小组的同学背着包,踩着鹅卵石,踏着轻快的步伐起先了属于我们的旅程。近处,是带着小小露珠而又充溢生气的迎春花,远处,是那连绵的山峦，仰着头，望见了。一路上，观赏着漂亮的景色,我们也最终找到了野餐的好地方。不得不说，那儿很隐藏，芳草萋萋,四周是翠绿的竹叶,独有一番情趣。我们嘻嘻哈哈的吵闹声,盖过了嘹亮而又委婉的鸟叫声，的确,这是属于我们的时间。语文周记 篇5 在我的学海生涯中,有过很多位老师，但大部分我早已没有了印象。可是初中生涯的一位“怪”老师，在我的脑海中可是恒久的挥之不去! 这位“怪”老师,其实就是我初中的语文老师刘洪泽。说这位老师“怪”也算平常,可他又是那么的不平常。 还记得刚入初中的那会儿,我们与这位老师的第一次相见场面。那时的我们还在军训，下午军训结束后,我们上了第一节语文课。“叮铃铃”上课铃声响起，我们都宁静地坐在教室内，内心充溢了期盼“啪嗒,啪嗒”踏着嘹亮的脚步声，语文老师推门而进，手里拿着课本，将书页轻轻地翻开。细致一看，这位老师给我的第一印象则是现代版的“李逵”。一米八几的大个子,托着有些略胖的大肚子，又高又壮,脸上带着肃穆的神情,我不禁感到了一丝胆怯：这个老师好肃穆呀！班里宁静得特别，同学大气都不敢喘。这时，老师开口打破了宁静:“请大家翻开课本，今日我们来讲论语十则。”这句话虽简短,但仿佛有一种威力,同学们都乖乖打开了书。 课堂上，我们相识到了语文老师的另一面。上课时，语文老师以微笑面对同学,以生动的话语来引导同学,这种柔情使我们感受到：原来硬汉的柔情一面是这么美呀！上课时，老师不单单只是讲课,也会在相关情节穿插一些生动的小故事和相关历史学问，以用来丰富我们的课外学问，这也是为什么我们大家总是不由自主地沉醉在语文世界的缘由了。课堂上，老师就像是一根引线，总能使我们这些“小风筝们”在语文天地中自由的翱翔。 或许是老师独特的教学方式,我们都非常酷爱语文,我们感觉到语文天地里的多样风采,感受到了欢乐。 这就是我们的语文老师,他以他的“怪”吸引了我们全部人,我们恒久感谢这位“怪”老师!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页