【精品】Unit5 Lesson 1 What subjects do you have?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 习题及解析北师大版 (三起)单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 2019秋四年级英语上册要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。 一、按要求写单词。1.subject(英译汉)_ 2. Chinese(英译汉)_3. English英译汉_ 4. science(英译汉)_5.math(英译汉)_【答案】1. 科目 2. 语文 3. 英语 4. 科学 5. 数学【解析】1.subject科目2.Chinese语文3.English英语4. science科学5. math数学二、根据句意及首字母填写单词。1.What s_ do you have today?2. W_ to our school.3.What subjects do you l_?4. We have many subjects, math, E_, Chinese and music.5. This is their English t_.【答案】1. subjects 2.Welcome 3.like 4.English 5. teacher【解析】1. 今天你们上什么课？What subjects do you have today? subjects科目 ,应填subjects.2. 欢送来我们学校。Welcome欢送 ,应填Welcome.3. 你喜欢什么科目？like喜欢 ,应填like.4.我们有很多课 ,数字 ,英语 ,语文和音乐。English英语 ,应填English.5.这是他们的英语老师。teacher老师 ,应填teacher.三、单项选择1. What _do you have? A. subject B. subjects C. subjectes2. Welcome _ our school. A. to B. at C. in3. She _ English and math. A. like B. likes C. liking4. We have _ subjects. A. much B. a lot C. many5. This is _ Chinese teacher. A. their B. them C. they【答案】1.B 2. A 3. B 4. C 5. A【解析】1. 此句意是：你们有什么科目？ What subjects do you have? 应选B。2. 此句意是：欢送来我们学校。Welcome to somewhere欢送来某地。固定用法 ,应选A。3. 此句意是：她喜欢英语和数学。因主语是第三人称单数 ,所以动词要用likes, 应选B。4. 此句意是：我们有很多科目。subject是可数名词 ,所以前面要用many修饰 ,应选B。5. 此句意是：这是他们的语文老师。their他们的 ,形容词性的物主代词 ,应选A。四、根据句意 ,选词填空。 welcome their Open have subjects1Today is the School _ Day.2. What _ do you like?3._ to our school.4. We _ many subjects.5. This is _ English teacher, Mr Li.【答案】1.Open 2.subjects 3.Welcome 4. have 5. their【解析】1. 此句意是：今天是学校开放日。School Open Day学校开放日。应填Open.2. 此句意是：你喜欢什么科目？subjects科目 ,应填subjects.3. 此句意是：欢送来我们学校。Welcome欢送 ,注意第一个字母要大写 ,应填Welcome.4. 此句意是：我们有许多科目。have有 ,应填have.5. 此句意是： 这是他们的英语老师 ,李老师。their他们的 ,应填their.五、根据要求完成句子。1. She likes English and math.(对画线局部提问)_2.This is their English teacher. (对画线局部提问)_3. I like playing.(对划线局部提问) _4. We have many subjects.(变为否认句) _5. subjects, have, what, do, you(?)(连词成句) _【答案】1. What does she like?2. Whose English teacher is this?3.What do you like?4. We dont have many subjects.5.What subjects do you have?【解析】1.此句画线局部是English and math, 所以提问时要用What,应为What does she like?2.此句画线局部是their, 所以提问时要用whose, 应填Whose English teacher is this?3 此句划线局部是playing, 所以提问时要用What, 另外要借助于助动词do, 并将第一人称的I变为第二人称的you. 应填What do you like?4. 此句变为否认句时要借助于助动词do, 应填We dont have many subjects.5.根据所给词可组成句子为：What subjects do you have? 你们有什么科目？六、根据对话内容判断正误 ,对的用T ,错的用F。Kitty: What subjects do you have, Wang Li?Wang Li: We have many subjects, math, English, Chinese and Danny: What subjects do you have?Wang Li: I like English and math.Danny: But I like playing!Wang Li: Ken and Ann have P.E. class today. You can go with them!Danny: Thank you, Wang Li.Wang Li: Look. This is their P.E. teacher, Mr Li.( )1.Wang Li has many subjects, math, English, Chinese.( )2. Wang Li likes English and Chinese.( )3. Danny doesnt like playing.( )4. Ken and Ann have P.E. class today.( )5. Mr Li is Wang Lis P.E. teacher.【答案】1. T 2.F 3.F 4. T 5.T 【解析】1. 根据对话中Wang Li: We have many subjects, math, English, Chinese and 可判断此句是正确的。2. 根据对话中Wang Li: I like English and math.可知此句是错误的。3. 根据对话中Danny: But I like playing!可知此句是错误的。4. 根据对话中Ken and Ann have P.E. class today.可判断此句是正确的。5.根据对话中Wang Li: Look. This is their P.E. teacher, Mr Li.可判断此句是正确的。 /