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我的老师初中作文合集9篇我的老师初中作文篇1我的语文老师幽默风趣,课上经常开几个玩笑来增加欢乐活跃的气氛。他能写一手漂亮的字,一手好_,有着一副爱思考的脑子,什么事都要仔细严谨的思考。他做任何事都很专心,尤其是在语文这一方面。他也有一些爱好,我发现最多的还是读书与练字。我的语文老师,年纪不大,相貌却有些显老。扁平的脑袋,鼻子上架着一副“年事已高”的眼镜,中等身材,而他最显著的特点就是对,就是他课上经常开的玩笑话,脸上许多的窝。你还会发现,他有一样东西从来不离身,笔。听他说,这是他的秘密武器。他非常喜欢读书,他离不开书,对他来说读书就像吃饭一样,一日三餐中的早餐,不可缺少,他总是贪婪地阅读着书籍。我虽然没去过他家,但我想,他家的书一定非常多,而且整理的井井有条。一定有他批注的痕迹。他坚持每天读书,最少也要读十页。有时实在抽不出空来,就等蹲在马桶上时,才能“享受”这美妙的读书之旅。他还喜欢练字,练字就像三餐中的午餐,不可缺少。作为我们的语文老师,自己写得一手好字,也给我们树立了榜样,经常指导我们怎样写字,让我们对练字产生了兴趣。而他自己,随手就练上几个毛笔字,把练字当成自己的爱好,每天练写,非常重视练字。老师还有一个爱好就是写作,这当然就是他的“晚餐”喽。有了前面读书和练字两个这么好的基础,老师的写作当然也不一般。老师对每一篇稿子都很重视,先构思,在提笔,就是因为这样老师的_也时常登在报刊上。不是只有基础好,他还有坚持,每天不管多晚多累都要写一篇_,就是因为这样的坚持,长年磨练、累积,才有这么丰厚的果实。老师是我们学习的榜样,我们要向老师一样,做事要专心,要有恒心,最终一定会学有所成。我的老师初中作文篇2刚上初中,对于初中的“新”我有很多的认识,让我印象最深刻的是新的老师。刚开始的时候,我对这个“新”老师的印象并不是很深刻,因为我觉得一般女老师讲课都一般般,没什么特别之处。比如我以前的语文老师讲课就特别枯燥,仿佛我被踩在干泥巴里一动也不动不了。“叮叮叮”上课了,唉,心想:又要在干泥巴里冻一个学期了。她迈着轻快的步伐缓缓地走进教室,一头曾经漂染过的长发,绿色的长裙,黄色的高跟鞋,更是把胡老师那种优雅气质完全衬托出来了。胡老师还有另外一个身份班主任角色。第一节课,她先给我们讲纪律。从她的言语里我知道了她对班级管理已经很有经验了。她的声音在扩音器里放出来很好听,抑扬顿挫,我是这么认为的。她认真仔细地讲,我津津有味地听。我的目光随着胡老师的身影移动游走,这时,我看见胡老师慢慢的走到他的身边,然后说了句:“看哪个坐得最端正,我来检查下是谁的小脑袋神游天外了?”大家纷纷把身子坐正起来了。这时我看见胡老师用手摸了一下他旁边同学的头,大家的目光都集中在四组的最后,原来是班上有一个调皮鬼在赶趟儿睡觉呢!只见他的同桌用胳膊撞了他一下,告诉他:“你睡觉了,老师来了!”那位同学,突然从凳子上跳起来,睁开惊恐的眼睛,看到这个情景,大家都笑起来了,只见他手在啰嗦着,脸还红了。老师见他害羞了,便说:“你与齐天大圣一般,神游好玩吗?”大家又是一阵哄笑,胡老师没有出声,等待大家安静下来后说:“人人都会犯错误,但犯了如不改,继续犯下来,那才是罪不可赦,今天原谅你,希望大家以后不可学习他”。那位同学更紧张了,老师教训了几句后让他坐下来。自从那以后,他每次上语文课都特别认真,再不“神游”了。胡老师每次上了一课后,总有个习惯性的问题就是:这节课你听懂了吗?学了哪些知识?她每次尽量要让我们听懂,还说三年后,让我们一起走出陡岗,找寻我们更大的舞台。人们都说:“台上一分钟,台下十年功!她在课堂上认真的讲解,课下是要花好多时间准备的。每次老师布置作业,有些同学总是抱怨作业太多,但他们可曾想到我们少交一份作业,老师就少改一份,还轻松一些,为什么要自讨苦吃逼着我们做呢?现在想来,当然是为了我们的成绩,为了我们将来的发展。有人说:老师是哺育花朵的园丁;有人说:老师是一根蜡烛,燃烧自己,照亮他人;还有人说老师是祖国的希望,没有老师,哪有我们的今天,而我认为老师就是我们的再生父母。在此,我要感谢你,胡老师!感谢你们,这些教育我的,无私奉献的所有老师。我的老师初中作文篇3今天是我上初中第一天上语文课,我的心情十分紧张,我在想,我的语文老师是什么样的呢?“叮铃铃”上课了,同学们都在教室里等着老师。忽然,有一个手里拿着教科书,梳着一个辫子,身体偏旁的一个人走到我们班讲台上,我想:这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的,吓得我们一动也不敢动,但我知道,这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的,当她给我们班上完课,她又要去给230班上课,晚上又要批改作业到很晚。我们班同学大多数都不太喜欢上语文课,因为语文老师太凶了,同学们都怕语文老师。但是,她也是在教育我们呀!记得有一次上课,老师给我们讲一篇走一步,再走一步这篇课文,老师叫我们把课文分成两段,一段是遇险,一段是脱险,过了一会儿,有人举手了,说是114段为一段,1523为一段,老师又说有没有人跟他不一样的呢?后来,有人举手了,说是115段为一段,1623段为一段,老师把这两种都写在了黑板上,老师说:“觉得第一种好的请举手!”我回头一望,根本只有二三个人,老师又说:选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手,后来,老实说,有没有人觉得第一种好,并说出他的理由,有一个同学举手了,他把第一种解释了一下,老师又说,选择第一种的人请举手,现在,选择第一种的人要多得多,这回老师笑了,他把正确答案说出来了,其实是第二种,同学们都笑了。“叮铃铃”下课了。这次,同学们上课特别轻松,同学们开始对语文不那么讨厌了。我想:老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯,这应该就是语文老师的特别之处吧!我的老师初中作文篇4我有一个非常变态.狠毒.猥琐.龌龊.自恋的老师“疯清扬”老师。他也是令我印象最深的男老师。“疯清扬”老师姓刘,是刚刚转来的拓展美术班老师,女生们都亲切的叫他“刘帅哥”.“刘美男”,我们男生也很“亲切”的叫他“JB老师”.“2B老师”.
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