小学生安全教育问题及对策生命的价值高于一切，教会学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命、掌握防灾避险知识与相应生存技能，是教育本源的回归，也是小学教育中的亟待探索研究并予科学实施的重要内容。下面谈谈学校安全教育的问题。1、主要是部分学校师生的安全意识淡薄，安全教育不到位。安全教育存在着很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。学生的自我防范，自我保护意识不强。2、缺乏安全防范的知识。遇到危险，不知道如何保护自己，如何自救；遇到坏人，不知如何脱身，如何在保全自己的前提下，同违法犯罪行为做斗争，使犯罪分子受到应有的惩罚。特别是一些学生交通意识淡薄，横穿公路，闯红绿灯，上学放学期间挤严重超员的公交车。在楼梯口及危险地段玩耍打闹。 3、学校安全管理不到位。对教学、生活设施检查不及时，没有及时排除安全隐患，特别是对学校食品与卫生工作的监督力度不够。4、办学条件差，基础设施不完善。目前，部分农村中小学学校食堂、饮用水，厕所，宿舍等生活与卫生设施条件简陋，存在着很大的安全隐患。5、学生法制观念淡薄。自觉守法的自觉性没有形成。6、学校安全教育没有与家庭、社会形成合力。小学安全教育是一项系统性，艰巨性、长期性的工程，需要全社会共同努力。二、安全教育的方法。安全是无价之宝，但当人们拥有它的时候，都觉得没有什么了不起，受到威胁时，才觉得安全是那么可贵，那么重要，因为有了安全，才能更好地学习、生活与工作。我们可以没有权利，也可以没有地位，但绝对不能没有安全，再美好的未来，没有安全都只能是镜花水月。学校对学生进行安全教育，应从以下三方面努力：其一，就是要常预测。要坚持“安全第一，预防为主”的方针，经常查找不安全因素及各种事故隐患苗头，及时采取针对性的整改措施，防患于未然，这是培养学生安全意识的基本方法。告诉学生校园内存在着哪些不安全因素，会造成什么样的后果，如何预防。班级安全员与宿舍舍长应经常检查可能出现的隐患，发现情况，及时报告老师，让安全警钟长鸣。其二，常教育。要认真做好安全宣传，营造良好的氛围，是增强安全意识的基础和前提。一定会增强学生的交通安全意识，开展安全周、安全月活动，定会促进学校的安全工作。其三，常提醒。每开展一项活动，都先说明安全注意的事项，每天利用晨会、午会时间，提醒学生应注意的安全问题。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教训，有针对性地进行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全态度的教育最为重要。 小学生安全教育问题及对策安全是无价之宝，但当人们拥有它的时候，都觉得没有什么了不起，受到威胁时，才觉得安全是那么可贵，那么重要，因为有了安全，才能更好地学习、生活与工作。我们可以没有权利，也可以没有地位，但绝对不能没有安全，再美好的未来，没有安全都只能是镜花水月。学校对学生进行安全教育，应从以下几方面努力：其一，教给他们用电防火的知识。知道安全用电，不用手或导电物去接触探试电源插座，不用湿布去擦拭电器，发现有人触电要设法及时判断电源，不随意拆缷安装电源、线路、插座等。发现火灾应立即拔打119报警，一旦身受火灾威胁时，要冷静彩正确有效的方法，自救逃走。逃生时，用湿毛巾或口罩保护口、身及眼睛。 其二，教给他们网络安全、防盗、防骗的知识。不要把自己的有关信息告诉他人，外出时要注意安全，遭到胁迫时，不能硬拼，必须在保障自身安全的前提下，求得他人协助。力量悬殊时，应记住歹徒相貌、特征、路线，寻找机会脱身，并拔打“110”报警。其三，教给学生饮食卫生常识。教育学生不购买“三无”产品，不吃腐烂变质的食品，不随意购买劣质食品和饮料。 其四，教给学生应对自然灾害的办法。打雷时，要掌握避雷常识，不要站在大树下。地震时，要迅速钻到床下，桌下，用被子、枕头等物护住头部。如果是楼房，最安全有效的办法是迅速躲到两个承重幸墙之间最小的房间，如厕所。千万不要去阳台和窗下躲避，不要跑到楼下。 其五，教给学生交通安全常识。我国每年因交通事故死亡10万人，交通安全是继溺水之后，中小学生第二大杀手，要教育学生行人靠右，不乱窜公路。 小学生安全教育问题及对策校园安全事故的发生不仅影响了学校的正常教育教学秩序，而且严重损害了学生及家长的利益。频频发生的校园安全事故向我们教育工作者敲响了警钟，这些新情况、新问题的出现，需要我们根据形势，分析原因，对症下药。 一、小学校园安全事故的诱因 小学校园安全事故的发生，其成因是多方面的，既有主观上的过失和疏忽，又有客观上的条件限制和不可抗力。也就是说任何一起安全事故的发生都不是单因素的结果，而是多种因素相互作用使然。总的来说，我们认为大致有以下几个方面： 1、安全意识淡薄。 无论是学校教育工作者还是学生个人和家长，在法律意识和安全意识方面表现得都较为淡薄。小学生由于生性活泼好动、自控力差、好奇心强，且处在身心发展的低级阶段，心智发展还不够成熟，安全意识也比较淡薄。 2、安全管理疏漏。 绝大多数学校在安全管理方面还存在很大的疏忽和纰漏，这是校园安全事故出现的又一诱因。如一些学校教育教学设施存在着明显的不安全隐患，校舍管理不严、食堂不达标、体育器材和实验设备老化、教学仪器设备未能及时修复等，致使校园安全事故频繁发生，严重损害了受教育者的身心健康，造成了不良的社会影响。 3、安全教育滞后。 4、学校安全保护意识缺乏，安全制度不健全，更缺乏对学生和教师的安全教育。二、小学校园安全事故的防范举措 1、完善安全管理制度，加强安全教育工作。 教育工作者应该树立“安全第一”的思想观念，坚决做到防微杜渐，防患于未然。为了有效防止事故的发生，应首先建立和完善校内安全管理制度，如保安制度、值班制度、安全检查制度等。同时，加强对学生的安全教育工作，培养其珍惜生命、善待生命的意识，远离各种危险，积极主动地预防各种安全事故的发生。 2、构建安全工作网络，营造健康社会环境。 学校安全工作是一项艰巨且长期的工作，需要社会、家庭和学校的通力合作。小学生属于未成年人，保护其身心健康和安全，不仅仅是学校的事情，更是全社会的责任。3、健全安全法制体系，提高教育立法质量。 用法律手段规范社会、学校和家庭在校园事故中的责任和义务，做到有法可依、有法必依。同时，利用法律手段，督促和要求学校及受教育者家庭履行各自的职责和义务，保证未成年人的身心健康和人身权利。 综上所述，校园安全事故不可小视。小学生是祖国未来的栋梁和建设者，他们的安全问题需要社会各界的高度关注，希望中小学校园、学生远离危险，远离伤害，都能够健康、快乐地成长。 要加强学校的内部管理。 学校要落实各种安全防范措施，尤其要落实校园保卫和夜间巡查、值班制度，要及时发现校内的安全隐患，积极开展心理干预和心理疏导，注意化解个别师生间和学生间的矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。学校应遵守有关安全工作的法律和规章，建立和健全校内安全管理制度和应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。学校应建立校内安全工作领导机构，应当设立保卫机构和专职保卫人员，建立校外人员的登记和验证制度，设立安全档案，记录日常安全工作。实行分级管理，分级负责，谁主管，谁负责，谁批准，谁负责的制度。对特异体质和特定疾病的学生，要进行特殊保护。 小学生安全教育问题及对策小学安全工作，带着千家万户的幸福，我们应当针对不同年龄阶段学生的认识特点，在广大中小学生中深入开展形式多样，生动活泼的安全教育活动，尤其要重点加强对学生的安全知识教育，提高他们的安全意识和安全防范能力，使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯，以提高安全教育的针对性和实效性，使安全教育真正落到实处，预防和彻底杜绝安全事故。多年来，农村小学在校园安全管理问题上存在一些棘手问题，导致安全事故时有发生，让学校校长，教师大伤脑筋，根据农村的现实情况，主要表现在以下几个方面：一是学校安全管理机制不到位，有些学校安全管理制度不科学，不严密，不全面，有的甚至不可操纵，只是纸上谈兵，成为应付检查的空洞条文，再是监督检查不得力，有布置无落实。二是经济条件制约，办学条件差，装备设施简陋，不规范，有的年久失修，隐患重重。三是大多数家长文化素质不高，或长年在外打工，认为学生上学了，学校就是他的监护人，很少去关心学生的安全教育问题，学校成了学生安全教育的“单干户”。四是社会环境复杂。(1)农村生活无规律，学生从小养成放荡不羁的坏习惯，无拘无束难管理。(2)周边地理环境复杂，池塘沟渠很多，给学生上学放学的安全带来诸多隐患。(3)由于职能部门管理不到位，学校无条件实现封闭管理，一些小商贩小摊位的“三无”食品充斥校园需要，零食卫生成了影响学生健康而无法制约的天敌。通过长期对农村小学的安全管理及调查研究，本人认为，要做好校园安全管理工作，必须增强“三个意识”，完善“两个机制”。增强三个意识：一是要增强校长的忧患意识，必须从依法治校的角度来对待这一工作，要视学生的身心健康为至高点，增强育人为本的人性化管理意识。二是要增强师生的防范意识。(1)清除师生的侥幸心理。(2)利用安全知识讲座，黑板报，发放安全手册，举行安全知识竞赛等多种形式，宣传安全知识，使每个学生能居安思危。三是要增强家长的安全责任意识。(1)学校定期召集家长举行法制安全知识讲座。(2)以“孩子我的希望”等为主题，以学生安全教育为内容举行学生和家长共同参与的活动，增强他们的责任感和监护意识。一是培养学生的安全意识。学校要教育学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自我保护的能力。如何培养学生的安全意识呢？完善“两个机制”。一是完善学校安全管理机制。(1)科学系统地制定符合本校实际的，可操作的安全管理制度，职责到人，使校内人人有则。(2)完善检查督办奖惩措施。(3)建立信息报告首问制，使问题及时发现、及时排解。二是完善学校、家庭、社会安全管理互动机制。首先要定期聘请司法、安全监督部门来校作专题讲座。其次向学生家长发放“学生安全互动卡”，使家长与学校能及时了解学生的校内动态，并建立好安全档案，让学校安全工作大家都来管，都能管，都会管。校园安全问题产生原因及对策校园安全问题是一个为社会各界关注的热点问题，保护好每个学生，让发生在他们身边的意外事故减少到最低限度，这是关系到千家万户，广大人民群众切身的根本大事，是各级学校教育和管理工作的第一要务。一、校园安全问题产生的原因（一）、安全管理不到位。学校安全由多方面组成，形成一个完整的体系。其主要内容有：安全教育、校园环境安全、校园周边安全、消防安全、重点部位安全、体育设施安全、学校财产和学生人身安全等。管理在安全工作中占有重要地位。（二）、学校的基础设施先天不足，存在诸多安全隐患，校园功能安全得不到保证，同样会造成安全事故，比如经常发生的学生踩踏事故，校园内触电事故，校园内游泳溺水事故等。都属于基础设施设计问题。还有因基础设施质量不过关而导致的安全事故。（三）、安全环境有待改善，学校的安全工作做到“知彼”比较困难。学生人员多，活动范围大，易出现突发事件。学生除了受家长和教师的影响外，受网络媒介及某他方面的影响也空前增多。因此环境对学校安全有很大影响，二、解决校园安全问题的对策（一）加强学校对学生的安全保护和未成年学生的管理。校园安全问题，从根本上来说还是与校园管理密切相关的。为此，应着重做好以下工作：（