南开大学22春传播学概论补考试题库答案参考1. 克拉珀认为，受众的选择性过程包括?( )A.选择性接触B.选择性理解C.选择性记忆D.选择性反馈参考答案：ABC2. 我们要掌握情景再现这一有声语言的表达技巧，需要获得哪三种力，即( )。A.感受力B.想象力C.表达力D.注意力参考答案：ABC3. 传播学形成于20世纪初至40年代的美国。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 新闻类节目音像编辑应遵循哪些基本原则?新闻类节目音像编辑应遵循哪些基本原则?从不同的角度出发，就可以提出不同的原则，节目的内容与传播方式不同，原则的适应性也不同。就新闻性节目而言，如下基本原则是相对更为重要的： (1)真实性原则。真实性原则是一切新闻类节目的基本原则，任何规则、规律的考量都不能作为违背真实性原则的理由。对新闻性节目而言，必须体现内容优先原则。一切传播规律与表现手段，都是为内容的传播服务的。 (2)目的性原则。传播的目的性原则反映的是传播者的意志，是媒介倾向性的体现。新闻信息的传播，在阶级社会中绝非客观、中立，而是依据传播者的立场、方针、价值取向所进行的有目的的传播，包含着对传播效果的考量，它必然地体现在编辑的选汰过程当中。 (3)客观性原则。客观事物的发展变化有其自身的轨迹，它是我们展示事物变化过程的基本线索。对事实的叙述传达，尽管我们可以采取倒叙、插叙、多线索并进等各种叙事策略，可以采取各种事件和空间压缩的编辑手段，但在新闻性节目的具体叙述段落中，客观对象发展变化的自然顺序是不能随意改变的，随意的改变会将对象改得面目全非。 (4)逻辑性原则。逻辑是人类在长期实践中形成的把握认识对象的关系的思维范式，是客观事物变化规律在人类意识中的形式化的形态，对以分析、概括等理性整合为构成方式的表达式节目形态而言，逻辑性是传达、接受与理解的桥梁。 (5)兴趣原则。人类接受信息是受其主体结构的制约的，其注意力的方向是受主观兴趣引导的。因此，顺应受众注意力的变化，实际上就是顺应受众的接受心理。影像编辑过程中遵循兴趣的引导，往往是提高传播效果的捷径。在结构层次，通过延宕来制造和保持悬念，调动受众的兴趣，同样是兴趣原则的灵活运用。 (6)控制蒙太奇效应原则。编辑过程就是信息组合的过程，产生蒙太奇效应是不可避免的。但是，在编辑新闻类节目时，要控制各构成要素结合时可能产生的蒙太奇效应，防止其可能产生的歧义，以保证信息的准确传达。 (7)生理适应性原则。人类对声光刺激，都有一定的生理接受限度，过强或过弱，都不利于对信息的接收。因此，顺应受众对视听信号接收的生理要求和习惯，是音像编辑过程中必须时刻注意的问题。许多编辑技巧，实际上也都是利用人类生理接受的特点而设计的。因此，除了特殊的需要，要防止声音忽大忽小，亮度忽强忽弱，画面忽实忽虚，晃动不定等。 5. 下面哪些拼音的韵母属于后响复韵母?( )A.huaB.jieC.lanD.huan参考答案：AB6. 播音发声的声音特点是( )。A.假声B.真声C.实声为主，虚实结合D.虚声为主，虚实结合参考答案：BC7. 目前，PC机、Macintosh机都可以作为非线性编辑计算机的硬件平台。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 20世纪20年代，英国广播公司(BBC)确立了公共服务的原则，其原则包括( )。A.垄断占有B.在政府控制之下，通过一个独立的委员会来运作，作为国家利益的代理人C.资金来源是执照费D.提供一种普遍性的服务参考答案：ABCD9. 构成“传播流”研究的代表性成果包括( )。A.拉扎斯菲尔德等人的人民的选择B.卡兹等人的个人影响C.罗杰斯的创新与普及D.李普曼的自由与新闻参考答案：ABC10. 下列学者，属于伯明翰学派(文化研究学派)的包括?( )A.霍尔B.大卫莫利C.洪美恩D.达拉斯斯密塞参考答案：ABC11. 在电视画面组接过程中，运动镜头比固定镜头要长一些。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 在编排设计中，出血图片是指精选图片中的某个部分，沿着边缘裁剪后去除背景或环境，制造轻松自由、在编排设计中，出血图片是指精选图片中的某个部分，沿着边缘裁剪后去除背景或环境，制造轻松自由、平易近人的视觉感受。( )参考答案：13. 播讲人物通讯的难点是对人物语言的处理，播音员对人物语言的表述样式应是( )。A.自然音色B.嗓音音色C.语音音色D.化妆音色参考答案：A14. 朗诵时我们必须完全依据文字稿件的标点符号进行创作。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 在当今世界，无论是欠发展的国家，还是发达的国家，口语媒介仍然是极其的重要，世界上大多数人，特别是占世界人口总人数60%至70%的发展中国家农村居民，仍然主要通过口语媒介沟通信息。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 近些年出现了一系列网民自发“维护道德”和“执行正义”的行为，被主流舆论称为“网络暴力”，并认为网民近些年出现了一系列网民自发“维护道德”和“执行正义”的行为，被主流舆论称为“网络暴力”，并认为网民的行为有“乌合之众”或“群氓”的特征。请分析参与类似网络集体行动的网民是否就是大众社会理论所描述的“大众”。大众社会理论能否很好地解释当下发生的网络事件?正确答案：参与类似网络集体行动的网民并不完全是大众社会理论所描述的“大众”大众社会理论已经不能很好地解释当下发生的网络事件。这可以从大众社会理论的形成、发展说起：rn (1)大众社会理论的形成和演变rn 早期的贵族主义观点。早期的大众社会论者主要是一些保守的政治家和思想家他们对工业革命、资产阶级革命后工人和劳动大众作为重要的社会力量登上政治舞台感到恐惧并站在贵族主义立场上对这种现状进行批判。将法国大革命中的群众描述为一群受到暗示和感染机制支配、无视理性和法律的“暴徒”认为工业革命和大众传播造成了一种缺乏历史感、自我意识和义务意识只有强烈的欲望和权利意识的平庸者的集合体大众。rn 对法西斯极权主义的批判。20世纪30年代以后大众社会理论开始脱离贵族主义立场并成为批判法西斯极权主义制度的武器。曼海姆等同样把工业革命带来的产业化资产阶级革命带来的平权化、民主化以及大众传播手段的发展看作是大众社会产生的基础认为法西斯势力破坏了包括家庭在内的所有中间群体使人们变成孤立的、分散的“大众人”并通过暴力强制和宣传动员加以操纵使他们变成了法西斯主义的狂热支持者。这个时期的大众社会理论主要着眼于产业化和资本主义大众民主制的内在矛盾分析大众的“异化”及其社会结果并试图由此说明法西斯体制出现的社会原因。rn 战后美国的大众社会理论。此时美国也出现了一批考察当代各种社会病理现象的大众社会论者代表性的人物和观点有：rn a密尔斯认为随着大企业的增多和组织官僚化程度的不断提高出现了不拥有任何资产、仅仅作为大企业零件、“非人格化”的、充满无力感、对政治不感兴趣的白领他们将大众传媒提供的娱乐作为消遣与蓝领一起构成了美国社会的“大众”。rn b李斯曼从人的社会性格或社会适应方式的变化来说明大众社会的成因：现代人的典型社会性格是“外向型”即总是顾及周围的状况以及他人对自己的看法导致现代人的行为具有过多的“趋同”倾向结果社会成员自主性降低均质性增加成为无个性的一般大众。rn c孔豪瑟强调在现代大众社会中：非精英的大众容易受到精英的操纵而同时精英人物又容易受到非精英大众的压力和影响。主要特点是：中间社会群体的衰退、人际关系的淡漠和孤立性、社会权力的集中性、大众传播导致的文化的均一性和流动性。rn (2)大众社会理论评析rn 大众社会论并不是一个严密的理论体系而是一种看问题的视角或方法。rn 所有的大众社会论者都把现代社会作为原子化的大众社会来把握但他们的立场和观点各不相同有的是出于贵族立场对人民大众的攻击有的是对法西斯体制的批判有的则是为了揭示现代资本主义社会的弊病。rn 大众社会论的一个主要问题是它的精英史观。也就是说它虽然把权力精英作为批判的对象但又把他们看作是历史的主导者而大众则是软弱无力、一盘散沙式的存在只能被动地接受权力精英的操纵。这种精英史观与“人民群众创造历史”的唯物史观是格格不入的。rn 大众社会理论的独特视角有助于加深对现代社会的理解。大众社会理论认为大众社会的成立有六个基本条件：a产业化的大量生产和大量消费的存在；b社会的平权化或民主化的发展；c大众传媒的发达和大量信息、娱乐产品的提供；d生活水平的全面提高；e传统的中产阶层的衰退和以白领为主的“新中产阶层”的扩大；社会组织中的官僚化的发展。rn (3)大众社会理论立场的受众观rn 大众社会理论中大众传播媒介的发达、信息的大量生产和大量提供被看做是大众社会得以成立的基本条件之一。根据大众社会论的观点大众传播的受众无疑是大众本身受众具备着大众的一切特点因此受众在本质上是一种被动的存在。rn 代表性观点。日本著名社会心理学和传播学家清水几太郎从社会传播结构的变化以及大众传播的性质上说明大众社会中受众的被动性。他认为由于环境的扩大和社会生活的间接化现代社会是一个“拷贝支配”的社会人们只能依靠传媒提供的二手信息“拷贝”也只能把“拷贝”作为“实物”的代替物。另一方面由于利润和政治宣传原理“拷贝的支配”也会转化为“心理的暴力”现代人“已经屈服于大众传媒机构的庞大规模和它们的垄断地位”对来自传媒的种种刺激已经放弃了严肃认真的态度在玩世不恭和无可奈何的心态的主导下而自甘消极、被动的处境。rn 大众社会理论视野下的网民。在大众社会理论中受众被认为是一种被动的存在或称“乌合之众”或“群氓”正如清水几太郎所作的论证：现代人已经屈服于大众传媒的“拷贝支配”对来自传媒的种种刺激已经放弃了严肃认真的态度在玩世不恭和无可奈何的心态的主导下而自甘消极、被动的处境这也正是主流舆论对网民的看法和态度。但事实并非如此。rn (4)把受众看作是绝对被动的存在的观点过于偏激rn 网民并非仅有“受众”这一层身份。在现代社会接触大众传播是社会成员的一项重要活动但并不是全部活动他们同时还参与各种能动的社会实践活动作为社会群体的成员有着不同的社会背景和丰富的现实社会关系而这样一些社会关系和实践也必然会对他们接触大众传播产生能动的影响。rn 从某种意义上来说受众不仅不是被动的还具有很强的能动性。实际上随着社会的发展近年来有关大众社会和大众传播的研究中不少学者也已经放弃了受众“绝对被动”的观点。例如在有关大众文化、大众消费或大众流行现象的研究中学者们在考察大众传媒对受众的影响的同时也在不同程度上开始强调受众的能动性对传媒活动的制约。这种转变从“大众成熟了”、“大众变聪明了”、“大众有了自己的保护壳”、“大众开始了分化重组的过程”(“分众论”、“小众论”)等观点中可略见一斑。rn 使用与满足理论视野下受众是有着特定需求的个人他们接触媒介是出于特定的需求动机媒介接触使这些动机得到满足。D麦奎尔通过调查归纳出人们接触媒介获得满足的四种类型：其一心绪转换效用(dversion)；其二人际关系效用(personal relations)；其三自我确认效