学习动员大会发言稿学习动员大会发言稿_年迎学考动员大会发言稿陈俊各位领导、老师、各位同学：大家下午好！时光似白驹过隙。今天是3月日，离湖南省高二学业水平测试还有不到100天的时间了。同学们，如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑,那么我们高二学生的学业水平测试就是这长跑中最关键的一个弯道。在这个关键的时刻，我们每一个人都应该热血沸腾，摩拳擦掌，后程发力，在这弯道上应有所超越。这个学期期初我们年级为各个班都制定了自己的学考奋斗目标，全年级也定下了一次性合格率的目标任务。时间紧、任务重，怎样充分利用这仅有的不到100天的时间，全力以赴，考出成绩呢？下面我想从五个方面来阐述一下对同学们的一些建议：一、思想上重视首先，学业水平考试能否过关，直接关系到高中是否能顺利毕业。高二学业水平测试是高考的一部分，又称“小高考”，只有九门科目考试全部60分以上，才都过关。其次，学业水平考试能否获得优异成绩，将直接关系到高考的复习迎考。学考成绩优异，基础知识的掌握才扎实，高考复习才能有较高的起点、扎实的功底。面对学业水平测试，同学们在学习方面存在一定困难是显然的，对学校、对老师、对同学们都是一种挑战。但我们不能畏惧挑战。没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化以下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才是甜的；三是进取的态度，大家都知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才是不可能的，但每天进步一点点总是有可能的；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝。为此我们必须上好每节课，抓紧每一分钟，练好每一道题，认真对待每一次模拟考试，迈好每一步！二、目标上明确著名作家高尔基告诉人们：“目标愈远大，人的进步就愈大。”我认为目标决定结果。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念。我们学习不是为了老师、为了父母，而是为了自己。面对学业水平考试，要求每位同学写出自己的考试目标，张贴在课桌上，或放在自己最显目的位置，时时提醒自己，时时鞭策自己。三、时间上保证所谓时间上保证，“三天打鱼，两天晒网”是不行的，“一日曝，十日寒”也是不行的。学业水平考试离我们越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上。要做好三点：一是要加强时间管理。首先要充分利用好课堂时间。课堂是主阵地，课堂上专心听讲，积极思考，是提高学习成绩的保证和前提。其次是利用第一节课课前10分钟和晚自习课前10分钟时间，迅速准确地完成各门学科布置的作业练习，并能抽出时间用于主动复习自己需要重点加强的学科。三是要充分利用早自习、晚自习和放月假的时间，进行自主学习。二是要集中精力。精力集中的表现就是专注：专注于你当下的学习任务，专注于你所从事的复习迎考，无论是课前、课堂还是课后，都要做到专心致志。专注阅读，目不旁视；专注作业，专注上课，目不转睛。只要专注，就会有收获。四是要持之以恒。学贵有恒。古人说得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”。只要能做到持之以恒，坚持、坚持、再坚持，越是困难的时候，越要坚持。坚持之下，胜利必然在前方向你招手。四、方法上讲究科学有效的方法可以让我们的复习取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，仅得其中；取法其中，仅得其下。讲的就是做任何事情要有好的方法，在复习的过程中，一要重视基础知识，不犯概念性错误；二要重视纠错，不犯重复性错误；三要重视规范，不犯低级性错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错了题、审错了题、写错了题。无论是平时作业还是考试，会做的一分不失；不会做的通过自己的思考，也能写出几步，分分必争；规范答题，细致运算，字迹清楚，卷面整洁。规范是一种仔细、认真、全面的学习态度，规范更是一种仔细、认真、全面的关注细节的能力，不能将规范挂在嘴上，而应将规范能力的培养落实到每一次作业、每一次训练、每一次考试上。每个同学的字有好有坏，但是认真书写的态度应是一样的；每个同学解题的速度有快有慢，但是认真规范、步骤完整地作好每一题态度应是一样的；每个同学的成绩暂有差别，但是认真整理笔记错题、加强知识落实的态度应是一样的；现在许多学校和班级都提出向卷面要10分，这种提法并不为过，如果我们加强规范的训练，解决了会而做错这种问题，那么我们提高的可能不仅仅是10分的问题，每个同学的成绩将会有大幅度的提高，发生质的飞跃。四是要突出重点。复习要有重点，学业水平测试是一种过关性考试，重点非常明确，就是你学起来比较吃力的学科和比较薄弱的、心中无把握的考点。你平时的复习时间，就要向这些学科和考点倾斜。五、行动上落实首先是要参与。现在我们高二有个别同学上课时书都没有；有个别同学上课，老师在讲台上三令五申，苦口婆心，喊得声嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，无动于衷。我这里有几句话与同学们共勉，“不干，固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功。”“蝴蝶的转折点是破茧而飞，彩虹的转折点是风雨停息，你我的转折点在于积极的参与。”“我因参与而快乐，课堂因我而精彩。”其次从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！再次要真正落实到行动。上课时，在老师的引导下，你听了一个知识点，你记下了一个知识点，到你理解了一个知识点，你巩固了一个知识点。只有真正理解巩固了，才算真正落实到行动；当堂没有理解的，问老师、问同学，理解了，巩固了，这也算真正落实到行动；对那些零乱的，易混淆的，易忘的知识点，你通过整理笔记，通过及时的温故知新，弄清楚了，巩固了，这也算真正落实到行动。总之一句话：能当堂落实的就当堂落实，不能当堂落实的想办法也要当天落实。做到今日课，今日懂！以上是我给同学们提出的五点希望、建议：思想上重视、目标上明确、时间上保证、方法上讲究、行动上落实。为了帮助大家更好地抓好学考复习，作为班主任及任课教师的我坚决做到以下几点：一是加强与任课教师的联系与沟通。作为班主任工作很繁琐，每天都有处理不完的事，不可能做到每天24小时的跟班，所以很多问题都需要从任课教师那里了解，也只有这样才能及时了解学生的动态和他们的学习情况。二是加强课堂巡查和管理。无特殊原因每天每节课巡查登记，重点查上课迟到现象、“三无”现象、睡觉现象、吃零食现象、不听课现象。每天及时处理违纪违规同学。要求学生后门不关、每个同学书籍进课桌、每一节课专心投入听课复习。督促学生落实应考复习。三是成绩包干到人。学科成绩包干到任课教师，班上学生的学考成绩分开包干给所有本班教师，确保教师帮助督促这些学生的复习，确保学考过关。四是将全班同学分成了十四个小组，由组长督促其成员完成背记任务，并对做的好的小组给予奖励，不好的给予惩罚。最大限度地调动同学们的学习积极性。为班级营造良好的学习氛围。五是作为任课教师我将实行每个知识点点点清的原则。要求每个学生将每个知识点过关并进行验收性检测，对每次检测结果进行奖惩，然后再过关检测。力求人人过关。最后，我祝愿我们高二年级在_年的水平结业考试中再创新高，我们高二的全体同学在水平结业考试中都能取得优异的成绩，为_年的高考打下坚实的基础。谢谢大家！中等生学生动员大会发言稿亲爱的同学们：大家好！在七年级上学期同学们学过一篇课文最后一片叶子，同学们还记得吧？美国作家欧亨利在他的这部小说里讲了这样一个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。那么这则故事告诉了我们一个什么道理呢，有谁还记得？今天我把我们年级150名至250名的同学集中在这里，因为你们在老师心里是最有希望上高中的，也许有些同学还能上一中，四中，上河西堡二中。那么怎么才能上高中，同学们是不是已经准备好了呢？现在我们已是处于初二上学期，再过半年就要升入初三，以目前这样的学习状态去迎接_年的中考，你们行吗？还是同学们要坐以待毙，和你们的父母一样继续“开发我们的地球”？难道大家想把自己以往的努力和付出全部否定吗？在这里，我给同学们讲这样一个故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。小偷大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵一遍，扬长而去！小偷是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛主席都钦佩的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。那小偷的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来大怒，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位小偷与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。为什么要给同学们讲这一则故事，我想同学们也能明白一二。伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。曾国藩能成功，我们难道不行吗？在每个班里为什么有那么几位同学学习比自己好，我想同学们在平常也看在眼里，他们学案的预习，上课的表现，家庭作业的完成，平常学习的习惯等等，都比自己认真、踏实，他们的成绩就是靠勤奋得来的。那么请问，你勤奋吗？通过同学们这次期中考试，我发现今天到场的你们，还存在以下问题：1、被动学习：今天在座的同学在进入初中后，还是像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运动，没有掌握学习的主动权。表现在：不定学习计划，坐等上课，课前没有预习，上课不专心，举手不积极，作业马虎，拖拉，抄袭，对老师上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没有听到“门道”，周六在家不好好学习，去网吧，三五成群的去玩耍。2、学习方法不当：老师上课一般要讲清楚知识的来龙去脉，分析p 清楚概念的内涵，分析p 重点难点。而上课很多同学们没能专心听讲，对要点没能听到或是听得糊里糊涂；课后又由于懒惰没能及时的巩固、总结，寻找知识间的联系，并且乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模范，死记硬背等；有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课不听，自己另外一套，结果都是事倍功半，收效甚微。3、不重视基础：一些自我感觉很好的同学，常常轻视基础知识。这次的期中考试成绩就将同学们的这点体现的淋漓尽致，最基础的题失分较多。对基础知识，好像知道，但又不确定答案，其实你没有真正搞清楚。从而在考试中影响自己的成绩。那么面对以上问题，我想同学们应该知道要怎么做，但我还需要给同学们补充以下几点，以提高自己：1、要养成提前预习主动学习的习惯，克服只满足于听懂学会被动学习的习惯；2、要养成上课专心听讲的习惯，克服上课三心二意、精神不集中的习惯；3、要养成积极思考、爱提问题的习惯，克服满足一知半解、不懂装懂的习惯；4、要养成独立、按时完成作业的习惯，克服不动脑子、抄袭他人作业的习惯；5、要养成及时改错的习惯，克服知错不改、得过且过的习惯；6、要养成遇到问题查寻资料、积极寻找解决问题途径的习惯，克服遇到问题自己不动脑