2012-2013上学期五年级奥数第二课堂教学计划布吉水径小学叶辉每个班级总会有一些成绩优秀的同学，学有余力。为增强这些同学的数学学习兴趣，培养更高的数学思维，优良的数学品质，特作出本学期五年级奥数班教学计划如下：（一）课程目标：1. 在学好五年级数学的基础上，学习一些比书面知识更深的知识。2. 培养这些学生良好的数学思维习惯和思维品质。培养更好的数感，比一般同学能更高层次考虑问题。3. 培养学生扎实的数学基本功,给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。4. 为以后的学习打下一定的基础。（二）具体措施：一、认真备课。这些孩子都是些学有余力的孩子，他们的基础与要求与普通的孩子不同。要根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真作好一切准备，每一课都做到有备而来，课后及时对该课做出反思、总结。二、采取措施，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。充分利用好这些孩子的学习欲望，能从中发觉乐趣，学得幵心，学有所用，学有所成。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，首先解决他们的心结，让他们意识到学习奥数的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单强制的学习转化到自觉的求知上来。（三）教学内容安排：周次课题二简单的数列三简单的数列四小数的巧妙计算五小数的巧妙计算六相遇问题七相遇问题八七座桥问题九一笔画问题十鸡兔同笼十鸡兔同笼十二巧妙解题思路十四数学巧算十五数字谜十六测试2012年9月16日