小学三年级信息技术上册画大熊猫学科渗透法制教育教学设计拟写人：勺窝乡田坝小学 杨志军课时：一课时 年级：三年级 课型：新授教学目标：知识与技能目标：1、通过画大熊猫，学会使用基本图形工具，即椭圆工具、矩形工具、圆角矩形工具。2、学会用椭圆工具画圆形，用矩形工具画正方形，用圆角矩形工具画圆角正方形。3、学会调整画布大小。4、学会保存文件。过程与方法目标：听讲解、讨论交流、实践尝试。情感态度与价值观目标：体会创作的快乐，激发学习兴趣。教学过程：一、赏范例，引入课题：1、打开“大熊猫”图片，欣赏。 大熊猫2、讨论：（1）大熊猫是什么样子的，有什么明显特征？（2）以前手工画大熊猫都用到了哪些工具材料？（3）说说画大熊猫的过程。（4）画大熊猫怎样体现它的特征？师：有一位刚到过中国的在鸵鸟背上长大的法国小女孩蒂皮，在猎豹杰比一口咬到她的小肩膀上，完全可以把她吞掉的样子。大人们全都大惊失色，因为这头猎豹有过追咬惊恐奔逃的非洲小男孩的污点记录。事后得知完全是一场虚惊：杰比对蒂皮只是轻咬一下，并没有合牙，就好像只是小朋友之间互相逗逗一样。这么险象环生的游戏，蒂皮却自有她自己特殊的解释：“动物永远是我们的好朋友”。师：随着人类对自己生存环境认识的提高，人与自然已是21世纪的主题之一。人类的生存和自然界中的动植物生存是息息相关的，野生动物是我们人类的朋友，爱护动物就是爱护我们人类自己。师：我国于1988年11月8日颁布了野生动物保护法，1989年正式实行。中华人民共和国野生动物保护法第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内从事野生动物的保护、驯养繁殖、开发利用活动，必须遵守本法。第五条 中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。我们都知道熊猫是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”，受国家特级保护，关于野生动物保护法的细则希望大家课后花点时间去了解，这里就不多说。二、用计算机画图：1、单击“开始”指向“程序”指向“附件”单击“画图”。2、了解“画图”窗口左侧的工具箱：分别试一试，看有什么效果。3、学习调整画布大小：移动鼠标指针到画布边缘和角上的小蓝点，当鼠标指针变成又向箭头的时候，拖动鼠标，观察画布的变化。三、学习使用基本图形工具：学习过程：1、打开画图2、认识工具，“椭圆”工具 、“圆角矩形”工具 、 “矩形”工具 3、用这些工具画椭圆、圆角矩形、矩形、圆形、正方形、圆角正方形等图形。注：按住“shift” 键拖动鼠标用椭圆工具可以画出圆形，用矩形画出正方形。1、椭圆工具：单击“椭圆”工具，将指针移动到画布上，拖动鼠标，即可画出一个椭圆。2、矩形工具：单击“矩形”工具，将指针移动到画布上，拖动鼠标，即可画出一个长方形。3、圆角矩形：用法略。4、提示：按住Shift键，用椭圆工具、矩形工具和圆角矩形工具分别可以画出、正方形、和圆角正方形。四、试着画大熊猫：（1）再次观察范例图片。（2）试着画，教师巡视指导。（3）提示：可以用“编辑”菜单中的“撤销”选项撤销失误的操作。定地点：D盘五、保存自己的作品：命名（提示：以自己的姓名为名）单击“文件”单击“保存” 单击“保存”师：我国于1994年2月18日颁布了中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例。第三条计算机信息系统的安全保护，应当保障计算机及其相关的和配套的设备、设施（含网络）的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。第七条任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。六、交流：说说你是怎么画大熊猫的？用计算机画画和手工画画有什么不同？师生共同讨论。七、小结：1、大熊猫最主要的是它圆圆乎乎的特征，显得憨态可掬，画的时候要突出它的圆圆的脑袋和圆圆的眼睛以及胖墩墩的身子。2、师生共同讨论:通过本课的学习，使学生认识计算机给人类的生活带来很大的方便，但是我们在使用计算机时，要注意爱护和保护，不得传播病毒和不良信息，不进黄色网站，不沉迷网络游戏。同时，给学生渗透中华人民共和国未成年人保护法中关于未成年人上网的相关规定。第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。因此，满16周岁不满18周岁的身份证不可以去网吧上网。