2022幼儿园消防主题教案 在教学工作者发展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。则优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的2008幼儿园消防主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。2008幼儿园消防主题教案1【主题目标】一、察看、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。二、让幼儿初步掌握最根本的平安防火、灭火知识，培养消防意识，丰盛自我爱护的常识、办法。三、初步萌发自我爱护意识及珍惜生命的情感。四、知道消防队员全心全意为人民效劳，激发幼儿喜爱消防队员的情感。【活动名称】和消防员叔叔打【活动目标】一、通过回顾、讲述，进一步激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。二、运用已有的经验破译 号码，培养幼儿学习目测数群的兴趣。【活动准备】一、联系消防中队，并事先了解消防员叔叔的 号码二、多媒体课件参观消防中队的局部场景、消防员叔叔的名片家里 号码、单位 号码、手机 号码、小灵通 号码三、操作用黑板四、供幼儿操作的 号码等材料、数字卡片、固体胶【活动过程】一、回顾经验一导入：上次我们到哪里去了？你们去消防队都看到了什么？二观看录像：出示上次参观活动中消防员叔叔演习的局部短片，让幼儿进一步感受消防员叔叔本事真大。三提问：1、录像里面，你们看到了什么？心里是怎么想的？2、消防员叔叔有些什么本事？这些本事是怎么学会的？3、他们学这些本事干什么？四小结：让幼儿体验消防员叔叔本事大，工作辛苦，我们小朋友也要向叔叔学习，激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。二、讨论商量一我们小朋友为消防员叔叔准备了许多的礼物。二你们准备了什么礼物？为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢？三这些礼物怎么送给消防员叔叔呢？我们怎么和他们联系呢？三、操作练习一观看多媒体课件消防员叔叔的名片二提问：1、名片上有什么？2、有几个 ？为什么消防员叔叔要给我们这么多的 号码呢？3、点子 号码怎么变成数字 号码呢？三幼儿破译 号码1、提出要求：学习消防员叔叔动作快，又快又安静。2、幼儿根据自己的能力自由选择 号码进行破译。3、激励能力强的幼儿可以破译一个 之后，再选择一些 号码进行破译。4、察看幼儿的数数情况，激励幼儿能较快地数数。四、分享交流一交流 号码1、请幼儿说说，消防员叔叔的 号码是什么？2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么 号码？并报出 号码。3、同伴在报 号码时，幼儿检验自己 号码的正确性。4、用课件来验证幼儿破译的 号码的正确性。二纠错1、将幼儿粘错的 号码粘在黑板上。2、出示课件中正确的 号码，请幼儿察看：哪个数字错误了？3、 教师褒扬、激励运用先目测一局部再数完全部数数办法的孩子。4、根据幼儿介绍的数数经验，请幼儿比比哪种数数办法快。五、活动延伸一 破译好了，你们想不想给叔叔打 呀？二幼儿尝试拨打 。2008幼儿园消防主题教案2活动目标：1、知道11.9是国际消防日，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些效仿常识。3、有初步的自我爱护意识。活动准备：经验准备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起寻找一些有关“消防的图片、资料。材料准备：1、消防图片假设干或幻灯；2、消防车玩具、 机；3、娃娃四个；“担架可用布袋或小椅子替代流程： 感知激趣讨论交流游戏迁移过程： 一、感知激趣：1、出示玩具消防车如有条件，网高低载动态的消防车2、讨论：这是一辆什么车它的用途是什么它的本事二、讨论交流：1、火灾是怎么来的人为的、自然的2、老师在幼儿答复的根底上小结。3、家中着火了怎么办1、幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么学会倾听。2、出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升经验。三、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗1、情景：叮铃铃，教师接 妞妞家着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作持“担架接力跑。规那么：不能将娃娃摔倒地上。3、分享：重点请幼儿说说合作的办法与过程；经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答中孩子们很自然的进入了“消防的主题。活动反思： 建立在幼儿前期经验上的教学活动更能发挥宝宝的主动性。在本周与搭班老师的配合下，在生活活动、区域活动、散步活动等日常生活中，老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利发展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰盛，为他们在本次活动中的言行提供的丰盛的“话题，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用 、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨 求救“抬担架救娃娃等游戏情景来让孩子更深入的了解、稳固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。游戏情景让孩子们初步感知到合作的高兴。“合作对于小班孩子来说是较为困难的，因为他们的心理、年龄特征决定了他们的游戏行为多以单独游戏和平行游戏为主，但本次活动中的“抬担架游戏，在材料的限制中却必须两两合作，于是孩子们开始注意到自己的同伴，从开始的自顾自，结果娃娃“受伤到讨论后，知道两个仍必须一起走，走的速度要差不多，两人必须都注意娃娃的状况等认识上的转变，让我欣喜的看到小班宝宝的合作意识的初步显现。2008幼儿园消防主题教案3活动目标1.了解消防员的工作，知道消防员担负着爱护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。2.提高防火意识，知道遇到火警时的逃生办法和求救办法。3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。重点难点重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生办法和求救办法。难点：遇到火警时能镇定平安的逃生。活动准备1.消防员制服，消防员工作录像带，灭火器， ，火警警铃，拱门3个，毛巾假设干条。2.和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。活动过程1.认识消防员。1 引起兴趣。请出消防员。老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗2消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么“他们的衣服是怎么样的让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警 “119的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。3向孩子介绍遇到火警时的逃生办法和求救办法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外平安地方走去，找 打“119报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用办法。2.游戏“我是小小消防员。游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到平安的地方，然后找 报警。教学反思优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答下列问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大局部孩子都能用正确的办法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的办法。缺点：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢加入。小百科：“消防即打消防患即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称，当然狭义的意思在人们认识初期是：扑灭火灾的意思。2008幼儿园消防主题教案4活动一：认识消防队员活动目标1消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。3学说：消防队员叔叔真勇敢。活动准备1消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2消防队员救火的模拟工具、制服等。活动过程1通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢。2展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。3谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐“军队和老百姓活动目标1看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2能合着节拍随音乐拍手。3知道消防队员叔叔很勇敢。活动准备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。活动过程1看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。2听音乐。3边听音乐边拍手。4学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动“消防队员手偶活动目标1观赏教师做消防队员手偶。2玩消防队员手偶游戏。活动准备1教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2已做好托儿人手1份的小手偶。活动过程1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。2托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢的游戏。活动四：游戏活动“消防队员的制服活动目标1能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。2会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1高、矮、胖；瘦的消防队员的图片假设干。2高、矮、胖、瘦的制服图片假设干。活动过程1教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。2请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴“消防车活动目标1能按消防车的形状拼贴消防车。2继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2浆糊、抹布，每组1筒，油画棒假设干盒。活动过程1托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。2008幼儿园消防主题教案5活动目的：1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。活动一 谈话：火灾活动准备：录像带?烈火中的沉思。活动过程：一、让幼儿说说在什么地方看到过火，火有什么用，它又有什么坏处。二、观看录像片?烈火中的沉思，感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。如：立即离开现场；呼救求援活动二 消防队员顶呱呱活动准备：1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2. 消防车的图片一张。活动过程：一、认识消防队员。1. 组织幼儿观看“消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。2. 请幼儿