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体育教学教研计划(水平三) 上学期的体育教学在学校统一组织下,在体育组各位老师的共同努力下,已划上了圆满句号。今年为了使体育教学工作开展得更加顺利,特将六年级体育教学计划制定如下:一、指导思想 全面贯彻教育方针与政策,以“健康第一,全面发展”为指导思想,以培养学生的体能为目标,以学生生理和心理特点为依据,从实际出发,深入贯彻课程改革精神,把理论知识学习和实践能力相结合,培养学生自我锻炼身体意识,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养学生成为全面发展的社会主义接班人。 二、任务目标 1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队,形成有纪律,有组织的良好行为规范。 2、使学生熟练掌握30-50米、800米、障碍赛跑、蹲距式跳远、垒球、体操等基本素质练习的技术要领和技巧,增强身体综合素质。 3、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,发展个性体育,并不断巩固、提高和创新。 4、通过排篮球的练习,进一步增强体质,特别是速度素质和力量素质。 5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。三、方法措施 1、精心备课,抓好体育教学常规,认真上好每节体育课。 2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。 5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。四、活动安排 二、三月:队列队行训练,复习基本的体育课知识及校园广播操 四月:跑、跳的训练、其他练习及辅导练习,主要提高学生速度与爆发力 五月:投掷训练、大球练习,主要提高学生臂力与应变能力 六月:其他练习及辅导练习,学生期末检测与考核备注以上只作课前计划,并在期间适当地穿插理论知识课的学习,如遇雨天、暴日天气等因素影响,另做调整,合理安排教学。第 周 第 节连续号:01课题一、理论课目标1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。教程课的内容教师指导学生活动时间强度次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、报数点名1、 教师宣布本课内容2、 点名学生听5基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、学生回答问题。2、 用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维 学生听,并可以提问30结束部分1、总结2、 下课1、 教师指出本课优点与缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见4第 周 第 节 连续号:02课题1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走;目标1、通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的口令清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力。促进下肢和内脏器官的发展。教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列: 2、广播操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。14*8210小基本部分一、队列:( 报 数 )重点:声音、短处、宏亮。难点;连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中二、走:各种姿势的走;重点:下上肢的协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/412中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。3小课题1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;目标1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力,促进下肢和内脏器官的发展。教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规:1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。18*8210小基本部分一、韵律活动节奏,游戏形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习3、分组练习4、在音乐下练习4X818中二、走:各种姿势的走;重点:下上肢的协凋,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。9中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。3小 第 周 第 节 连续号:03第 周 第 节课题1、队列:走圆形;2、游戏:十字接力;目标1、通过本次课的学习,使学生进一步巩固走的技能,培养身体正确姿势。感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法,发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难,勇敢等优良品质。场地设计接力棒4个标志物4个负荷预计中、强教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:慢跑,蛇形跑。2、拍手操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。22*8210小基本部分二、游戏:(十字接力)规则:1、 不许跨进圆圈内。2、 接力棒不许抛接棒。3、 完成后迅速离开跑道,不得阻碍他人。找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。12/32527中结束部分一、放松二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。3小连续号:04第 周 第 节连续号:05课题1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;目标1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织:四列横队,体操队型1、教师讲解课堂要求和任务。2、教师带领学生一起做游戏。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形:1、集中注意力练习;(有效与无效)2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;5、变换队形;重点:动作自然,协凋准确。难点:重心前后稳定,节奏一致。1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。3418中二、游戏:穿过小树林(规则)1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结
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