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小学六年级语文上册第六单元培优卷学生姓名:_成绩:_ 日期:_家长签名:_请你先写一句鼓励自己的话: (5分)_第一部分:基础知识积累与运用(35分)一、 根据本单元学到的知识填空。(6分)1 我国是一个( )的国度,最早的诗歌总集是( ) ,已经有( ) 的历史。2通过收集资料,我还知道了诗歌的分类。按题材分,可以分为边塞诗、( ) 诗、( ) 诗和咏物诗。按形式分,可以分为格律诗和( )诗。3 从古到今,我国涌现出屈原、( ) 、( ) 等许多伟大的诗人。我还知道外国的( ) 、( ) 等诗人。4、“西江月”是( ) ,“夜行黄沙道中”是( ) 。二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分)海内存知己 凌寒独自开 王 勃夕阳无限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫( ) ( )( ) ( )三、判断下面说法是否正确。(5分)1、诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。( )2、“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 ( )3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想,但比苏东坡加的两个字要美。 ( )4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 ( )5、“空山新雨后,天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。 ( )四、按顺序排列下面词语。(2分)1、诗经、元曲、唐诗、宋词( )2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依( )五、选择恰当的答案,把序号填在括号里。(5分)1、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自 。( )A白居易的赋得古原草送别 B王昌龄的出塞 C杜牧的江南春2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。( )A苏轼 B文天祥 C李白3、“随风潜入夜,润物细无声。”一句出自 的春夜喜雨。( )A白居易 B辛弃疾 C杜甫4、“晓看红湿处,花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。( )A使人知道 B天刚亮的时候 C晓得,知道,懂得5、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。( )A因为 B坐下 C座位六、我能灵活地运用古诗。(5分)1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句来劝他:“ccc_”2、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人( ) 的诗句_3、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起: _4、当我们浪费粮食里,老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们:_5、杜甫的春夜喜雨中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是“_。”七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(5分)我最喜欢的一首诗叫 。我还能把它默写出来呢:_ 我推荐的理由是:_ _ 常用来说明“站得高,望得远”。八、在这次综合性学习中,我对诗歌有了进一步的认识:(3分) _第二部分:阅读积累与运用(25分)一、阅读(一)。(11分)错评咏花诗唐朝元和十二年(817)春末,白居易与16位朋友结伴游江西庐山,写了不少诗,其中有一首是大林寺桃花:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来! 后来,宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶,带着讥讽的口吻评论道:“既然四月芳菲尽了,怎么会桃花始盛开呢?大诗人也写出这样自相矛盾的句子,可谓智者千虑,必有一失呀!”说完,他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节,他到一座山上考察,见到了白居易诗中的奇景:_。他猛然想起白居易的诗来,才领悟到自己错怪了大诗人,也从中发现了高度对季节的影响:由于山上气温低,春季到来要晚于山下。 后来,他又找来白居易的诗读,发现前面有一篇序,序中写道:“( 大林寺)山高地深,时节绝晚,于时孟夏月,如正二月天,梨桃始华(花 ),涧草犹短。人物风候,与平地聚落不同。”沈括读了,很有感慨地说:“都怪我读书不细,经验太少啊!”1、写出下面词语的近义词。(2分)讥讽( ) 感慨( )2、“桃花始盛开”是怎样的景象?结合课文内容展开想象。(2分)_2、文中“智者千虑,必有一失”中的“一失”指的是_。(2分)3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢?请用“”划出来。(2分)4、 这个故事对你有什么启发?(3分)_二、 阅读(二)(14分)_晚唐诗人郑谷,( )诗写得好,( )为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。某年冬天,齐已在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首早梅诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:前村深雪里,昨夜数枝开。写好后,他觉得非常满意。郑谷看到齐已写的这首诗后,十分赞赏,但他认为这首诗的意味未尽。于是,他经过反复思考推敲,将这两句诗改为:前村深雪里,昨夜一枝开。他对齐已说:花开枝头,总有时间先后,只是人们不觉察,才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说,数枝梅已不为早,不如改为一枝开。”郑谷的这一改动,虽然只将数字改为一字,只有一字之改,但却使早梅更贴切题意了,诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服,当时即称郑谷为自己的一字师。1、 为短文加个小标题写在横线上。(2分)2、 在( )里填上恰当的关联词。(2分)3、 用“”画出郑谷改字的理由。(2分)4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢?结合你的理解谈谈你的看法。(3分)_5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢?(2分)郑谷:_齐已:_6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?(3分)答:_三、笔下生花。(35分)我们搜集阅读了许多诗歌,想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的,然后让我们也试着用一首诗来写写生活。(望能大胆想象,写出自己的情感) 努力不一定成功,不努力一定失败。 第一部分:基础知识积累与运用(35分)一、1 ( 诗歌 )诗经 两千多年 2( 思乡 )、( 山水田园 )3( 李白 ) 、( 杜甫 )(拜伦) 、( 普希金 )。4、( 词牌名 )( 题目 ) 。二、内存知己天 涯若比邻 王 勃 ) (夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐)(迟日江山丽 春风花草香 杜 甫) (墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石)三、( ) ( ) ( )( ) ( )四、1、(诗经、唐诗、宋词、元曲)2、(杨柳依依 赤日炎炎凉风习习雨雪霏霏)五、1、( A )( B )( C )( B )( A )六、1、 少壮不努力,老大徒伤悲 。”2、( 孟郊 ) “谁言寸草心,报得三春晖。” 3、 飞流直下三千尺,疑似银河落九天。4、谁知盘中餐粒粒皆辛苦。5、“ 好雨知时节,当春乃发生 。”七、登鹳鹊楼。白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 “欲穷千里目,更上一层楼。”八、在诗歌的海洋中,知道了如何欣赏诗歌,再读诗的过程中,体会文章所处境界。还学会了如何写诗,懂得了现代诗的自由格式,只需押韵,不限制格式。而古体诗的格式有限制,分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。第二部分:阅读积累与运用(25分)一、阅读(一)。(11分)1、( 嘲讽 )( 感叹 )2、这句话是人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。意思是说四月的时候人们生活的地方百花已经凋谢的长不多了,但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。3、沈括觉得白居易的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”自相矛盾。 。(2分)4、四月天气,山下众花凋谢,山顶上却是桃花红艳。)5、答:勤奋学习各种知识,才能写好文章,不能仅凭自己的主观想象来做出判断。人在判断一件事情对与错时,要先自己进行考察,不要盲目判断,一定要三思而后行!二、 阅读(二)(14分)1、 一字之师2、 不但 而且3、从诗题早梅来说,数枝梅已不为早,不如改为一枝开。”4、一枝”紧扣诗题,更能突出梅之“早”,显出梅不同寻常。5、郑谷:善于思考,为人谦逊,耿直。齐已:虚
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