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2021 市优秀教师事迹材料范文一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血 这就是肇源县福兴乡中学教师 XXX的真实写照.XXX,男,汉族,中学一级教师,1953年1月 出生, 1974年 8月成为福兴乡长兴小学的一名教师,由于工作业绩突出于1990年,被调入福兴乡中学并任教至今.自参加工作以来,他勤恳踏实爱岗敬业,孜孜不倦努力钻研,任劳任怨无私无悔.时刻 严格要求自己,把爱心洒在学生柔嫩的心田,把团结融在教师队伍的行列,把奉献留在 学校的每个角落, 得到了上级领导和广阔教师以及福兴乡广阔群众的一致认可.连续多 年被评为县级优秀教师,模范班主任,优秀德育工作者.三十几载的春华秋实,他用自 己的实际行动, 在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水 ; 描绘着无悔的年华 ;诠释着奉献的精 神.现将该同志的先进事迹情况介绍如下:一、投身杏坛,以教为乐.刚刚毕业时, XXX 与其他同龄人一样,怀揣着美好的梦想.然而当他刚踏上长兴村小学 那片土地时,却有些震惊:斑驳陈旧的校舍,尘土飞扬的小道,简陋狭小的办公室,一 个个求知假设渴的学生 理想与现实的巨大反差,让他有点茫然失措了. 他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍,看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘,他真正感觉到了条件的艰苦.可当他第一次走上神圣的讲台,面对着那些祈求的目光,和那一声声稚嫩 的童音时,他发现,自己找到了多年梦想的起点,心底燃烧着一团烈火.从此以后,他 总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍 ; 于深夜人静时在孤灯下批改作业,认真备 课.当时的福兴乡是一个纯农业乡,经济比拟落后,教师的收入极其低下.就这样他既要踏 实教学还要承受生活的压力, 条件艰苦缺乏以让他退却, 倒是那些鄙视的目光让他内心 惊动. 为了这群孩子, 更是为了改变家乡的面貌, 他痛下决心 投身杏坛, 以教为乐.二、关爱学生,无私奉献. 没有爱就没有教育 ,这是邓老师从事教育工作的座右铭,他 一直认为: 没有教不好的学生,只有不会教的老师. 一年三班学生李春城就是一个很 典型的例子,生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦,不是这节课和同桌讲小话, 就是那堂课要做小动作, 一句话 大错不犯, 小错不断 ,办公室里常常会看到他的影子. 自从开展 交心 活动以来,邓老师屡次找他谈话,并针对他的具体情况,采取了耐心说 服从宽处理的原那么,每天的课堂上,哪怕他只有一点小小的进步,就及时表扬他,有一 点转变就适时鼓励他.在邓老师宽严有加,细心浇灌下,李春城看到了自己的缺点和不 足,也看到了老师对自己的希望,他变了.如今,这位曾令许多老师头痛的孩子在今年 以 582 分的成绩,考入了东北石油学院.对学生严而有度,用爱与学生交流,用真诚与学生相处,他经常对学生们说: 咱们在课堂上是师生,下课后是朋友,如果你们遇到什么疑难问题随时欢送大家来咨询. 学生们认为他是一个值得信赖的好老师, 所以下课后她的身边围满了学生,针对学生的各 种问题,他总是热情而又耐心解答,因此学生们都说: 邓老师既是一个教学经验丰富的教师,又是关系融洽的好朋友. 在他的教育下,学生们都养成爱学习,爱劳动,尊敬师长,兴趣广泛的好习惯.是的,在学生们心中,邓老师是他们的良师、是益友,用 他们的话说: 老师,老师,我爱你,就像老鼠爱大米 ,有的学生还为她写了一首歌: 长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你; 长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利 三、勤于学习,刻苦钻研.邓老师深知 教学是一门永无止境的艺术 ,为了不断地追求这门无止境的艺术, 他迈出 了不息的步伐.多年的教学实践中,他刻苦钻研课堂教学艺术,广泛地阅读教育教学杂 志、教学专著.为了求得鲜活的教学经验,不仅拜同校的教师为师,还积极争取外出学 习的时机.如今又把学习转移到了网上,但凡有课堂实录或视频在线的网站,他乎找遍 了,一有空就下载下来听,有时一天还听两节,只要有学习的时机他不放过.正是凭着 这样一种勤奋好学的精神, 的教学水平有了很大的提升, 并形成了深受学生欢送的教学 特点生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移.教学中她果断摒弃那种 教师一 言堂,学生瞪眼望 的一潭死水般的课堂气氛,注重激发学生兴趣,积极营造有利于互 相探讨,自主学习的气氛,极大地活泼了课堂气氛,为增强师生交流、生生交流提供了 有利条件.学生们反映,在邓老师的课堂上,学生听课再也不是一种被动的应付,而是 成了一种主动参与的享受.邓老师就是这样一个人, 一个把爱心全部给了学生的人, 一个把自己都交给了工作的人, 一个把青春都奉献给了教育事业的人. 有人曾问他 你这样累吗 ? 邓老师笑着道: 谁会 不累?但如果我的 累 ,能换来学生的发自心底的微笑,能浇开学生智慧的花朵,能扶 学生走上光芒的大道,我愿意再累一点 ! 我愿意累上一辈子 ! 这 就是 xxx ,一位三十几年如一日的老教师.他用爱心与奉献诠释了教师的神圣,用坚守与承诺浇灌了满园桃李.
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