大班活动：假如动物穿上衣 服重点领域：语言、科学教材分析：假如蛇穿上衣服，它会穿不上裤子;假如海象穿上衣服，它的 衣服就会总是湿答答的;假如长颈鹿穿上衣服，那它长脖子上就会 需要带很多条领带这是绘本动物绝对不应该穿衣服给我们 展现的动物穿衣后的有趣事、尴尬事。这本可爱的绘本，由美国 的一对夫妇作家合作完成。它用幽默的、调侃的绘画和书面语言 告诉孩子每个动物都有自己的特性，它自己的衣服，即天生的衣 服最完美。在这个绘本中，有两个价值点可以挖掘：1）对于动物穿衣后 发生的有趣事的表述。2）对动物外形和皮毛特性的了解，以及这 些特性与穿衣服之间的可能产生的矛盾的设想和表达。活动目标：1）仔细观察画面，能大胆讲述动物穿衣后遇到的各种尴尬。2）结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需 要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。3）体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。活动准备：绘本ppt活动过程：一、导入。1. 说说自己的衣服。2. 说说人为什么要穿衣服？3. 提问：动物能穿衣服吗？为什么？4. 提问：如果给动物穿衣服会怎么样呢？二、看图讲述，说说动物们穿衣后的尴尬和不便。1.观察图一（如果给母鸡穿上衣服），提问：1）母鸡穿了什么？2）可是？3）为什么会出现这样尴尬的事？4）请你用完整的话把这件事说一说。（假如给母鸡穿上衣服）5）你觉得母鸡合适穿衣服吗?