音乐教学模式含义：在一定的音乐教学理论与实践相结合的基础上，为实现特定教学目的而构建的、具有相对稳定而简明的教学结构框架，并具有可操作性程序的教学范型。分类：以教育目标分类理论为依据的音乐教学模式分类情感模式以感知美、体验美、理解美、表现美为目的的一种教学模式。参与体验模式、情境陶冶模式理论基础教学目标操作程序（为情感唤起、定向激趣阶段情感深入、感知体验理解阶段情感外化、创造阶段）实现条件评价行为模式（它是以动作和心智的技能为目的的一种教学模式）示范模仿教学模式、辅助教学模式 理论基础（讲授示范模式是历史上最古老的，使人类经验得以产生和传递的基本模式之一，也是创造活动的基础；是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激，以引起学生相应的行动，使他们通过模仿，有效地掌握技能的一种教学模式）。