“O娃娃的旅行“O娃娃的旅行活动目标：1、知道“曲不同名称和用处。2、能运用“也行大胆地想象及表达。材料创设：1、o娃娃的图片（大：一张；小：幼儿人手一张）2、xx图片四幅。3、幼儿人手一份绘画用品。4、录音对话。活动过程：一、导入故事，引出课题。1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁？（老师挂上胸饰“0）”2、引导幼儿大胆想象“溪谁？3、小朋友说的真好，有的时候我是“o：有的时候我是“0,”好！现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了！二、理解“0在不同地方的不同名字和用处。”（一）根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。A:出示图片数字城”，引导幼儿说说“0了什么城？欢迎他的是谁？他们叫他什么娃娃？重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字？o表示什么意思？和“雎娃一起玩一个数字游戏。B:出示图片音乐城”，“避娃来到了哪？0娃娃在音乐城叫什么名字？重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字？o表示什么意思？和“0娃娃一起玩个节奏游戏。”C:出示英语字母城，引导幼儿说说“碓英语字母城叫什么名字？我们一起唱首xx。（二）小朋友你们想想“鹿娃还会有别的新名字吗？根据幼儿的表达展开讨论。三、引导幼儿大胆想象和创作1 、出示“图形xx”找找“椭圆”娃娃。2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。活动延伸：2 在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“傩娃变变变的自制图书。31/ 2