新编版幼儿园第一学期小班班级安全工作计划3一班况分析本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师，新的朋友，因此对新环境不太适应.但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适.但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放.通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好.这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱.二本学期班级工作重点1:首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯.2:给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式.3:根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力.4:抓好班级常规，增强幼儿集体意识.培养幼儿有简单的相互协作精神.5:督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能.三班级管理1:创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮.增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气.2:抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有锻炼的机会，都有所成长与进步.两位老师做到天天交流，及时了解到全部孩子的学习与生活情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导.3:随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估.4:两位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保.在教育活动中拿不准的内容要互相商讨，不互相学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事.在一日活动中要把看到的、发现的问题及时的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展.四安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾.同时也不能对幼儿事事包办，进行能力上的培养.本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等.为养成幼儿良好的生活、卫生习惯.开学初，对幼儿进行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础.培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具.养成良好的常规.同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人.引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手.能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净.安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置.学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置.能吃各种食物，养成主动喝水的习惯.初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干.对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天.在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等.同时，两位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患.使孩子开开心心来，健健康康走.五家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互助的原则与家长进行沟通与交流，让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况.及时更新家教宣传的材料，让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法.对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长交流，做好家园联系.本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！3 / 6新编版幼儿园第一学期小班班级安全工作计划32在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展.我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作.使孩子的常规得到更快的发展.现将制定以下工作计划：一班况分析本班幼儿共有31人，其中男生14人，女生17人，均为本学期刚刚入园的新生，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系.有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差等.幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格.也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等.二工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度.因此，本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长.三思想品德一有礼貌1:能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园.2:对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用你好、再见请、对不起、没关系、谢谢等礼貌用语.3:能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感.4:分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西.5:知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看.6:知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书.7:了解幼儿园_的劳动，爱惜劳动成果.能自己的事情自己做，并能帮助_做力所能及的事.二友爱同伴1:在集体中能与较多的同伴一起玩.2:会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色.3:学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏.三爱的情感1:习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园.2:知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应.四保育方面：一生活能力：1:学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹.进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量三净.餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动.2:懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3:学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾.4:学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股.5:按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯.午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在_的帮助下学习叠被.6:在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲.7:在_提醒下，不随地扔纸屑.五安全方面：1:不远离_、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；2:不触摸危险物品，不去危险的地方.3:懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；4:不乱吃东西，不将异物放_、鼻、耳中；5:身体不适时知道主动告诉_，知道打针、吃药能治病、防病.6 / 6