第八课第一框建设社会主义精神文明活动点拨1、教材第101页第一个活动生活中的不文明行为在生活中，我们可能遇到这样一些行为：* 上公交车时你推我搡，互不相让；* 有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；* 遇到困难向人求助时，无人理睬；* 个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；* 买饭或打开水的时候不排队 * 见到老师不打招呼 * 借了东西不还等 问题： 你是否遭遇过上述经历？当时的感受如何？活动意图：通过列举几种学生所熟悉的不文明行为，启发他们谈谈碰到这种情形时的感受，引发他们思考下列问题：不文明行为对我们自己、对他人的生活和情绪有什么样的影响？我们平时还有哪些不文明的行为？面对各种不文明行为，我们应该怎样做？如果一个单位、一个社区、一个社会的风气不好，对人们的生活有什么影响？活动目的：教育学生懂得“无论一个人、一个家庭，还是一个单位、一个地区、一个社会，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷”的道理。参考答案：第一问（略）。第二问：对自己所做的不文明行为感到羞愧，对他人的不文明行为感到厌恶，对破坏文明氛围的人感到气愤，对不文明的做法提出批评等。2、教材第102页第二个活动 影视剧在精神文明建设中的作用电影图片（略）问题：上述电影具有哪些共同的特点？活动意图：通过对一些优秀的、有教育意义的影视剧的了解，引导学生感悟积极向上的文化对陶冶情操、提升思想品德水平所具有的潜移默化的作用；教育学生懂得影视剧在社会主义精神文明建设中的作用。参考答案：这些影视剧反映了一种积极向上的民族精神、彰显出一种百折不挠的坚强意志，为民族为国家不惜牺牲自己的一切的奉献精神；都有利于促进中国先进文化建设，有利于推进社会主义精神文明建设等。3、教材第102页第三个活动 马克思主义传入中国的影响马克思主义传入中国（图略）在上个世纪民族灾难最深重的时候，马克思主义传入中国，从此* 中国人民找到了争取民族独立和人民解放的正确道路；* 中国革命的面目焕然一新；* 中国文化从衰微走向崛起。 请用具体事例说明其中的一个观点。活动意图：通过了解马克思主义对中国和建设的影响，教育学生明白：马克思主义是党和国家的指导思想，是繁荣社会主义文化的根本保证。活动目的：在于激活学生所学的历史知识，启发他们探究马克思主义传入中国之后对我们民族的历史发展、国家的命运和文化发展所产生的深远形响，从而加深对坚持先进文化前进方向这一内容的理解。参考答案：辛亥革命之后中国呈现出人们完全没有想到的一番景象：与袁世凯称帝、张勋复辟的倒行逆施相呼应，思想界掀起一股尊孔读经的逆流，从西方学来的多党制、议会制，成为各派军阀、官僚、政客借以争夺权利的工具；“二十一条”再次记录下中国的奇耻大辱；国家动乱不安。孙中山等继续高举民主革命的大旗，继续为实现真正的民主共和而斗争，但屡遭失败，陷入困境。沉重的失望代替了原来的希望，国家的情况一天比一天糟，怀疑产生了、增长了、发展了。1917年俄国十月革命胜利，一个工人、农民当家作主的新国家的诞生，使正处在苦闷和黑暗中的中国人民看到了新的出路和光明前景，给中国先进分子正在苦思焦虑地探索着的种种问题以合理的解答和启迪。五四运动后，马克思主义传入中国，成为新文化运动的主流。马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了中国的先进分子。他们经过深思熟虑和反复比较，最终选择科学社会主义，先后确立了对马克思主义的信念。马克思主义一经与中国具体实际相结合，中国人民就找到了一条适合我国国情的革命道路，中国的革命面貌焕然一新。（此外，还可思考：为什么马克思主义吸引了那么多的中国先进分子？马克思主义的传入对中国革命产生了哪些深远影响？马克思主义的传入对中国文化产生了哪些影响？在新的时代条件下，建设中国先进文化，为什么要坚持马克思主义的指导地位？）4、教材第103页第四个活动 搜集最近一个星期有关精神文明建设的报道，并尝试将它们进行分类。活动意图：通过收集有关精神文明建设的报道，培养学生学会对资料进行分类，锻炼学生自己动手的能力；同时让学生在这个活动中了解社会主义精神文明建设的两个方面的内容。答题提示：资料收集好后，从思想道德建设和教育科学文化建设两方面进行分类。5、教材第103页第五个活动有人说：“人无德不立，国无德不兴。” * 如果一个人不讲信用，会* 如果一个企业生产假冒伪劣产品，会* 如果一个城市社会治安状况不好，会（还可结合学生现实生活中具体事例，如说谎话、考试作弊等具体情境引发学生思考。） 你认为我们应该如何提高自身的道德修养？活动意图：通过一些道德失范的具体情境，如一个人不讲信用会带来什么样的后果等，让学生感悟“人无德不立，国无德不兴”的道理，从而认识到加强思想道德建设的重要性。参考答案：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。6、教材第104页第六个活动改革开放以来，“要富口袋，先富脑袋”成为广大农民致富奔小康的深刻体会，“科教兴省”，“文化强市”，“城市为体，文化为魂”，成为许多地方的发展思路；“充电”、”考本”、学习型”、“知识型”，成为社会时尚和流行名词 图：首届重庆读书月活动正式启动（略） 你的身边还有哪些类似的现象？ 你是如何看待这些现象的？活动意图：通过全社会越来越重视知识、教育、学习的浓厚氛围，教育学生认识到发展教育和科学对于个人成长和社会发展所具有的重要作用，加深学生对“科学技术是第一生产力”，“学习成就人生，知识改变命运”，“教育是一个国家创新能力的基础”，“人才资源是第一资源”等道理的体会。同时，结合全面建设小康社会的需要，激励学生努力学习、终身学习。参考答案： 你的身边还有哪些类似的现象？还有“三下乡”、“村村通”、“手拉手”、“心连心”、“西部开发助学工程”、“百县千乡文化工程”进一步深入展开等。 你是如何看待这些现象的？发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能全面提高国民素质，有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，全社会形成重视知识、教育、学习的浓厚氛围，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。作为中学生要努力学习、终身学习。