我多想去看看教学设计举例(一)揭示课题观看天安门广场升旗仪式录像片，引出课题，激发学生阅读兴趣。(二)初读课文，识记生字1、教师范读，学生初步感知课文内容，并在课文中画出生字新词。2、借助拼音朗读课文，读准字音。3、再读课文，结合上下文理解字词的意思。4、自主识字，交流识字方法。说说记住了哪些字，怎么记住的。小组交流，教师巡视。根据班级情况重点指导学生识记相对难认的字。(三)朗读感悟，背诵课文1、学生分四人小组自由练读，互相帮助，读正确，读流利。教师巡视，相机指导。2、比赛读，学生互相评议。教师适当点拨。3、再次练读，同桌评议，争取读出向往北京的强烈感情。4、指导学生有感情地背诵课文。(四)练习“我会读”中的句子(五)复习巩固生字词(六)指导写字(七)课外延伸摘自人民教育出版社网站