追求公平 _年级_班 姓名_ 一、课前预习 ：1、列出你认为社会生活中的公平和不公平的各一件事。 2、什么是公平？在日常交往中，公平表现在哪些方面？ 3、一个公平社会的关键是什么？4、 公平的意义有哪些？（作用、重要性）5、公平的特点是什么？我们应该怎样看待和追求公平？二、课堂训练 （ 单选）5下列关于公平含义的说法，正确的是 ( ) A、公平是指处理事情合情合理不偏袒哪一方面B、公平是指以自我为中心个人利益至上C、公平是指互惠互利，实行平均主义 D、公平是相对的，世上没有绝对的公平6.下列举措中，能够体现社会公平的有 实施下岗工人再就业培训工程 投票选举 国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家 某品牌企业为了强占市场不惜诋毁竞争对手 A、 B、 C、 D、7.追求公平的意义就在于 有利于维护社会稳定 有利于构建和谐社会 有利于形成良好的合作关系 致使生活中的每一个人都能公正、平等地对待周围的人( )A、 B、 C、 D、8目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止。从公平与正义的角度看，考试作弊是 一种不公平现象 小事一桩，无需大惊小怪 非正义的行为，损害了他人的利益 不利于学生形成正直诚信的人格 A 、 B 、 C、 D、三、课后巩固 （简答）10请你分别列举出生活中你认为“公平”和“不公平”的事。（每个方面至少3例）“公平”：“不公平”：11小张是江西人，小李是浙江人，他们一同来到浙江某市建筑工地打工，两人同样是做水泥工，每天起早摸黑，辛勤劳动，但月底发工资时小张总是比小李少一些。（1）假如你是小张，会产生怎样的心情？（2）为什么会产生这样的心情？（3）你觉得怎样做才算公平？