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毕业生医院的临床实习工作总结临床实习是医学教育重要环节,关系到毕业生质量。我院是学 院最大的实习墓地,多年来一直承担学院大量实习教学任务。总结以 往的工作,我们有很深的体会。一、工作内容(一)开展实习前强化训练。从91开始,按学院规定,我们为每 届学生进行实习前专业技能强化训练,内容包括:病历和化验单写作, 辨识医疗器械,清创缝合,创伤急救,无菌操作,常用穿刺术规程等。 统计近3年实习生强化训练人数,20XX年338人次,20XX年689人 次,20XX年652人次,训练过程中,将学生分批分组,轮回进行,考核计分,要求一一过关后方能进入实习。通过强化训练,给实习生 进入临床实践打下了基础,对培养学生操作动手能力有非常积极意义。(二)进行入院前教育。在学生进入医院前,组织学生接受入院 教育,由主管院长和教务科老师,介绍本院全局概貌,医疗现况,强 调医德医风和实习纪律,例举实习中事例,引导学生爱岗敬业,文明 礼貌,祟尚尊师、虚心好学和严谨的工作作风。(三)作好实习安排。每年,不同专业和层次的学生,分批来我 院,对于实习内容,学院有要求,同学们有想法,而本院又有一些特 殊情况和具体困难。本着完成学院实习计划的原则,顾全医院实情, 在院内20多个实习科室,我们作了安排,详细制定实习轮转表并发 给每位实习生,让他们明确实习地点和顺序,同时,每月把实习生安 排名单发至各实习科室,使实习步骤有条不紊。统计起来,我院毕业 实习生人数,20XX年293名,20XX年338名,20XX年500名,为学 院试和入科教育,长期坚持下来,这些己形成了各科室实习带教的工 作程序,同时,豢务科经意组织各科负责人互相督评,交流实习带教 经验,使学生在临床理论和实蒙操作能力双方面加以提高。(五)召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔,而实习 同学由学圭到医师,有着身份变化的适应过程,且学习环境和内容及 方法有极大的不同。逼过经常与学生交流,不定期座谈,能及时发现 我们1作中的问题,了解实习生家律、专业水平和各种困难,并做好 各万面协调工作,稳定学生思想,保证学生实习的畅通无阻。(六)实习成绩管理。遵照学院要求,多年来我们坚持做好实习 生成绩的着理,将学生每月实习成绩请带教老师认真填写后,由教务 科收取保管,于毕业前交学院实习科。要将几百名经常轮换实习地点 的学生成绩册全部每月按时从全镜20多个科室发出和收回,看似简 单,却需付出我们艰苦的劳动。(七)搞好实习生毕业前技能操作考核。2000年起,每年5月, 我院分派60茗左右临床教师为几百名各专业和层次的毕业生分批分 组进行论文答辩、病历批改和操作技能考核,这对我们的临床带教和 学生实习质量是个最好的检验。(A)创建临床教学基地。在1998年至1999年一年多,我院把实习工作作羌主要任务之一,从医院临床教学设施、教师队伍、教学资 料管理、教学具体程序幕内容等方面,进行重点建设,在医院领导直 接指导下,全体教职工共同努力,童一步完善了实习工作内容,于1999年11月顺利通过省教委、省卫生厅检查组爵评审,威为全省第 一个合格的中医临床教学基地。二、经验总结总结多期的实习管理工作,我们有以下经验。(一)领导重视、各科室配合,是实习工作的基本保证。在领导 重视和支持下,我们制定了实习工作条例、教学查房制度、病例讨论 制度、各级教师职责。在各科均有一名经验丰富,责任心强的临床教 师负责安排实习、考勤和具体管理,因而,这么多年来实习才能顺利 运转。(二)认真落实实习计划,是实习工作的重要一环。教务科是医 院教学工作韵心脏,我们负责教学管理人员对本专业内容和教学程序 均有亲身体会,能自觉贯彻学院对于实习工作的精神,根据各专业特 点,详细安排每位实习生每月的实习内容,甚至考虑到学生身体状况 和性别差异、就业实情,并具体落实、调整,我们尽量保护学生学习 积极性,尽量便他们学有所用。(三)加强实习管理,是实习工作重要措施。1. 学生纪律管理。脱离纪律约束,实习生将成为一团乱纱,从 他们入院到离院,始终贯穿着我们的纪律管理。我们强调实习生守则 和请假制度,不定期检查在岗情况,对于违纪学生及时批评并报告系 部,取得学院实习科和系部学生办的配合管理非常重要。2. 带教教师管理。本院实习指导教师必须具备本科或研究生毕 业、从事临床工作2年以上的资格,我们建立了临床教师业务档案,对教师实习带教成绩作了必要的记录,同时,每年评选出优秀带教老 师,以激励教学积极性。日常,我科经常与学生、老师交流、座谈, 掌握实习生在我院学习和工作的情况以及教学中的不足,及时发现和 解决问题。3. 教学程序监督。我们要求各科必须对实习生严格考勤和合理 安排,要求他们坚持临床讲课、出科考试等,经常深入各科参与教学 查房、操作考核,以确保实习教学质量。(四)动手能力培养,是实习工作的主题。动手能力是检验教学 质量的重要尺子,因此,除了实际操作练习,我们的关健是要为学生 创造动手机会,近几年,我院综合建设临床各科的实验室,建成了设 备良好的模拟医院,在模拟医院对实习生进行着多项基本临床技 能训练。医院还投资20余万元,建立了手术电视监控教学系统,使 实习同学对各类手术有现场观摩机会。20XX年,在学院领导支持下, 我院增建了两间多媒体教室,各教研室增备一套计算机教学设备,进 一步改善了临床教学条件。(五)增进师生关系,是促进实习工作的积极因素。进入实习, 学生与教师的关系,不再有课桌和讲台相隔,肩并肩的朝夕相处,手 把手的教和学,并有病人作为共同的工作对象,使双万亲密无间,若 相处融洽,实习将是同学们学习和生活的一段美好时光,专业实践能 力可得迅速提高。反之,师生隔阂和磨擦,不但影响工作,而且挫伤 教与学的积极性。所以,我们常对老师说,学生还单纯不够成熟,对 学生说,要学会承受。三、实习工作中的问题总结起来,过去的工作申,还存在一些问题。如部分学生纪律松散,思想消极;有的学生基础知识不牢,影响临床实践;实习生考研、 找工作等分散了学习精力;再则,医院一直处于基本建设之中,经费 不足;医疗纠纷等医疗现状对实习不利;管理工作力度仍有不足,等等 这些,成了实习工作中的难题。四、今后工作措施(一)加强重视实习过程的调控和管埋,组织教师学习和讨论, 提高对实习工作重要性的认识,从院领导、教务科至科室负责人,带 教教师,形成一个完整工作体系,并经常由主管院长带队进行教学查 房,便实习同学从入院到毕业一直在我们的关心和管理之中。(二)规范和完善实习工作制度。建全实习工作制度,特别严格 执行奖惩措施。首先完善教师激励制度,每年对带教老师进行考评, 带教老师合格与否,直接与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章 处理,杜绝包庇和人情,不让实习制度变为空谈,而使其真正是约束 实习生行为的准则。(三)进一步改善教学条件。积极争取添置临床教学设备,为学 生技能训练创造更好条件。(四)注意教师素质培养。通过培训和座谈,使每位教师明确教 学是自己重要职责,培养一批有责任心,有临床经验的骨干带教教师, 提高本院临床教学水平。(五)坚持强化训练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等 技能教学,认真落实,不走过场,不流于形式,并经常开展学术讲座, 活跃实习生学习气氛,拓宽他们的知识面,提高其学习积极性。(六)增强学生思想教育。我们应帮助学生定位在既是学生也是 医生的身份,请他们爱惜学院名誉又维护医院形象,树立正确实习观 念,教师传授优良技术的同时,还应培养他们良好的医德、认真的工 作作风、虚心勤恳的工作态度,使他们成为健康合格的毕业生。(七)更加关心爱护学生。在严格管理同时,将更加X心和爱护 我们的学生们,经常与他们交流,了解他们的困难和心情,并尽量解 决。即使学生犯错,也多找客观原因,帮助他们认识和改正错误。在 考研和找工作的现实情况上与学院配合,正确引导,以免其成为不良 现象堂皇的借口,且不因其真假难分而使实习管理工作造成困难,影 响人才质量培养。随着社会的发展,扩大招生后,罗在我们肩上的临床教学担子更重,困难根多。教书育人是我们光荣而崇高的使命,我们会将工作 做得更好。
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