记忆乐园耀华小学 周敏玲教学目标1、 使学生了解记忆是有方法的。2、 初步学习几种不同的记忆方法，并尝试运用。3、 通过活动增强学生记忆的自信心。教学重点使学生对记忆有初步了解、学习几种不同的记忆方法。教学准备课件教学过程（一）、激趣揭题1、谁还记得今天早上自己吃的早点是什么呀？2、看来，同学们对刚发生过的事情，记忆犹新。能够很准确地记得之前曾经发生过的事，说明记性不错，记性啊就是记忆力。今天咱们就一起走进记忆乐园。（出示课件）（二）、考考你的记忆力1、记忆乐园有一位足智多谋的长老，他想先来考考大家，看谁能在1分钟之内把图上的内容全记下来。（出示课件）2、过目不忘小测验请在一分钟内把图上的物品全部记住。 3、调查学生记下的数量，并首先恭喜学生：你有过目不忘的潜力，每一位同学都具备看了图后能够记住一些东西的能力！（三）了解遗忘规律1、 在平常生活中，我们会羡慕一些同学很聪明，记忆力很好。记忆乐园的长老悄悄地告诉了我。其实，记忆是有方法的，记忆是可以通过训练得到提高的。首先，让我们来看看著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线。（出示课件）请同学们翻开书本第十页。2、 从曲线图中，我们可以看到：刚刚记忆完毕，大脑能记住全部的内容；20分钟后，记忆的内容就下降到58.2%；1小时后，记忆量就往下降到44.2%；8-9小时后，记忆量就下降到35.8%；一天后，记忆量就下降到33.7%；两天后，记忆量就下降到27.8%；6天后，记忆量已经下降到25.4%；一个月后，大脑记住的内容就没有多少了。3、 心理学家的遗忘曲线清楚地告诉了我们：人人都避免不了的遗忘。遗忘的规律是：我们记忆的内容，一开始遗忘得比较快，但到后来就逐渐忘得慢了。4、 如果我们要想长久记住在课堂上学的东西，该怎么办？5、我们可以把学习到的内容记下来，课后回家及时复习，周末、节假日把重点的内容多复习几次，这样就可以提高记忆效率。（四） 掌握记忆方法1、有人认为，只要不断去读读背背就能记住，你同意吗？2、靠死记硬背不是好方法，记忆要讲究方法，对于能够理解的知识我们可以通过作笔记、摘录等方法进一步理解，那对于符号、公式或英语单词等没有什么很大意义在里面的东西我们又怎么办？3、老师先来采访一下在我们刚刚进行过的“过目不忘”活动中的高分者来谈谈他们是怎么记住这么多物品的呢？A引导学习联想法联想可是一种很好的思维活动。你们知道吧，牛顿就是由苹果落地引发联想最终发现万有引力定律，瓦特由开水冲击壶盖引发联想发明的蒸气机。最简单的联想，就是 “1”等于筷子，“2”鸭子等。只要你能够把没有意义的内容联系得丰富有趣，便于记忆，这就是联想。B介绍图像记忆法小时候，认字不多的我们仍然可以通过看书或看电视，能够从头到尾的讲一个故事，这就是因为我们的头脑中，将文字内容想象成一幅有意义的图画，形成了一个个印象深刻的图景。C 介绍谐音记忆法：运用相似的发音，尽量将字词改得好玩有意义。如：电话号码877528（别去气我二舅）4、只要有利于我们记忆的方法，都是好方法，都可以拿来使用。（五） 记忆大比拼：1、同学们，记忆王国里有一位非常聪明的小朋友，看（出示图）聪明的小精灵想和你们来一次“记忆大比拼”，你们愿意吗？那你对自己有信心吗？比拼规则：1、遵守时间，音乐停就停；2、想办法帮助记忆；3、要独立记住内容。请你记忆下面的词语：气球 天空 导弹 街道 柳树 苹果 小狗 闪电你能很快记住下面两组数字吗？ 88255258 5178000 词语题：教师评价：（记得好的）这么多词语你能在这么短的时间里记下来，而且比较准确，说明你们有较好的记忆力，大家是怎么记住的呢？数字题：教师评价：（记得好）你们怎么记得这么快？（六）、课堂小结1、同学们，马上就要离开记忆王国了，在记忆王国里我们遇到了智慧老人，了解了遗忘规律；和小精灵经历了一场记忆大比拼。你们有什么感受呀？说一说。2、听到你们的感受，老师由衷的快乐。对不同的内容，有不同的记忆方法。适合自己的就是最好的！好的记忆方法可以提高学习效率，只有我们对学习内容理解好了才容易记得住，这是学习的重要基础，相信你们以后会掌握更多的记忆方法，不断进步。最后老师送同学们一首儿歌，祝同学们学习更上一层楼！齐读儿歌，结束课板书设计： 记忆乐园 联想记忆法记忆好方法 图像记忆法 谐音记忆法3