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运动和力复习测试题 一、选择题(每题3分共30分)1.下列说法正确的是( ) A.运动的物体如果不受力,它将慢慢地停下来 B.减速运行的火车其惯性逐渐减小 C.用力推车,车没动是因为推力小于摩擦力 D.汽车驾驶员要系好安全带是为了防止惯性带来危害2如图1所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( )A.木块没有受到小车的摩擦力 B.木块运动速度越大,惯性也越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时,如果木块与小车接触面光滑,木块将向右倾倒3.如图2所示的四个情景中,说法正确的是( )图2A.滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦B.手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的C.汽车内部配有安全气囊是为了减小碰撞时人的惯性D.举重运动员举起杠铃的支持力大于重力4.一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上,如果水面情形突然如图3所示,则列车的运动状态可能是( )A.列车向左匀速运动 B.列车向右匀速运动C.列车向左运动时突然刹车 D.列车向右运动时突然刹车图3图45.如图4所示,号称“大力王”的小帅同学用水平方向的力推汽车,推得满头大汗,腰酸背疼,但汽车仍然没有动。对此情景,以下说法错误的是( )A.汽车相对于行人是运动的B.人推车的力和车推人的力是一对相互作用力C.人推车的力小于汽车受到地面的摩擦力D.人推车的力等于汽车受到地面的摩擦力6(2013柳州)如图5所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( ) 请预览后下载!A.运动鞋底有 B.在轴承中加 C.给合页轴 D.气垫船底跟水之间 凹凸的花纹 滚珠 加润滑油 有一层空气垫图5 7.(2013泸州)如图6所示是我国预计在今年下半年要发射的中国首辆月球车“中华”号的图片,下列有关“中华”号月球车的说法中正确的是()A月球车轮子的表面积较大,目的是为了减小运动时受到的摩擦力B当月球车匀速运动时,受到的摩擦力和支持力是一对平衡力C如果月球车登月后,它将失去惯性D如果月球车登月后静止在月球表面上,它相对于地球是运动的图6图78(2013成都)如图7所示的装置,物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现:当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时,物块M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变,使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计)( )A在左盘中再加100g砝码B在左盘中再加200g砝码C在左盘中再加100g砝码,在右盘中再加100g砝码D在左盘中再加200g砝码,在右盘中再加100g砝码9.(2013包头市)如图8甲所示,重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图8乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N,下列说法正确的是( ) A.磁性平板对铁块的吸引力等于5N B.在02s内拉力F等于7N C.在06s内拉力F等于5N D.在26s内拉力F等于7N图8图910.(2013杭州)如图9所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )请预览后下载!A甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F。D乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F。二、多项选择题(每题4分,共12分)11(2013东营)如图10所示,水平公路上向前行驶的汽车中,有一竖直站立的人突然向前倾以下说法正确的是()A.人向前倾说明车不具有惯性 B.人向前倾说明人具有惯性C.车突然加速 D.车突然减速图10图1112.如图11所示,小车从斜面上某一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)。下列说法正确的是( )A小车撞击木块时,小车对木块的作用力和木块对小车的作用力大小相等。B小车撞击木块后,小车和木块的运动状态都发生了改变C木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力。D若木板的表面光滑且足够长,木块将在木板上滑行很长的一段距离后才能停下来。13随着人们生活水平的提高,小汽车已经进入普通家庭,如图12所示。下列说法正确的是()图12A.汽车静止在水平地面上,受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力B.汽车静止在水平地面上,汽车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力C.在同一水平路上,汽车加速运动时受到的牵引力大于它受到的阻力D.汽车高速行驶时受到的牵引力大于受到的阻力三、填空题(每空2分,共30分)图13图1414.如图13,运动员骑车水平前进,当运动员停止蹬车后,还能继续前行,是由于人和车具有 ;但最终他们停下了,是因为 . 请预览后下载!15如图14所示,小明将篮球向篮框抛出,说明力可以改变物体的 _ ;球离手后,由于 _ 继续向上运动,但最终球会落向地面,这是因为球受到_的作用。16(2013龙岩市)如图15所示,在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为 N。图15图1617(2013德阳市)如图16甲所示,物体甲重40N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图16乙所示,物体乙重60N,在35N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为_N,物体乙受到的摩擦力f乙为_N。图17图1818.(2013泸州)某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中,将木板水平固定后,小雪用水平力拉动图17甲图中的物块m在木板上滑动当物块m匀速滑动时,弹簧测力计的示数为1.6N,设物块m受到的滑动摩擦力为f1,则f1=_N;当物块m的滑动不是匀速时,设物块m受到的滑动摩擦力为f2,此时弹簧测力计的示数_f2,摩擦力f1、f2之间的关系为f1 _f2(以上两空选填“等于”、“不等于”)。如图17乙所示,小峰同学在物块m上加固砝码后,再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动,设物块m受到的滑动摩擦力为f3,则f3 _f1(选填“大于”、“等于”、“小于”)。 19.排球是中学生喜爱的体育运动之一,如图18是某同学在打排球时的情景,其中涉及了很多物理知识。根据自己的观察,仿照示例,写出其中涉及到的两个不同的物理知识。示例:垫球时,手感到疼球与手之间的作用力是相互的。(1)_;(2)_;四、作图题20.(2013佛山)如图19所示的A物体处于静止状态,请画出A在水平方向的受力示意图。图19请预览后下载!五、实验探究题图2021. 在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:(1)如图20所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_力和_力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(3)减小图20中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_,小车运动的越 _。(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_运动。22.(2013包头市)为探究滑动摩擦力与哪些因素有关,某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,如图21甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中;第2次:把木块侧放在长木板上,重复上述实验操作,如图21乙所示;第3次:把两块与第1次相同的木块叠放在一起,平放在长木板上,重复上述实验操作,如图21丙所示。(g10N/kg)图21实验次数木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N110来源:学。科。网4.04.02104.04.038.0 (1) 请把表格内的数据填全。(2)比较 两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与 无关。请预览后下载!(3)比较 两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与 有关。(4)以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小,是因为 是一对平衡力。23如图22甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。图22(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是: 。(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的
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