淮安楚州苏科版2006 2007学年度第一学期8年级月考物理试题欢迎走进物理世界，祝你学习快乐！考试时间：2006年10月26日 10:00-11 :40 (共100min) 试卷满分100分第 卷 （ 30分 ）题号一二三四总 分得分一、选择题：（ 本题15小题每小题2分，共30分；每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，请将正确的选项标号填写在括号里）1.往盛水的杯子里滴一滴食物油，略加搅拌，观察到的现象是A.油滴沉入水底 B.油滴浮于水面 C.油滴悬浮水中 D.油滴与水混合2.到商店购买乒乓球时，陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。陈明的行为类似于科学探究中的A.发现并提出问题 B.做出猜想和假设C.观察、实验收集证据 D.交流合作、评价证据3.图1所示，陈明同学将手放在喉咙处，持续不断地说话，此时能感受到图1A.声带的振动 B.空气能传声C.固体能传声 D.面颊的振动4.图2所示，将点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明图2A.声音能在固体中传播 B.蜡烛能够燃烧C.烛焰具有摇晃的特征 D.声音具有能量5.发声体不同，产生的声音的音色不同。决定声音音色的因素是A.发声体振动的幅度 B.发声体的振动快慢C.发声体振动的响度 D.发声体的材料结构6.从环境保护角度考察，判断声源发出的声音，是否是噪声的依据是A.声强是否超过规定值 B.声源振动是否无规则C.声音是否优美动听 D.是否影响人们的生活7.课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音的声级约为A.20dB B.400dB C.50dB D.70dB图38.图3所示，利用声呐发出超声波碰到水下物体反射所形成的回声，很容易发现水下的潜艇和鱼群。依靠利用发射和接收超声波生存的动物是A.蝙蝠 B.大象 C.狼狗 D.蝴蝶9.云、雨、露、霜、雪、雹都是水的“化身”。云是水的A.液态 B.气态或液态C.固态 D.液态或固态图4A B C10.图4所示，陈明同学A、B、C三次测得液体的温度分别是32、30和33，则该液体较准确的温度是A.32 B.30 C.3311.通常人体感觉最舒服的环境温度是A.15 B.25 C.35 D.3812.生活中习惯的一些行为，会导致水分蒸发加快的是A.吸完墨水后，塞紧瓶盖 B.蔬菜用保鲜膜包好后，放入冰箱C.用电热吹风将湿发吹干 D.将新鲜的柑橘装入塑料袋里保存13.雪天路面的雪越积越厚，为确保道路安全畅通，常在路面的积雪上喷洒盐水，这种做法A.降低积雪的熔点，有利于积雪的熔化 B.使积雪的温度升高到0而开始熔化C.提升积雪的熔点，有利于积雪的熔化 D.将积雪与盐水混合成温度是0盐水14.寒冷的冬天，常见的物态变化现象，属于升华的是A.0冰冻衣服变干 B.窗户出现冰花 C.湖面结了层冰 D.口中呼出“白气”15.生活在沙漠的植物 仙人掌的叶片是针状，这种形状的优势是A.降低水分的蒸发 B.减少体内吸水量 C.避免水资源受污染 D.阻碍水的循环二、填空与作图题：（本题共9小题第23、24小题每小题2分，其余每空1分，共20分.把正确的答案直接填写在题中的横线上）16.捉两只小蚂蚁放在白纸上，小蚂蚁会 _ （选填“一起沿着直线爬行”、“静止在纸上不动”或“到处乱爬”），小蚂蚁 _ （选填“能”或“不能”）在白纸的背面倒着爬行。图517.阅读了好友伽伐尼有关“生物电”的文章后，意大利物理学家伏打，用两种不同的金属接成一根弯杆，一端与眼皮接触，另一端含在嘴里，如图5所示，眼睛有光亮的感觉。伏打经历的此过程属于科学探究中的 _ 环节，伏打的研究成果导致 _ 的发明。18.河岸边人的说话声，能吓跑岸边玩耍的小鱼，说明空气和 _ 均能传声；由发声的音叉接触水面时，能激起水波，可以推知，声音在空气中是以 _ 的形式传播的。19.雷雨前乌云压顶，电闪雷鸣。人们总是先看到闪电，后听到雷声，原因是 _ ；闪电过后，雷声隆隆，不绝于耳，原因是 _ ；雷声是通过 _ 传播到人的耳朵里的。20.地震和核爆炸所产生的次声波能被大象听到，却不能引起人耳鼓膜的振动，原因是次声波的 _ 太低，超出了人耳的听觉范围。人耳听不见次声波，次声波 _ （选填“会”或“不会”）对人体健康造成伤害，次声波具有传播距离远、_ 、无孔不入等特点。21.口腔卫生是个人卫生的重要方面，早晨起身后，要洗脸刷牙。刷牙所用的牙膏呈 _ 态，理由是 _ 。图622.医生对高烧病人的应急治疗方法是，让病人躺在床上，如图6所示，将冰袋放在额头上，通过冰的 _ （填写物态变化）来吸收热量，降低体温。此现象说明物质处在不同的状态与 _ 有关。23.画出图7烧杯中水的温度开始上升不久（A）及水的温度升高至60左右（B）时，观察到的气泡的状态。A B图8图724.云中的小冰晶从天上落下，温度低于或接近于0便形成雪，图8所示。用短线条表示小冰晶，根据自己的生活经验，在虚线框里画出雪的形状。三、阅读与理解题：（本题共4小题第25、26小题各4分，第27、28小题各6分，共20分.写出必要文字推理说明及推理过程）25.工厂车间的工人，常年工作在高噪声的嘈杂环境里。根据自己获得的物理知识和生活经验，说明工人个人可采取的防护措施有哪些？26.植物是地球上最具有适应能力的物种，植物生长与人类生活息息相关，是人类食物的主要来源。每一种植物都具有蒸腾作用，蒸腾作用的过程是水分运输和散失过程：土壤里的水分 根毛 根内导管 茎内导管 叶内导管 叶肉细胞 气孔 空气。蒸腾作用会降低植物的温度，促进根系对水分的吸收，促进水分和无机盐的运输。植物一天中的蒸腾作用变化规律是：随着太阳的升高，蒸腾作用增强，至午后2点左右达到高峰，3点以后，植物体内的水分减少，叶片的气孔逐渐关闭，蒸腾作用随之下降，太阳落下后蒸腾作用降到最低点。蒸腾作用是自然界水循环的重要方面，图9所示。（1）通过阅读短文，利用学过的物理知识，说明蒸腾作用能降低植物及其周围环境温度的原因： _ 图9（2）根据植物蒸腾作用发生的过程，说明影响植物蒸腾作用强弱的因素：_ 27.将两只小金鱼放进盛水的长颈烧瓶里，用酒精灯对着烧瓶的颈部加热，如图10所示。观察烧瓶颈部的水沸腾时，小金鱼是否有生命危险？（1）仔细观察图10，指出图中所呈现的现象与事实不符的地方：（填写两点）图10_ 、_ （2）水沸腾时的温度为100，小金鱼所在的位置的温度大约是 _ （根据自己的生活经验推断）。（3）为确保小金鱼的安全，实验需特别注意：（填写两点）_ 、_ 28.陈明同学利用图11所示的装置，做“观察水的沸腾现象”实验。（1）安装实验装置时，应先确定 _ （选填“酒精灯”、“铁圈”或“横杆”）的位置，然后根据温度计的长度，确定 _ （选填“酒精灯”、“铁圈”或“横杆”）的位置；（2）实验中，陈明每隔1min，记录一次水的温度，得到的数据记录在表中。请在方格纸上建全坐标，画出温度/t 时间/t图象；时间t/min012345图116温度t/75788185899295时间t/min78910111213温度t/97989898989898（3）根据图象可知，水的沸点为 _ ，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度 _ 。四、探究与实验题：（本题共6小题第29、30、31小题各4分，第32、33、34小题各6分，共30分语言表述要求通顺、科学合理）图1229.图12所示，陈明同学往鼓面上撒些纸屑，轻轻敲鼓，听到声音，看到纸屑跳动，此现象说明 _ ；陈明以相同的速度，大小不同的力击鼓，看到纸屑跳动的幅度不同，听到声音的响度有差别，说明 _ ；陈明想利用鼓来体验声音的音调与频率的关系，陈明击鼓的方法是_ ，要关注的问题是 _ 。30.导致城市“热岛效应”的原因大致有：居民人口密度高、工厂集中，燃烧大量的燃料，排放大量的热；以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的吸收太阳辐射能的本领；城市水面小，地表含水量低，空气流通不畅，水的蒸发量少，累积的热量不能及时传递出去。结合以上实例，根据自己的生活经验和知识，设计一些减弱“热岛效应”给城市和周围乡村的环境带来不利影响的措施。措施方 案 “热岛效应”减弱的原因1231.图13甲、乙图线是陈明同学完成探究冰、石蜡的熔化特点实验后，根据记录的实验数据所作的熔化图线。（1）冰的熔化图线是 _ ，图线特点是：_ 图13（2）石蜡的熔化图线是 _，图线特点是：_ 32.有两只鸡蛋，一只是生的，一只是熟的。生鸡蛋和熟鸡蛋的区别是生的鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体，两只鸡蛋均完好。试根据自己的生活经验，设