詹天佑小学教学设计课题练习九习题讲评第 1 课时教学目标（目的要求）掌握三位数加减两、三位数的计算。利用三位数的加减 法解决实际问题 。培养学生解决实际问题的能力及创新能力。教学重点三位数的加、减 法计算教学难点三位的加减法解决实际问题。课型讲评课。教具PPT教学流程及内容设计教学策略及意图一、 复习引入师：你知道列竖式计算时需要注意什么吗？生：1.2.3.二、新授1. 先说说十位、百位各怎样减，再计算。3 9 2 1 7 82. 科技园内上午有游客892人，中午有265人离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？解 析： 8922654031030（位）答：这时园内有1030位游客。8924031295（位）答：园内全天来了1295位游客。3.填下表。通过课前复习引入，让学生能够及时的想起注意点，为本节课的计算打好基础 。引导学生认真分清 题意，注意有两问要解答。加数294359加数403471和780527让学生掌握加数+加数和的关系式以及另一个减 法的关系式。和-加数另一个加数板书设计：教学反思：学生在计算时忘记进位、退位的现象较多，学生计算不熟悉造成，老师要多训练指导。