2023年基础工作和工作计划7篇 没有工作安排，工作必定半途而废。如何写好一份工作安排呢，写工作安排肯定要实事求是，不适合自己的工作安排只会拖累自己，下面是我为您共享的基础工作和工作安排7篇，感谢您的参阅。 基础工作和工作安排篇1 一、指导思想 坚持以科学发展观的思想为指导，树立以人为本的理念。在此基础上，遵循教化规律、遵循人的发展规律科学设计研训工作；围绕基础教化的改革与发展，围绕新课程的实施开拓创新研训工作；结合我县基础教化实际，结合我县老师队伍实际做好做实研训工作；仔细总结阅历，探究研训新路科学发展研训工作，为构建我县和谐健康的基础教化而努力工作。 二、工作原则 在本学期研训工作中，我们要坚持以下工作原则： 1.科学性原则 任何事物都有其自身的内在规律存在，任何工作都有其科学性存在。 在研训工作中我们要遵循教化规律，讲求工作的科学性，不好高鹜远，不追求时尚，根据规律去办事，敬重科学做工作。开拓创新，务实进取，推动基础教化的改革与发展。 2.理论联系实际原则 没有正确理论指导的实践活动是盲目的。在研训工作中，我们要仔细学习有关研训工作的教化理论。并用科学的教化理论指导我们的教化实践活动。提倡开展学习活动，树立良好学习风气。在学习的基础上，借鉴好的教化教学阅历，进而丰富、完善我们的教化教学行为。 3.实效性原则 不能取得实效的工作是徒劳的。在研训工作中，我们要结合实际、实事求是、讲求实效、不走过场。我们要为解决教化教学工作中的实际问题去设计工作、实施工作。一切工作的设计与实施均要看是否有。于基础教化的改革与发展，是否有利于新课程的实施，是否有利于学生的成长与发展，是否有利于老师队伍的建设，是否有利于教化教学质量的提高。 三、工作层面本学期开展研训工作在以下四个层面进行思索。 1.研训工作要服务于老师队伍的建设。加强老师队伍建设，提高老师队伍的整体素养，是研训工作的一个永恒主题，我们的研训工作要时刻思索，如何提高老师队伍的整体素养，如何加强师德建设，如何提升老师的文化水平及业务实力。研训工作要为老师队伍建设服好务。 2.研训工作要服务于教化教学质量的提高。教化教学活动中的任何工作其落脚点都是为了提高质量。我们的研训工作，要始终为提高教化教学质量去思索和设计工作。要探讨热点问题，抓住重点问题，解决难点问题，通过对一些详细问题的解决，促进教化教学质量的提高。研训工作要为教化教学质量提高服好务。 3.研训工作要服务于新课程的实施。课程改革要求我们老师要有新的思想和姿态出现在教化教学活动中。因此我们的研训工作就要在新课程实施中起到促进作用，使全体老师在研训活动中，形成新理念，扮演新角色，呈现新行为，探讨新方法，探究新途径，走好务实路。研训工作要为新课程的实施服好务。 4.研训工作要服务于基础教化的改革与发展。基础教化的改革与发展是在老师的教化教学活动中体现的，而老师队伍建设离不开研训工作，教化教学中的实际问题的解决离不开研训工作，教学活动一些规律性东西的探究离不开研训工作。因此我们研训工作就要有一个科学的动身点和端正的落脚点为基础教化的改革与发展服好务。 四、工作支配 第一方面：以迎接省接着教化检查为契机，推动接着教化工作的开展。 1仔细全面打算，做好迎检工作 学期初，各校要仔细做好迎接省接着教化检查的打算工作，按要求整理好档案；进行一次接着教化工作的自检自查，并写好自检自查报告，填好自检自查评估量表。在迎检工作中总结阅历，找出差距，探讨方法，明确方向，进一步推动接着教化工作向纵深发展。 2.抓校本培训，促全员提高各初中，要仔细组织本校老师学习有关新课程的理论；驾驭课程标准对教学活动的要求；各位老师要对本任教学科（七一九年）教材进行仔细探讨，进而达到能科学分析教材正确运用教材的水平。各校要组织老师进行业务学习，开展探讨活动，常常进行阅历沟通、学术沟通、教学观摩活动，各校要依据本校实际状况，对老师提出校本培训的详细要求。 3.发挥骨干老师作用，促进骨干老师成长充分发挥骨干老师的作用，让优秀老师与新老师结成帮带关系，新老老师互帮、互助、互学、互促进而提高老师队伍的整体素养。省、市骨干老师、明星老师，排头兵老师均要有帮扶对象，在帮扶工作中，要有帮扶对象、目标、方法、内容、途径、要求与详细措施。各校要依据本校实际状况制定此项工作细则。老师进修学校要对各级骨干老师进行教学工作考核，考核材料存档。 4.开展教学探讨活动，提升教学探讨实效各校要依据本单位的实际状况建立备课（个人备课与集体备课），上课（正常教学课、观摩展示课、阅历沟通课、阶段汇报课）、听课（老师之间相互学习式的听课、以老带新的指导式听课）、评课（以典型课为案例进行剖析式的评课、以优秀课为案例进行学习式的评课、以新老师的课为案例进行帮助式的评课）制度；提倡老师进行教学反思；主动开展学术沟通活动；仔细抓好教化教学中的科研工作。以上的各方工作的管理要体现制度化、科学化、程序化。保证各项工作顺当进行健康发展。 5.走出去学习，请进来辅导随着新课程进一步实施，各地的先进阅历不断涌现，所以我们要走出去学习先进阅历，请专家到县内进行讲学，传经送一宝。我们将组织学校接着教化工作第一责任人校长及教务主任、优秀老师到省农村试验中学学习学校建设、校本培训、校本教研、课堂教学、教学管理等胜利阅历。各学科依据本学科的实际状况请一些专家到县内进行教学观摩及阅历介绍，进而使我们的老师进一步形成新思想，树立新观念，探讨新方法、探究新途径，使我们的老师队伍得到进一步建设。 6.开展校际沟通活动，取长补短共同发展 校际沟通是老师相互学习取长补短共同提高的一个简便易行的好方法。充分挖掘我们周边的资源，让我们周边资源充分发挥作用（示范作用、引路作用），少花钱也能办大事。可以把本校老师领到旁边的学校去，也可以把邻近学校的名优老师请到本校来，这样的沟通可以起到互促共进互学共进的作用。进而推动校本培训工作的开展。 7.讲求实效学习，仔细进行考核 各校组织老师学习要讲求实效，不走过场，尽量不给老师带来更大的心理压力，让老师轻松学习，开心工作。各校对老师的业务学习要进行质与量两方面的考核，质要高、量要足。本学期老师学习内容有两个方面，一是新课程的教材和课标；二是老师接着教化教材（待教材下发后确定）。期末要对老师的学习结果进行开卷测试和过程考核。通过学习和考核推动校本培训工作的.深化发展。 8.建立会议制度，确保工作顺畅 定期召开接着教化第一责任人及教务主任关于接着教化工作的会议。 定期召开接着教化工作阅历沟通会。 召开第一责任人的工作会议，增加工作力度。 召开详细工作人员工作会议，提高工作质量以校为本的老师接着教化工作，要留意科学有效地开展校本培训和校本教研工作；结合实际地进行工作设计，解决实际问题，要注意形式与实效的结合，要注意形式与内容的结合，要注意形式与情趣的结合。进一步使校本培训工作落到实处。 其次方面：以实施新课程为切入点，仔细抓好校本教研工作，促进教化教学质量的提高，促进老师队伍的建设。 1.抓好教材培训工作，促进教研活动开展 新课程实施已经整整三年了，但还有部分老师在新教材的运用上存在困难。多数老师在教材运用的科学性上还有距离。因此，我们要对老师进行新教材培训。通过对老师的教材培训，让老师进一步驾驭课程标准，进一步提高老师对新教材的把握、分析、处理、运用的实力。通过教材培训，进一步带动教研活动的开展。 2.仔细总结课改阅历，推动课改健康发展 我县初中走进新的课程，已经整整一个周期了。为了使先进阅历得到推广，为了使薄弱环节得到加强，为了使课改能收到实效，为了使学生的质量得到提高，本学期，我们将仔细进行一次实施新课程的总结工作。在此项工作中我们要认仔细真地总结前一段的工作，进行阅历沟通，找出不足之处，确定发展方向，明确前进目标，探讨科学方法，探究新的途径。 每个学校要仔细写好实施新课程的工作总结，每一位老师要仔细总结自己的工作阅历和不足。县级以上骨老师（含县级）要有一篇教化教学案例分析。市级以上骨干老师（含市级）要设计一课教案。各校要对老师提出详细要求。 要求各校围绕此中心开展工作。 3.进行学术沟通研讨，提高名师理论素养 协作实施新课程的总结工作，本学期我们将组织学校领导、各优老师，进行一次学术沟通研讨活动，进而提升名优老师的理论素养。各学科的名星老师，学科排头兵老师，要在活动中进行学术沟通，进行广泛研讨，为在新课程实施中提高教化教学质量探究新的途径，找出科学方法，使我们的名优老师更上一层楼。学术沟通内容如下： 谈教材的运用 谈校本课程开发 谈学习方式的体现 谈现代教学管理 谈发展性评价 谈老师的角色转变 谈老师的教学行为 谈素养教化思想的落实 谈艺术教化的发展 谈怎样为学生的发展莫定基? 4.主动开展送教活动，发挥名优老师作用 为大面积提高老师队伍素养，提高教化教学质量，本学期，我们将组织名优老师送教活动，让名优老师将自己的课堂教学艺术及先进的教学理念送到更多老师的教学活动中。我们还将向各中学举荐名优老师的教学录像课及先进的教学阅历光盘。以此来促进老师队伍的建设促进新课程的有效实施，促进教化教学质量的有效提升。 5.开展教学练兵活动，提升老师教学质量 课堂教学练兵活动是大面积提高老师课堂教学质量和艺术水平的有效途径。本学期，我们将在物理、化学、思品、历史及综合实践活动课等五个学科开展课堂教学练兵活动，活动的程序如下： 个人申请，学校评比后将优秀者报中学部； 全县初评，参评者进行说课； 最终评定，对全部参评者进行课堂教学评审； 表彰课堂教学练兵的优胜者。 本学期末，教体局和老师进修学校，将对在此次课堂教学大练兵活动中取得优异成果的老师进行隆重表奖。 通过课堂教学大练兵活动的开展，进一步推动教研工作的开展。同时也为老师的发展搭建一个平台，让更优秀的老师脱颖而出。 6.做好“课改通讯”的编辑、出版、发行工作 ?基础教化课程改革通讯是一新生事物，它为老师的发展搭建了一个良好的平台。它是课改展示的窗口，它是阅历沟通的中心，它是学术研讨的阵地，它是研训工作的引领。本学期我们力争发行三期，让更多的学校、更多的老师参加，让更多的老师和学生展示，让更多的老师提升，让更多的学生受益。各校要将自己学校的课改阅历、优秀老师的先进事迹、优秀学生的良好表现及学校开展一的有益活动、教学案例等刚好用稿件的形式送给我们，以便在“课改通讯”上进行沟通。 7.抓好艺术学科教学，促进学生全面发展艺术教化是学生全面发展中不行缺少一的养分素。各校在实施新课程的过程中，要留意抓好体育、音乐、美术等学科的教学工作，注意艺术教化的实效性和科学性，让艺术教化为学生的发展起到良好的协助作用。 8.上好综合实践活课，提升学生综合实践实力 综合实践活动课是新课程的重要组成部分，各校要把此课程纳入课程表，支配专职老师任课，并对学生进行有效评价。进而使新课程的实施落到实处。 9.加强试验教学，提高学生动手实力 试验教学有利于提高学生的动手实力。各校要在试验教学方面进行深化思索，创设试验教学的良好氛围，创建试验教学的良好条件，为试验教学的开展付