教师实习自我鉴定范文汇总6篇 教师实习自我鉴定 篇1 几个月的实习,我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会，让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己,我生性比较内向，平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性,与学生互动交流 第十六期大名魏县南乐分队 边马中学 历史 常俊凯 教师实习自我鉴定 篇2 转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教育工作、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下: 、课堂教育工作:完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教育工作相长的深刻内涵。比如在我从事教育教育工作活动时。 在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课,印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教育工作气氛，在教育工作活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教育工作之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教育工作相长的道理,其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。 十年树木,百年树人。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。要说实习的遗憾也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实,有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺,还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。 教师实习自我鉴定篇3 光阴荏苒，一年的实习期马上就要结束了，通过一年的工作和学习，积累了丰富的经验,为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的基矗通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深入的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义,以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于光荣的教育事业。下面我将从德、能、勤、绩四个方面对自己这一年的工作进行综合评价。一。树立良好的教师形象，迅速提高自身的职业道德素养。作为一个新教师，我非常幸运，在参加工作的第一个学年就有机会担当班主任的工作。班主任的这个重要的角色,让我有了更多的机会和同学们接触，让我能及时的掌握学生的动态，制定出相应的教育措施，并能根据每个同学不同的性格特征,因材施教。 在这个过程当中，不断的提高自己的职业修养，加强自身的师德建设,树立起良好的教师的形象,通过自己的言谈举止,在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用自身的道德水平去影响学生。同时在和学生的接触过程中,不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的不足，针对自己的这些缺点,不断的加强自己的职业道德修养，提高自身素质水平，在将来的工作中，取得更加优异的成绩。 二。不断得提高专业技能，练就过硬的本领。作为一名教师，能够讲的一堂好课，这是最基本的要求,也是让学生敬爱的主要方面。所以作为一名新教师，我不断的加强自身的教学技能,提高自身的教学水平。 1） 走出去 在工作中,积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经验丰富的老教师的课，在听课中不断的向老教师学习请教,提高自身的素养,把教学理论在实际中灵活应用,不断的在工作中积累经验。)请进来 同时,还要积极的把自己的同事请进来,让他们来到自己的课堂进行指导,让老教师在找出自己工作中存在的不足,针对这些不足和缺点，找到相应的措施,改正自己的缺点，弥补自身的不足 2） 练好基本功 备课是老师的必修课，要做一名优秀的教师，就必须在平时做好备课的工作，积极的研修学习，只有做足备课的工作，才能保证课堂的质量,保证自己能够高水平的发挥,所以在平时工作中把备课作为工作中的( 重中之重，加强备课的基本功。 通过这些措施，自己的授课水平得到了巨大的进步，让自己的课堂不断的丰富,课堂气氛也非常的活跃，积极的调动了学生的积极性，充分的发挥作为老师的启发性作用,在工作中注意逐步的引导学生思考，采用科学的引导方式，让学生自己开动脑筋，思考问题。 三。以身作则,勤劳工作 严格遵守学校的各项规章制度，养成了良好的工作生活习惯，充分利用了自己的课余时间，对于不同性格特征的同学,经行个别的辅导,做到日事日毕,把各项隐患消除在萌芽状态。 学会了观察学生的思想动态，及时掌握每一个同学的状态,对那些思想有异常波动的同学，在第一时间内进行辅导,找出原因，送出温暖。让全班同学都能切实的感受到老师对他们的关爱,对于他们的不良的习惯,我们做到及时的纠正，长期的监督，努力的把我们的同学培养成一名优秀的人才。 四。通过持续的努力，取得了骄人的成绩。 在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利,同时在各项活动中取得了不菲的成绩,这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。 x年.0.5学校开展的.月饼盒回收活动中，全班月饼盒回收数量在全校十八个班级中位列第一名 xx年.-0“迎国庆”拔河比赛中活的第二名的好成绩。 x年.112全校篮球比赛,全校十八个班级获得冠军。x年2.3黑板报评比全校第二名。 xx年.2.2全校运动会年级第三名。 .4庆元旦黑板报评比全校第三名。 xx年x年第一学期期末考试全班平均成绩年级第一。 x为雪灾捐款捐款额度全级第二 xx.3黑板报评比全校第二名 教师实习自我鉴定篇4 实习也将结束,我实习选的是去小学当老师。后来就进入xxx学校做了一名小学x年级x班的老师。在实习的这一过程里,我收获的不单单是做老师经验,更多是体会到当一个老师真正的心酸。现在也对自己的实习做鉴定。 进入学校教学，我每天都会按时上班，偶尔加班,但是从来没有在学校迟到过，更不用说早退或者旷工,我都是到的最早的一个。上课也是一样的，铃声还没有响,我就已经在教室做上课的准备了，每次都是这样，没有因为任何原因迟到，几乎都是按照规则来。我上个课也很尊重学生，教学也都是有自己的一套方法,不会照搬他人的做。在校遵守学校的每一条校规，各种规章制度我都有严格遵守。在校实习的半年里,我没有做错过一件事,都是克己复礼的,遵守本分,做好个人的职责,是老师,就尽职的做好每天上课前的备课。 在学校里的生活,我也是有着自律的生活方式,早上依旧保持着在大学的早起锻炼习惯，不下雨,我都会去跑步。我为人善良，与人和善相处，释放自己的善意,真心真诚待人，做事积极，认真的把学校交代我办的事情都做好。与他人相互尊重，礼貌待人,不去得罪人。生活亦是舒适的，在各方面我都有进行调整,因此在这半年的实习生活里，我把握住了每天,保持好心情。 这次的实习,我对自己整体的工作还是比较满意的,虽然也有些不足,但是都不是什么大问题，在日后的工作中,我相信能改正，并做的更好。实习老师这岗位也让我对老师这个职业有更多的了解，以前觉得老师很轻松,现在不这样觉得了,因为就我个人来说,这半年实习，吃了不少的苦,只是得到的要多些。但是至少我能明白教我的老师的感受了，因为我也做过老师的人。 实习于我是一种对实践能力进行的锻炼，在实习的过程中，体验真正的工作是什么样子的,去收获工作经验,为自己在毕业后步入社会找工作提供了一个很好的参考。即使只有半年的实习,但对我也足够了,虽然不知道自己以后要找什么工作，但是至少有这次的经历，也让我有了成长，这才是很大的收获了。我相信我定能克服困难取得自己的成功的。 教师实习自我鉴定 篇 “现在的小学生都已经这样子了吗?”在实习的过程当中,这是我最大的感受，也经常被学生的各种问题给弄的哭笑不得,在实习的这几个月里,我也在尽力的做好一名老师所应该要做的事情，和自己的学生一起成长,共同进步，我也通过实习的这段经历,对自己之后的人生,之后自己的教学工作有了更好的认识和规划，我也积攒了更多的工作经验，在工作上,也有了一定的能力去管理和教育好自己的学生，所以现在的教学工作对于我而言也不再是一个很大的难题,就算自己之后还会遇到更多的问题,我也会努力的克服和战胜的。 在没有来到实习的工作岗位之前,我也曾幻想过