小班科学活动蛋宝宝站起来情况分析：小班幼儿年龄较小，对很多事情充满了好奇心，很多时候孩子们很喜欢探索事物。鸡蛋是孩子们日常生活中比较熟悉的事物，几乎每天都会被端上孩子们的餐桌，本次活动旨在让幼儿通过玩鸡蛋、借助教师提供的材料达到让鸡蛋宝宝站起来的目的。活动目标：1、 独立尝试在教师提供的物品的帮助下让鸡蛋宝宝站起来。2、 能够大胆向大家介绍自己的让蛋宝宝站起来的方法。3、 体验探索成功的乐趣。活动重点：独立尝试在教师提供的物品的帮助下让鸡蛋宝宝站起来。活动难点：能够大胆向大家介绍自己的让蛋宝宝站起来的方法。活动准备：1、 鸡蛋人手一个、箱子。2、 手帕、报纸、积木、橡皮泥、瓶盖、沙子活动过程：一、开始部分：1、 谈话导入。（1）师：今天老师给你们带来一个好朋友，你们猜猜是谁来了呀！（2）师：我先来摇一摇箱子，你们猜猜这里面藏着什么东西呀。（3）师：我请一个人来用手摸一摸，猜一猜这里面是什么。（4）师：我们一起来和鸡蛋宝宝打声招呼吧！2、感知鸡蛋的特点。（1）师：你们看鸡蛋宝宝长什么样子呀？谁来说一说？（2）师：鸡蛋宝宝是什么颜色的？（3）师：鸡蛋宝宝摸上去是什么感觉呢？二、基本部分：3、首次探索让鸡蛋宝宝站起来。（1）师：小朋友们，我们小朋友坐在椅子上是不是很容易就能站起来了呢？可是鸡蛋宝宝却没有这个本领，它觉得很难过。谁来想个办法帮助它呢？（2）师：老师这里有一些东西，你们想一想怎么样用这些东西帮助鸡蛋宝宝站起来呢。（3）师：等一下我就请小朋友来试一试让鸡蛋宝宝站起来，不过你们试的时候可要小心了，千万不要把鸡蛋宝宝摔碎了、弄破了，这样它会很疼的、会哭的，一定要当心哦！（4）教师请个别幼儿进行尝试。（5）师：刚刚XX小朋友的方法很好，鸡蛋宝宝能站起来了，真高兴呀！谢谢她！（6）师：谁还有什么好办法吗？4、让幼儿独立尝试使蛋宝宝站起来的方法。（1）师：老师呢给每组小朋友都准备了一些东西，等一下我请小朋友搬椅子上位自己去试一试用什么办法能让鸡蛋宝宝站起来呢？（2）师：我们来比一比谁想的办法最多。我看看谁厉害的。5、幼儿自由尝试，教师巡回指导。6、教师鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的办法。（1）师：宝贝们，你们都想出办法了吗？谁来向大家介绍一下你是用什么办法让鸡蛋宝宝站起来的，没有成功的办法就不要介绍了哦。（2）师：谁还有更多的办法？我看谁聪明的。7、尝试不借助工具让蛋宝宝站起来的办法。（1）师：宝贝们，我们刚刚用了很多东西让蛋宝宝站起来。现在我要加大一点难度了。我把这些东西都拿走，你们想想还可以用什么办法让鸡蛋宝宝站起来呢？（2）教师请个别幼儿上来尝试。(3)教师向大家介绍让鸡蛋独立站起来的方法。师：我也有一个办法呢，你们看我是怎么做的。我先把鸡蛋的一头轻轻地敲一个小洞，然后把鸡蛋放在桌子上面，你们猜一猜鸡蛋会站起来吗？三、结束部分（1）师：今天鸡蛋宝宝和小朋友们玩了很多游戏它觉得可开心了，你们开心不开心呀？（2）师：小朋友们还帮助它站起来，你们可真棒呀！（3）师：鸡蛋宝宝说谢谢小班的小朋友，我们下次再一起来做游戏吧。